可愛的猴子

可愛的猴子

可愛的猴子

  設(shè)計思路:

  喜歡動物似乎是每個孩子的天性,從動物園春游回來后,孩子們關(guān)于動物的話題多了,尤其是對猴子產(chǎn)生了濃厚的興趣,問了許多問題,“為什么我拍手,猴子也拍手呢?”“猴子愛吃什么?”熱點產(chǎn)生了,于是我們共同收集資料,發(fā)現(xiàn)了猴子有許多秘密,今天的活動就是在此基礎(chǔ)上展開的。

  在組織形式上,考慮到我班孩子活潑好動的特點,讓孩子在自由、自主的情境中,滿足每個孩子表現(xiàn)與表達(dá)的欲望。

  活動目標(biāo):1、了解猴子的特征及本領(lǐng)。

  2、知道猴子與人類的關(guān)系,激發(fā)孩子喜愛猴子的情感。

  活動準(zhǔn)備:猴子拼圖一份、猴子的本領(lǐng)圖片若干及演示文稿、音樂(孫悟空)

  活動流程:

  一、拼圖游戲

  1、孩子們,看,這是什么?(尾巴)

  會是誰的尾巴呢?會不會是tiger的尾巴呢?……

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  2、到底是誰的尾巴呢?

  師:這幅拼圖里藏著這個動物呢!

  老師邊翻邊問:你從哪里看出來這是猴子呢?

  (如圓圓的耳朵、桃子、尾巴……)

  猴子的尾巴有什么用呢?(蕩秋千)

  二、看看說說

  這些動物的尾巴和猴子的尾巴都不一樣,本領(lǐng)也不一樣。那猴子除了尾巴會蕩秋千,還有什么本領(lǐng)呢?

  今天我們這兒有很多關(guān)于猴子的秘密,你們想去看看嗎?

  1、孩子分散看看講講

  2、集中分享交流

  傾聽孩子,最后梳理、提升、歸納。

  如:“小猴子在剝橘子”,猴子的手指非常靈活,會做很多事。

  小結(jié):猴子有這么多本領(lǐng),到馬戲團(tuán)去表演,孩子們一定很愛看的。

  三、學(xué)學(xué)小猴

  今天我們這兒有這么多可愛的小猴子哦!還有一只猴子本領(lǐng)特別大,會72變的,是誰?

  1、教師扮孫悟空

  2、孩子們跟著音樂做小猴。