“聰明豆的禮物”―中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

“聰明豆的禮物”―中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

  
    活動(dòng)目標(biāo)

    1．用科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的辦法發(fā)展幼兒的探索精神，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)濃厚的興趣。

    2．通過(guò)幼兒親自的操作活動(dòng)，使幼兒初步感知淀粉、石灰水和碘三者之間簡(jiǎn)單變化。

 活動(dòng)準(zhǔn)備

1．幼兒人手一份試管、燒杯、滴管和噴霧器。

2．桌上準(zhǔn)備淀粉、碘水和石灰水，試管架和抹布等，幼兒已經(jīng)有做各種小實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)。

3．貼在墻上的白紙兩條，上面已經(jīng)有淀粉畫(huà)。

 活動(dòng)過(guò)程

 一、教師簡(jiǎn)單交代，引出主題：做小實(shí)驗(yàn)。

 1．出示聰明豆玩具，激發(fā)幼兒興趣。

 2．師：聰明豆知道許多科學(xué)知識(shí)，最喜歡和大家一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。看，今天又為大家準(zhǔn)備了什么？我們可以用這些器具干什么？

 3．創(chuàng)造條件，讓幼兒多講、互講，小聲議論。

 二、通過(guò)淀粉和碘水混合的試驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)變化。

    1．師：聰明豆給小朋友帶來(lái)兩瓶神奇的水，它是什么顏色？猜猜它可能什么？

2．請(qǐng)小朋友討論，如果將這兩種液體混合在一起會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。

3．教師提操作前要求：玻璃制品輕拿輕放；按標(biāo)簽放滴管。

    4．幼兒操作，在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)神奇變化。

    5．教師提問(wèn)：實(shí)驗(yàn)有沒(méi)有變化？是什么樣的變化？怎樣變的？

    教師小結(jié)：原來(lái)的黃色液體（碘）和白色液體（淀粉）通過(guò)混合后，顏色變成了藍(lán)紫色。這兩種神奇的液體分別是碘和淀粉。

三、通過(guò)提供的第三種液體，使