讓孩子體驗在平衡木上走的感覺

讓孩子體驗在平衡木上走的感覺

  

一、 活動目標
　　1．練習在高低不一的平衡木上做各種動作，發(fā)展幼兒的平衡能力。
　　2．具有初步的大膽進行身體活動的能力。

　　二、 重點和難點
　　從平地上的平衡走變化到一定高度和寬度上的平衡木走及進行各種動作的平衡練習，這對幼兒的身體活動是一個新的問題，有一部分幼兒會由此產生害怕的心理，故在活動器具的選擇和活動方法的提供上，要讓他們有一個逐漸過渡、慢慢適應的過程。

　　三、 材料及環(huán)境創(chuàng)設
　　1．觀賞我國體操運動員進行體操比賽的錄像。
　　2．錄音機1架，藝術體操音樂若干段。
　　3．高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條，與平衡活動相配套的各種活動器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。

　　四、 設計思路
　　身體平衡運動，對中班幼兒來說，已不是很困難的事。且每個幼兒在這方面的發(fā)展進程是不一樣的。有的幼兒可在既高且窄的平衡木上走，有的幼兒只能慢慢地走過低低的寬寬的平衡木。所以教師要根據(jù)每位幼兒的實際活動水平、設計和安排難度不一的活動，提供不同的指導和幫助。既可在平衡器材的高度、寬度和坡度上有不同的要求，又可在運動方法的指導上給幼兒不同的示范和選擇?？蓮耐绞肿咧鸩竭^渡到持物走、加速走和在間隔物體上走。

　　五、 活動流程
　　提供材料――重點指導――難度練習
　　在場地上出示高度（10-30厘米）寬度（15-20厘米）坡度不一（視具體情況而定）的平衡木，請幼兒扮體操運動員，聽音樂，自由選擇動作走過平衡木。中間提醒