淺談?dòng)螒蛟谖覉@的實(shí)施

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淺談?dòng)螒蛟谖覉@的實(shí)施

《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出:“教育評(píng)價(jià)是幼兒園教育工作的主要組成部分,是了解教育的適宜性、有效性,調(diào)整和改進(jìn)工作,促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展,提高教育質(zhì)量的必要手段?!倍變簣@又是以“游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的,因此,有效的游戲評(píng)價(jià)就顯得尤為重要。然而,在以往的游戲活動(dòng)中,在評(píng)價(jià)這一環(huán)上,還做得不盡人意,大部分都由教師充當(dāng)評(píng)價(jià)的主角,幼兒只是被動(dòng)地應(yīng)答或靜靜地坐著聽,評(píng)價(jià)的內(nèi)容也很保守,趨向于一種模式化的“套路”,一般會(huì)評(píng)價(jià)游戲中幼兒是否能遵守一定的游戲規(guī)則,是否能堅(jiān)持到底,是否能有效地使用材料,是否能與他人合作等。這種評(píng)價(jià)不能體現(xiàn)《綱要》中“評(píng)價(jià)的目的是了解幼兒的發(fā)展需要,以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)”,“平時(shí)觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等是評(píng)價(jià)的主要依據(jù)”的精神。為此,我們嘗試以幼兒游戲成果為抓手,通過合理的激勵(lì)方式,最大程度地滿足孩子自我實(shí)現(xiàn)的需要,使他們真正體驗(yàn)成功的快樂,讓每個(gè)孩子在原有水平上獲得發(fā)展,具體的操作策略是: