怎樣組織游戲發(fā)展幼兒的認(rèn)識能力

怎樣組織游戲發(fā)展幼兒的認(rèn)識能力

怎樣組織游戲發(fā)展幼兒的認(rèn)識能力

  

認(rèn)識能力是兒童心理的重要部分,與積累知識有直接關(guān)系。認(rèn)識能力包括感知能力、記憶能力、想象能力和思維能力等。從小培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒的認(rèn)識能力非常重要,對幼兒來說,用游戲訓(xùn)練認(rèn)識能力,比其他方式更易于見效,但怎樣更好地組織游戲來發(fā)展幼兒的認(rèn)識能力?下面簡略談?wù)?,并舉些例子。

一、通過游戲來發(fā)展幼兒的感知能力

感知能力包括看的能力、聽的能力、聞的能力、嘗的能力和摸的能力。感知能力是認(rèn)識事物必須具備的能力,幼兒可以通過運(yùn)用它的視覺、聽覺、嗅覺、味覺和角覺去辨別一些物體的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),如區(qū)別物體的形狀、顏色、大小。怎樣才能訓(xùn)練幼兒的感知能力呢?我們可能通過“找找看”這個游戲,先讓幼兒找找周圍環(huán)境或自己見過的東西哪些是圓形,哪些是正方形,哪些是長方形,如果幼兒說對了,及時給予肯定,然后逐步加深,比較物體的大小、識別顏色等,這樣,幼兒就在游戲中無形豐富了知識,鞏固了對物體形狀的認(rèn)識,感知能力得到發(fā)展。

二、通過游戲來發(fā)展幼兒的記憶能力

記憶是積累知識不可缺少的認(rèn)識過程之一,知識經(jīng)驗(yàn)積累得多,記憶得牢,對幼兒獲得更多的知識是有益的。但我們有的教師在組織游戲中過于求全,急于求成,希望孩子玩游戲都能達(dá)到某一目標(biāo),而忽視了幼兒的興趣和好奇心。因?yàn)橛變洪L期所獲得的知識印象大多數(shù)是無意識中記住的,并且在游戲中無意記憶效果高于單純地完成任務(wù)的有意記憶,