小班綜合快樂(lè)的分享活動(dòng)
小班綜合快樂(lè)的分享活動(dòng)
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快樂(lè)的分享活動(dòng)(小班)
說(shuō)一說(shuō)
小朋友,你有了好東西會(huì)怎么做?這時(shí)你的心里會(huì)怎樣?
你喜歡把快樂(lè)的事告訴別人,讓別人也快樂(lè)嗎?
聽(tīng)一聽(tīng):
童話故事《小兔真快樂(lè)》
小兔拔了兩個(gè)蘿卜回家去。路上,看見(jiàn)羊媽媽正在地里干活,小兔連忙走上去,送給羊媽媽一個(gè)蘿卜。羊媽媽笑咪咪地說(shuō):“謝謝你,小兔。你把蘿卜送給我,我真快樂(lè)!”
走著走著,小兔又看見(jiàn)小豬正在放風(fēng)箏。小豬玩累了,口渴得很。小兔連忙跑過(guò)去,把另一個(gè)蘿卜送給了小豬。小豬說(shuō):“謝謝你,小兔。你把蘿卜送給我,我真快樂(lè)!”小兔說(shuō):“你快樂(lè),我也很快樂(lè)。”
小兔回到家里,說(shuō):“媽媽媽媽?zhuān)野炎约旱奶}卜分給了羊媽媽和小豬,我真快樂(lè)!”媽媽說(shuō):“你把這件快樂(lè)的事告訴了我,我也很快樂(lè)!”
演一演
師生一起表演小兔送蘿卜后快樂(lè)的樣子。
做一做
1、分享快樂(lè)情感:
師生共同分享平時(shí)生活中遇到的快樂(lè)的事,理解把快樂(lè)的事告訴別人,別人也會(huì)快樂(lè)。
2、分享食物:
幼兒按小組分享食物,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
3、表達(dá)分享情緒:
教師:“小朋友,你覺(jué)得這樣快樂(lè)嗎?請(qǐng)把你的想法告訴老師和小朋友聽(tīng);或者到操作區(qū)去在娃娃頭上擺出你的表情?!?/P>
《快樂(lè)的分享活動(dòng)》活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo):
1、在欣賞、表演的過(guò)程中理解分享是快樂(lè)的。
2、有積極的分享行為,感受分享的快樂(lè)。
理論分析:
“分享”這一概念和行為,在人際交往中是很重要的一環(huán)。要幫
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助孩子初步懂得分享是快樂(lè)的,并學(xué)習(xí)與同伴分享食物、玩具。值得注意的是:孩子的情緒往往不夠穩(wěn)定,不斷轉(zhuǎn)換,因此,要讓不善于用言語(yǔ)表達(dá)的幼兒通過(guò)動(dòng)作、圖象等非言語(yǔ)的表達(dá)方式來(lái)表現(xiàn)自己的感受,從而讓每個(gè)孩子都獲得表達(dá)的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、通知幼兒帶一些食物或玩具來(lái)園。(如一包餅干,一只橘子等)
2、把故事內(nèi)容制作成多媒體課件或投影片。
3、在操作區(qū)投放一些心形葉子,供幼兒制作情緒樹(shù)用。
活動(dòng)過(guò)程:
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