上和下

上和下

  

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上和下

活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)上、下方位，能正確區(qū)分上、下位置，學(xué)習(xí)說相應(yīng)的方位詞。

2、培養(yǎng)幼兒積極地參加游戲活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)說兒歌《小朋友，爬樓梯》

活動(dòng)過程：1、體驗(yàn)上、下

教師帶幼兒上樓梯，邊上樓梯邊念兒歌：“小朋友，上樓梯，你不推，我不擠，一級(jí)一級(jí)爬上去?！边呄聵翘葸吥顑焊瑁骸靶∨笥?，下樓梯，你不推，我不擠，一級(jí)一級(jí)走下來?！蓖ㄟ^動(dòng)作使幼兒體驗(yàn)上和下的關(guān)系。

2、區(qū)分上、下

站幼兒分組自由地去上、下樓梯，教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出“誰在上樓梯？”“誰在下樓梯？”“樓梯上有誰？”“樓梯下有誰？”通過反復(fù)的上、下樓梯，讓幼兒進(jìn)一步理解上和下的關(guān)系。

3、帶幼兒玩游戲《說說、指指、玩玩》

請(qǐng)幼兒按老師的提問邊指邊回答。

你的鼻子下面有什么？（嘴）

你的眼睛上面有什么？（眉毛）

請(qǐng)把小手放在桌子上面

請(qǐng)躲到桌子下面

請(qǐng)把小手放在頭上等等