探索活動《奇妙的聲音》(小班)

探索活動《奇妙的聲音》(小班)

  

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聽覺是人的主要感官，人通過聽覺去感知周圍世界、感受周圍世界、認識周圍世界。小班年齡的孩子對周圍世界充滿無限的好奇，對他們來說，聲音是美妙的，對能發(fā)出聲音的東西更是好奇無比的。而且喜歡擺弄又是小班幼兒的年齡特點，對任何自己感興趣的東西都會玩玩、試試、摸摸、看看，對能發(fā)出聲響的東西就尤為感興趣。因此小班幼兒通過聽覺能很好地幫助他們認識周圍世界。然而小班幼兒充滿好奇、喜歡擺弄的年齡特點，讓他們充滿探究欲望，能更好地通過操作探索中去發(fā)現(xiàn)知識、獲得知識。所以我選擇了《奇妙的聲音》這一主題活動，讓幼兒充分自主發(fā)現(xiàn)聲音、探究聲音。

　　本次活動的設計分為四部分。第一部分初步感知。讓幼兒在擺弄瓶瓶罐罐中發(fā)現(xiàn)存在著聲音，并自主發(fā)現(xiàn)空瓶沒有聲音，從而引出聲音這一主題。第二部分探索感知。我提供了多種操作材料供幼兒自由操作，從而在幼兒自主嘗試探索中得出，有些東西放在瓶子里沒有聲音這一結(jié)論。此結(jié)論是由幼兒自主探索得出更易幼兒接受。第三部分為游戲部分，此環(huán)節(jié)以游戲形式把活動推向高潮，進一步激發(fā)幼兒對聲音異同的興趣。在游戲中幼兒將三種不同的聲音猜出，從而體驗到游戲的樂趣?；顒幼詈螅覟橛變毫粲杏嗟?。讓幼兒持續(xù)探索興趣，進一步激發(fā)了幼兒再探索的欲望。

　　活動名稱：探索活動――奇妙的聲音（小班）

　　活動目標：1、通過玩玩說說，發(fā)現(xiàn)聲音，初步聽辨聲音的不同。