小班活動：滴答滴答下雨了

小班活動：滴答滴答下雨了

  

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學(xué)習(xí)活動：滴答滴答下雨了

目標(biāo)：樂意與教師及同伴交流自己喜歡的雨具，感受雨具給我們帶來的方便。

小結(jié)：原來有些動物不怕淋雨，喜歡在雨中玩，那我們寶寶呢？

二、說一說，玩一玩，和同伴及老師交流自己喜歡的雨具。（第二部分滲透量詞的運(yùn)用，分類了以后的數(shù)數(shù)，比比誰多誰少，整合顏色、圖形等）

教師：“最近我們寶寶帶來了許多的雨具，請你介紹一下你喜歡的雨具：它叫什么？你為什么喜歡？”

1、關(guān)于雨具：為什么雨具能遮雨？（雨具是由油布、尼龍布或塑料制成的。）怎樣收好自己的雨具？（安全教育）

2、關(guān)于傘：先請孩子介紹自己的傘的顏色、圖案及使用方法，引導(dǎo)孩子提問：傘為什么能撐開、收攏？（傘的骨架）撐開的雨傘像什么？“據(jù)我所知，傘的用途有很多，那么，請你仔細(xì)想一下，你在哪見過傘呢？它都能干些什么呢？”（沙灘或公園里――遮陽、下雨時(shí)――遮雨、爬山――當(dāng)手杖、舞臺――跳舞道具、生日蛋糕上――裝飾）幼兒說不出的，教師給予補(bǔ)充。

3、關(guān)于雨衣：先請孩子介紹自己的雨衣并現(xiàn)場演示，教師可以提問：你是喜歡雨衣還是傘？為什么？（請寶寶說說雨衣和傘的利弊）

4、關(guān)于雨鞋：請孩子介紹并穿上讓孩子學(xué)會分清左右腳。(滲透一雙鞋有兩只)

小結(jié)：剛才幾位寶寶介紹了自己喜歡的雨具，因?yàn)槲覀儗殞氃谙掠晏斓臅r(shí)候非常需要他們，要不然我們要被淋濕的，就象一些需要雨具的小動物一樣