做蛋寶寶的爸爸和媽媽

做蛋寶寶的爸爸和媽媽

做蛋寶寶的爸爸和媽媽

做蛋寶寶的爸爸媽媽(小班)

活動一:帶蛋寶寶上幼兒園

教育目的:

⒈鍛煉幼兒的耐心、責(zé)任心,體驗做蛋爸爸媽媽的辛苦。

 

教育過程:

讓幼兒帶著蛋寶寶上幼兒園,并帶著蛋寶寶參加半日活動,要求不能將蛋寶寶打碎。

 

活動二:想站立的蛋寶寶

教學(xué)目的:

⒈引導(dǎo)幼兒探索使蛋寶寶站立起來的多種辦法,激發(fā)幼兒的好奇心。發(fā)展幼兒的思維能力與動手能力。

⒉培養(yǎng)幼兒用語言表達自己操作過程的能力。

 

教學(xué)準備:

熟蛋是幼兒人數(shù)的兩倍,并裝飾成蛋寶寶。

各種供幼兒操作的材料:橡皮泥、大小不一的瓶蓋和瓶子、米、沙、積木、沙包、手帕、毛巾、碎布、木珠等。

 

教學(xué)過程:

㈠.設(shè)疑提問,激發(fā)好奇。

⒈玩一玩:和蛋寶寶說說悄悄話。

⒉試一試:讓蛋寶寶站起來。

師:許多小朋友都認為只有將蛋寶寶磕個小洞,才能站起來。如果不將蛋寶寶弄破,有沒有辦法讓它站起來?

⒊想一想:蛋寶寶為什么站不起來?

 

㈡.感知,體驗。

⒈認識教師所提供的材料。師:今天,孟老師請來了材料王國的朋友們,都有些什么?

⒉它們能幫蛋寶寶站起來嗎?請你們試試看。(鼓勵幼兒大膽借助各種輔助材料,自由探索使蛋寶寶站立的方法。)

 

㈢.語言表達。

請幼兒介紹并演示自己是用那些方法使蛋寶寶站立起來的。讓幼兒體驗成功的樂趣。

 

㈣.活動延伸。

⒈孟老師也有一個蛋寶寶,它會跳舞。(看蛋寶寶跳舞)

⒉你們的蛋寶寶會嗎?我們?nèi)ピ囋嚒?P>