智游――誰會生蛋(小班)

智游――誰會生蛋(小班)

智游――誰會生蛋(小班)

   設計思路: 一個小小茶葉蛋引發(fā)了一個長長的故事, “茶葉蛋的媽媽是誰?”“是茶葉媽媽。”“是老虎媽媽?!薄笆请u媽媽。”------在孩子們七嘴八舌中“蛋”的主題產生了。先前我們已經參觀了小菜場,發(fā)現了許多有關蛋的“秘密”,在參觀采訪中,孩子也了解到雞、鴨、鵪鶉、鵝會生蛋。回來后,大家還津津樂道,家長們也積極參與了此活動,并和孩子收集“哪些動物會生蛋”的資料。今天的活動就是在此基礎上展開的。 在組織形式上,我充分考慮到小班幼兒的學習特點,嘗試用游戲的形式來開展分享交流,而且也將新近開展的英語教學結合進去,注重了內容間的有機整合 。
    活動目標: 1、通過游戲、同伴之間的交流了解哪些動物會生蛋,體驗游戲的樂趣。           2、嘗試用英文說說動物的名稱。
    活動準備: 有關動物生蛋的演示文稿、動物圖片、版面上貼有YES、NO 字樣,并畫有兩個圓圈供孩子選擇用。
    活動過程: 1、智游:Yes or No 玩法:教師拿出一動物圖片,如:出示小鳥圖片,師問:這是誰?并用英文“Hello hello bird”與小鳥打招呼,孩子們也跟它打招呼。 師再問:Bird 會生egg嗎?師說:“One two start?!焙⒆觽冮_始選擇(站在兩個代表YES、NO的圓圈中間)。如有爭議就請“電腦博士”、搭班老師或有此經驗的孩子等方式進行確認。 確認后,請孩子將動物媽媽貼在版面上,以此加深印象(會生蛋的貼在YES一面,反之就貼在NO一面)。 說對的孩子給一顆紅五星獎勵。
              2、交流經驗: 說說還有哪些動物媽媽也生蛋寶寶的?
              3、評出冠軍: (1)數數你得到了幾顆星。 (2)請得紅五星最多的孩子登上“寶座”,大家一起和冠軍照相。
             活動反思: 小班幼兒對周圍世界充滿濃厚的興趣,對新鮮事物有著強烈的好奇心,喜歡向成人提出各種問題,雖然這些問題十分膚淺、幼稚,但對他們理智感、求知欲的發(fā)展有極大的啟迪作用。作為教師要有靈敏的雙耳、敏銳的目光去聆聽、去捕捉孩子中間生成的問題。 通過這一活動,孩子們發(fā)現了蛋有“外形的不同、蛋殼顏色的不同”,知道了哪些動物會生蛋。這個過程中,幼兒不斷地生成問題、解決問題,而且對外界事物的敏感度有了很大的增強。當然我們的活動還在繼續(xù)。 在活動中教師既像孩子一樣在學習、探索,又是整個活動的支持者、指導者、協作者,既是他們的同伴又是他們的老師,從而靈活地起到了輔導、向導的作用,感受最深的是我們要充分挖掘和利用好各種資源,因為孩子的成長離不開社會、家庭的大力配合。