小班《認(rèn)識(shí)鞋的反正》

小班《認(rèn)識(shí)鞋的反正》

小班《認(rèn)識(shí)鞋的反正》

活動(dòng)目的:
1、學(xué)會(huì)自己穿鞋,分清鞋的正反。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、辨別力,提高幼兒的自理能力。

3、教育幼兒自己能做的事情自己做。

活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、紙制鞋樣每人一雙,貼絨板

2、“找朋友”的音樂磁帶一盤。

3、木偶袈。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)

 1、猜謎語:

“我有兩個(gè)好朋友,天天跟我地上走,

風(fēng)里來,雨里去,親親熱熱不分手?!?BR>
                              (鞋)

  2、木偶劇《鞋娃娃》

出示一雙放反的鞋樣。(哭聲)

教師問:“鞋娃娃,你為什么哭呀?”

鞋娃娃:“我被小朋友穿反了,我可難受了?!?BR>
教師:“誰來幫助鞋娃娃?”教師請(qǐng)一個(gè)幼兒把鞋正過來。

鞋娃娃:“謝謝小朋友,你們真是愛幫助人的好孩子。再見?!保ㄐ∨笥眩涸僖姡?BR>
二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步辨別鞋的正反。

出示兩雙鞋樣(一正一反)。

教師:“哪雙鞋是正確的?”引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并說出兩雙鞋的不同之處。

教師總結(jié):穿對(duì)的鞋子就像兩個(gè)好朋友頭碰頭,中間有個(gè)小窩窩,就像兩個(gè)好朋友張著嘴笑。

三、通過做游戲,反復(fù)操作,分清鞋的正反,并學(xué)會(huì)穿對(duì)鞋。

  1、“送鞋娃娃回家”

游戲方法:將小鞋樣(幼兒每人一雙)擺在教室四周。

教師:“天黑了,鞋娃娃找不到回家的路了,請(qǐng)小朋友送鞋娃娃回家?!?BR>
要求:幼兒每人拿一雙鞋樣貼到貼絨板上。

  2、“捉迷藏”

    游戲方法:幼兒閉上雙眼,教師將幾雙鞋樣(單個(gè)或成雙)藏在四周,請(qǐng)幼兒找出并給鞋子配對(duì)。

        要求:配對(duì)的鞋子按正確的方法擺放。

  3、“找朋友”

    游戲方法:教師和幼兒將鞋子脫下放在椅子下面,一起聽音樂做找朋友的游戲。音樂結(jié)束,幼兒快速找自己的鞋子穿好。

        要求:鞋子要穿對(duì),教師檢查。

四、教育幼兒自己會(huì)做的事情自己做。