全園工作總結(jié)

全園工作總結(jié)

  

工作總結(jié)如下：

一、成績與經(jīng)驗(yàn)

（一）園所管理與隊(duì)伍建設(shè)：
    1、確立以人為本，強(qiáng)化幼兒園管理，在黨支部監(jiān)督保證，教職工民主參與管理的前題下，“以人為本，依法辦園”是我園形成現(xiàn)代管理理念，完善現(xiàn)代管理技能，修訂現(xiàn)代管理方法和手段的根本保障。本學(xué)期中，我園在實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化方面進(jìn)行大膽的改革與實(shí)踐，加大內(nèi)部管理體制的改革的力度，探索出一種自我約束、自我完善的幼兒園管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)園內(nèi)人員最佳群體組合，幫助教職工從自身中提升認(rèn)識，萌發(fā)做主人翁的意識，促使教職工職業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。為規(guī)范教職工日常工作程序，提高工作質(zhì)量，我們采取自下而上修改、調(diào)整教職工一日工作程序的方法。在一線教工提出意見、建議的基礎(chǔ)上，園領(lǐng)導(dǎo)班子匯總、討論再從宏觀的角度予以調(diào)整，重新推出了新的月考核細(xì)則。為規(guī)范日常工作、確保工作質(zhì)量及為學(xué)年考核工作提供了良好的前提條件。從而促進(jìn)我園管理水平和保教質(zhì)量的提高，以優(yōu)質(zhì)的保教成果吸引生源，逐步擴(kuò)大社會幼教市場的占有份額。

優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育觀念轉(zhuǎn)變，開展以全員培訓(xùn)為目標(biāo)，培訓(xùn)骨干教師為重點(diǎn)，建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，充滿活力，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的教職工隊(duì)伍是提高我園教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我們根據(jù)園所實(shí)際和教職工隊(duì)伍的現(xiàn)狀，把隊(duì)伍建設(shè)列入幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃中，保證每個教師每年不少于40學(xué)時的再學(xué)習(xí)，為教職工接受再教育提供了保障，學(xué)以致用，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高認(rèn)識和轉(zhuǎn)變觀念才是我們學(xué)習(xí)及培訓(xùn)的最終目的。因此，我們本著“以科研促教研，以教研促教學(xué)，以教學(xué)促提高”的指導(dǎo)思想在園內(nèi)營造出一種寬松，主動參與研究和探索的氛圍，鼓勵教師以主動學(xué)習(xí)為基點(diǎn)的參與式學(xué)習(xí)方式，開展崗位練兵，結(jié)對子活動，樹立良好師德典范，讓全園教職工學(xué)有榜樣，做有方向，行有規(guī)范，趕有目標(biāo)，不斷增強(qiáng)教職工的創(chuàng)新，進(jìn)取意識，提高全園教職工的新觀念及綜合素質(zhì)。

本學(xué)期我園還組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》中“建構(gòu)式課程”的學(xué)習(xí)共同體探索；許卓亞教授的《為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)》臺北師