盥洗室的變化
時間:2022-10-11 16:47:03
盥洗室的變化
上一次有機會參觀了xx路幼兒園的教室環(huán)境,對于他們的區(qū)角材料、環(huán)境布置頗為印象深刻,尤其是那不起眼的盥洗室,在老師地精心設(shè)計下顯得特別富有童趣,我們感到這是值得借鑒的地方。我們班和隔壁班的老師說做就做,一下子我們的盥洗室也有了生氣。你看,小朋友一會兒站在這個腳印上,“這是誰的腳印?”、“我喜歡小熊的腳??!”一會兒去摸摸抽水馬桶按鈕上的小花“這花真好看!”最有趣的是弟弟朋友把套在按鈕上的小花當成了“風車”,當成了汽車方向盤,并一邊唱起了“riding in my car”的英語歌曲------
新的環(huán)境很吸引幼兒,因為直觀、生動的形象比較符合我們托班孩子的年齡特征。這兩天孩子們比較新奇,尤其是弟弟朋友對抽水動作特別感興趣,有的竟一個接著一個去抽水玩;洗手時明明沒人在洗手,他們也會找個腳印站好,無心于洗手,無形中對排隊倒是有了比較形象地意識。我想這幾天多觀察一下孩子們的行為,滿足滿足他們的新鮮感,然后再提出新的要求,這樣,盥洗室擁擠的狀況會逐步得到改善。同時,我也感受到孩子們豐富的想象創(chuàng)造力,我們要加以肯定,保護,不能一味地追求結(jié)果而扼殺了孩子的好奇心,并幫助他們將這些無意識的行為變?yōu)橛幸庾R的探索行為。
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