高教職稱評定工作總結(jié)

高教職稱評定工作總結(jié)

高教職稱評定工作總結(jié)

  

工  作  總  結(jié)

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),肩負著全面育人的重擔。新《綱要》充分肯定了幼兒教師在教育兒童發(fā)展中的地位,同時對教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn),明確指出能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育,促進幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師。為此,幾年來,我虛心向老同志學習,努力結(jié)合自己的專業(yè)知識,不斷地摸索、實踐。經(jīng)過努力,我已經(jīng)成為一名出色的幼教老師。特別是通過現(xiàn)代教育管理專業(yè)本科的進修學習,更使我懂得了教育的深刻內(nèi)涵。

自走上幼教崗位那天起,我就暗自立下誓言:要以教師之愛、教師之德、教師之才、教師之智、教師之識、教師之行、教師個性,去愛孩子、愛事業(yè)! 所以,這近十年來,我也付出了艱辛的努力。為了彌補自身知識的貧乏,我自修完大專學業(yè),并取得了相應(yīng)的大專文憑,2003年我又報考了現(xiàn)代教育管理本科專業(yè)。
    一個初出校園的女孩,十年來的勵精圖治,如今己掌握了幼教專業(yè)知識,精通了幼教技能。已具備了良好的師德修養(yǎng),成為一個名符其實幼兒教師。近些年來,通過我不斷的努力,由一位普通的教師成為了有著豐富經(jīng)驗的班主任。在我擔任班主任的這些年,多次獲得了優(yōu)秀班主任獎勵,這些都無不證明,只有熱愛自己事業(yè)的人,才會獲得豐厚的回報。