音樂教學(xué)工作總結(jié)
音樂教學(xué)工作總結(jié)
2005―2006年度音樂教學(xué)工作總結(jié)
音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個(gè) 馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。
作為一名剛剛走上音樂教育工作崗位的新手,曾夢(mèng)想著自己要在熱愛的音樂教育沃土中盡情揮灑如今這扇門已向我開啟心中滿是激動(dòng)與歡喜。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長(zhǎng)應(yīng)是每為老師最大的愿望,當(dāng)然我也不例外。在實(shí)際的工作中自然遇到各種不同的狀況以我現(xiàn)在能力也許對(duì)教學(xué)的御駕不能達(dá)到收放自如的境界但我會(huì)努力,通過學(xué)校前輩、老師及自身的不斷學(xué)習(xí)來提高教學(xué)水平。
音樂教學(xué)需要情感的投入,因此,必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍,而善于為幼兒營(yíng)造寬松、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境,甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要,因?yàn)榻處熍c幼兒相互以心靈感受心靈,以感情贏得感情。
時(shí)間飛逝,一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對(duì)其進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。這學(xué)期我被安排上小、中、大班的音樂課。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)幼兒懂理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術(shù)形象,培養(yǎng)幼兒的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中
一、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,也有幼兒對(duì)它興趣索然。
小、中班幼兒無論在生理上還是心理上都不同程度的年齡特征,音樂興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。因此備課前我都會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自制一些相應(yīng)的教具,運(yùn)用在課堂學(xué)習(xí)過程中來引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣。大班的幼兒,仍然以形象思維活動(dòng)為主,但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。音樂興趣不僅要保持還須使幼兒樂于參與音樂活動(dòng),其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,我曾以節(jié)奏為主題為幼兒開展--節(jié)奏接龍 的音
- 數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
- 古詩(shī)特色總結(jié)
- 大班下學(xué)期德育工作小結(jié)
- 2004年度小班幼兒健康教育總結(jié)
- 2004-1體育工作總結(jié)
- 美術(shù)教研組學(xué)期管理計(jì)劃
- 即墨市實(shí)驗(yàn)幼兒園中班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
- 本學(xué)期古詩(shī)誦讀教學(xué)計(jì)劃
- 大班美術(shù)特色總結(jié)
- 學(xué)期拼音工作總結(jié)
- 英語特色教學(xué)計(jì)劃
- 二00四學(xué)年第二學(xué)期中班舞蹈特長(zhǎng)班工作計(jì)劃
- 幼兒社會(huì)教育總結(jié)
- 音樂科總結(jié)
- 用2—6的乘法口訣求商的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 二十年后的拖把
- 半塊兒泥巴梨
- 掌聲響起來……(王榮隨筆三篇)
- 適合離別時(shí)發(fā)朋友圈的句子158句
- 活的太累的一些傷感句子129句
- 家紡朋友圈文案38句
- 大話西游個(gè)性游戲名字323個(gè)
- 《官居幾品》京城會(huì)試攻略
- 《元日》寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,表明了作者怎樣的感情?
- 小學(xué)一年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)
- 二年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)
- 小學(xué)三年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)
- 小學(xué)五年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)
- 小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)
- 小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)
- 二年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)
- 音樂教師工作總結(jié)
- 音樂教師個(gè)人工作總結(jié)
- 音樂組教研工作總結(jié)
- 2008年度教學(xué)工作總結(jié)
- 2008幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)
- 幼兒園教師2008學(xué)期工作總結(jié)
- 幼兒園教師學(xué)期末工作總結(jié)
- 幼師教學(xué)工作總結(jié)又一篇