主題

主題

課題一 談話  我認識的花        

活動目的：通過觀察、談話讓幼兒說說花的秘密，從而認識花的顏色、形狀、花香等。

材料準備：幼兒自帶的各種花  記錄本。

活動過程：                                    

1、讓幼兒到小花園以及各班自然角觀察各種花。

2、請幼兒說說你看到了哪些花？你還知道哪些花？你發(fā)現(xiàn)了什么？它們是什么顏色？什么形狀的……？

3、通過投影儀讓幼兒認識更多的花。

4、請孩子們說說你還想知道花的哪些秘密？教師將幼兒的問題記錄下來。

5、請幼兒帶者問題回家和家人一起尋找答案，再和小朋友一起分享。

課題二  觀察活動：種子

            

活動目的：

1．通過觀察，讓幼兒了解幾種花卉的種子外型特征。

2．了解種植的基本步驟，知道春天是播種的季節(jié)，激發(fā)幼兒參與的興趣。

活動準備：

1．讓幼兒在雙休日和父母親一同收集各種花卉的種子。

2．投影儀、種子盒

活動過程；

1.教師出示事先準備好的種子，讓幼兒自由參觀。

2.討論：你看到了什么形狀的種子？它是什么顏色的？你認識它嗎？

3.啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的知識經(jīng)驗進行介紹，教師配合投影儀進行補充講解。

4.討論：怎樣讓種子寶寶開出美麗的花朵？需要哪些東西的幫助？

5.引導幼兒大膽表達自己的想法和意愿，激發(fā)其探索種植活動的興趣。

6.教師根據(jù)幼兒的回答進行簡單的記錄。

7.和幼兒共同商討種植材料的收集方法，培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力。

活動延伸：放學后，請家長配合收集所需要的材料。

課題三 做做玩玩――小花園

活動目的：通過活動讓幼兒掌握花的基本特征，能用各種不同的材料，運用剪、折、撕、貼等各種技能制作各種不同的花。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力與創(chuàng)造力。

材料準備：及時貼  皺紋紙  塑料袋  包裝紙  廣告紙、紙碟  紙杯  果凍盒  雙面膠、糨糊等。

活動過程：

1、出示各種不同的材料，讓幼兒動腦想想你怎樣把這些材料變成漂亮的花？

2、教師根據(jù)幼兒的想法制作一些范例，激發(fā)幼兒想象、制作的興趣。

3、教師提一些制作的要求。

4、請幼兒分組制作各種不同的花。

5、將幼兒的作品展示出來，讓大家一起互相欣賞

6、延伸活動：將更多材料投放在美工區(qū)，讓幼兒用區(qū)角活動的時間進行制作。

課題四  花姐姐的禮物（集中）

活動目的：

2.      讓幼兒在自由觀察、探索的基礎上，初步掌握二次分類的方法。

3.      提高幼兒分類統(tǒng)計的能力，鞏固認識橢圓形。

活動準備；二次分類表、水彩筆、大統(tǒng)計表、圖形若干、記號筆

活動過程：

1.      花姐姐給小朋友送禮物來了，快去看看，是什么禮物？

2.      提問：花姐姐送給我們什么禮物？有哪些形狀的圖形？小卡片是做什么用的？你會用嗎？

3.      啟發(fā)幼兒根據(jù)大分類圖，講述分類的方法。

4.      組織幼兒進行第一次的分類：按照形狀特征進行分類。

5.      交流：你是怎么分的？為什么要這樣分？

6.      剛才小朋友幫圖形寶寶找到了自己的家，真能干，可是，卡片上還有一些小小的房子，該給誰?。繛槭裁?？

7.      幼兒觀察探索，并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

8.      組織幼兒進行二次分類：在第一次分類的基礎上，按照同種圖形的不同顏色再次分類。

9.      請個別幼兒示范自己的操作方法，集體講評。

10.  讓幼兒根據(jù)自己的分類思路，在卡片上為住在小房子的圖形寶寶的家做標記。

反思與調(diào)整：

二次分類對本班幼兒還屬較難，同時操作的材料較單一，孩子的興趣不強從而影響了操作的常規(guī)，教師示范用的教具比例也不恰當，本活動還需在區(qū)角的小組教學中繼續(xù)完善。

課題五  繪畫――花布

活動目的：讓幼兒能夠運用簡單的線條畫出各種美麗的花，體現(xiàn)出花的側(cè)面、正面的外形特征。并運用這些美麗的花來裝飾美麗的花布。培養(yǎng)幼兒的觀察力。

材料準備：白色顏料，未裝飾好的花布  排筆  投影儀

活動過程：

1、讓幼兒通過投影儀欣賞各種不同正面、側(cè)面的花，觀察它們的形狀、顏色等。

2、師幼一起討論如何表現(xiàn)各種不同形態(tài)的花。

3、教師根據(jù)投影儀上的“花“示范畫幾種不同形態(tài)的花。

4、教師交代畫顏料畫的要求。

5、幼兒繪畫，教師指導。

課題六   幫種子寶寶安家

活動目的：

1.      通過活動，教會幼兒正確的種植方法，學會種植的基本步驟。

2.      培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木的情感，提高關愛意識。

活動準備：

1.      知識經(jīng)驗準備：事先和幼兒討論關于種植所需的材料。

2.      水、泥土、種植步驟圖示、投影儀

活動過程：

1.      談話引入：昨天，小朋友回家后和爸爸媽媽一起收集了許多種植需要的工具，

2.      教師簡單介紹幾種工具。

3.      啟發(fā)提問：怎樣使用這些工具幫種子寶寶安家？

4.      幼兒討論后教師小結(jié)。

5.      配合圖示說明，讓幼兒了解種植步驟。

6.      組織幼兒種植。

7.      教師巡視指導，針對個別花種的特異性進行種植要領的提示。

8.      幼兒相互交流種植心得，擺放好自己的盆栽，

9.      教師小結(jié)