音樂:木偶
音樂:木偶
活動(dòng)目的:
1、感受音樂的旋律,在初步熟悉音樂的基礎(chǔ)上,學(xué)做動(dòng)作。
2. 能按照音樂的節(jié)奏模仿木偶動(dòng)作,并能根據(jù)出示的紅綠小人的動(dòng)作進(jìn)行大膽改編。
活動(dòng)準(zhǔn)備:木偶、不同動(dòng)作的紅綠小人、紅綠花環(huán)、磁帶
活動(dòng)過程:
一、 出示木偶,引發(fā)幼兒興趣
瞧老師這有一個(gè)什么?你們看他好玩嗎?
它是怎樣來跳舞的?我們一起來學(xué)學(xué)好嗎?
1、 引導(dǎo)幼兒辨別人與木偶的區(qū)別
剛才我們看到的小木偶跳舞的動(dòng)作和我們一樣嗎〉?
小木偶跳舞是這樣來跳得,為什么他是這樣來跳的呢?(木木的、滑稽的)
2、 聽音樂,熟悉樂曲旋律,模仿木偶的動(dòng)作
說了這么長(zhǎng)時(shí)間,小木偶著急了,它想邀請(qǐng)小朋友一起來跳舞,我們看看小木偶是怎樣聽著音樂跳舞的?(第一遍音樂)
(教師邊跟著音樂,邊做動(dòng)作,幼兒欣賞)
小朋友想不想和小木偶一起跳舞阿?那我們一起來學(xué)一學(xué)吧。(第二遍音樂)
二、 出示紅綠小人,引導(dǎo)幼兒自己看動(dòng)作表演
1、出示紅綠小人
今天小木偶帶來了一位新朋友,瞧瞧它是誰?你看他有什么特點(diǎn)?(一半紅一半綠),那我們就叫他紅綠小人吧。你看他正在做什么樣的動(dòng)作?誰想來學(xué)學(xué)他。
你們看他的動(dòng)作和紅綠小人一樣嗎?怎樣就一樣了?
那我們也來變成紅綠小人吧,老師給你們準(zhǔn)備了紅綠的花環(huán),請(qǐng)小朋友面對(duì)紅綠小人,戴上紅綠花環(huán),要和紅綠小人一樣啊。
(一邊聽音樂,是有共同做動(dòng)作)
再出示一張紅綠小人,請(qǐng)一名幼兒模仿,并與其他幼兒共享
聽音樂,將前兩個(gè)紅綠小人的東作連起來做。引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏,做出木木的東作來。
2、引導(dǎo)幼兒選卡片,做動(dòng)作
老師給每個(gè)小朋友提供了一張紅綠小人的卡片,每張卡片上的紅綠小人的動(dòng)作都不一樣,我請(qǐng)小朋友每人選擇一張圖片,按照?qǐng)D片上的紅綠小人的動(dòng)作表演,看誰表演得像。
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