認(rèn)識人民幣

認(rèn)識人民幣

認(rèn)識人民幣

  

活動(dòng)名稱:認(rèn)識人民幣

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步認(rèn)識人民幣,知道人民幣,1角,2角,5角,1元,5元,10元的幣值。

2、學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字,知道錢幣可以用來購買相應(yīng)同等幣值的商品。

3、有錢幣購買商品的愿望,體驗(yàn)自主購物的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、與在超市做營業(yè)員的家長做好事先的購物安排。

2、請家長為孩子準(zhǔn)備不同幣值的人民幣10元。

3、實(shí)物投影儀。

活動(dòng)過程:

1. 集體活動(dòng)。

◎教師讓幼兒拿出自己帶來的人民幣,告訴大家:我?guī)淼氖菐自X?

◎老師分別出示各種貨幣的面值,讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。

◎觀察錢幣,讀一讀上面的數(shù)字。

2、小組活動(dòng)。

◎組織幼兒討論:錢幣有什么用?用錢可以做什么?除了這些,你還知道哪些幣值的人民幣?

3、實(shí)踐活動(dòng)。

◎說說自己帶了多少錢?

◎提出超市購物要求:明天,我們要出去遠(yuǎn)足活動(dòng),為遠(yuǎn)足活動(dòng)準(zhǔn)備一些小食品,每個(gè)小朋友只有10元錢,每個(gè)小朋友事先考慮好,要買什么東西,觀看商品的價(jià)值,然后在10元的范圍內(nèi)購物。

◎幼兒相互討論,作出打算。

◎來到超市,自主購物。教師指導(dǎo)幼兒觀看商品的價(jià)值,購滿需要的商品。

◎到柜臺結(jié)帳。自己核對商品和價(jià)錢。

◎回到教室,互相交流,講述自己買了什么東西?用了多少錢?

活動(dòng)反思:

在組織認(rèn)識人民幣這一課前,我們還在猶豫著是讓老師自己準(zhǔn)備,還是請幼兒自己帶?起初我們想自己帶省得引起不必要的麻煩?怕有些家長認(rèn)為幼兒園里要家長配合