大班兒歌--數(shù)青蛙

大班兒歌--數(shù)青蛙

  

課題：兒歌――數(shù)青蛙

設(shè)計(jì)教師：劉麗

班級(jí)：大班

設(shè)計(jì)單位：濟(jì)南市槐蔭區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園

設(shè)計(jì)思路：通過(guò)這節(jié)課能夠培養(yǎng)幼兒的觀察意識(shí)和動(dòng)腦思考的能力、快速反應(yīng)能力；其次讓幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用量詞

活動(dòng)目標(biāo)：

1.     通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和計(jì)數(shù)能力，口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.    培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。

3.    學(xué)習(xí)運(yùn)用量詞：一只、一張、四條腿

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、青蛙頭飾、響板

活動(dòng)過(guò)程：

1.    律動(dòng)：小蜻蜓

師：今天我們班來(lái)了一個(gè)益蟲(chóng)小客人，你們猜猜他是誰(shuí)？幼兒猜

師：我們現(xiàn)在來(lái)看大屏幕，看看他究竟是誰(shuí)？（大屏幕顯示青蛙）

2.    與幼兒一起分析青蛙的樣子（一張嘴，兩只眼睛，四條腿）

師：這只青蛙真可愛(ài)呀，還穿著漂亮的小衣服呢，誰(shuí)能描述一下他長(zhǎng)的什么樣子啊？

3.    利用課件逐步增加青蛙的數(shù)量，讓幼兒學(xué)會(huì)正確運(yùn)用量詞

4.    分析兒歌內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容出示相應(yīng)的課件圖片

.師：我們的青蛙小客人肚子餓了，你們想用什么來(lái)招待他呀？一定是他最喜歡的才行呢！――青蛙捉害蟲(chóng)不怕累（圖片：青蛙捉蟲(chóng)）

師：你們看這只小青蛙吃飽了多么美啊?。▓D片：青蛙吃飽摸肚子）小青蛙吃飽了要去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)了，你們知道他要干什么去嗎？――游泳姿勢(shì)多么美（圖片：青蛙游泳）

5.    教授兒歌

今天我們班來(lái)了這么多的青蛙，我們一起來(lái)聽(tīng)兒歌《數(shù)青蛙》好不好？

幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

師：老師有一種新方法來(lái)念這首兒歌，小朋友你們仔細(xì)聽(tīng)劉老師跟剛才念的有什么不同。