讓幼兒分辨英語單詞的教案：學(xué)習(xí)字母K和單詞Key

讓幼兒分辨英語單詞的教案：學(xué)習(xí)字母K和單詞Key

讓幼兒分辨英語單詞的教案：學(xué)習(xí)字母K和單詞Key
 
 
　　活動目標(biāo):

　　1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練，在游戲活動中學(xué)習(xí)并掌握英語字母：“K”、英語單詞：“Key”的正確發(fā)音及譯意，理解短語：“Dance！dance！in the sun. ”

　　2、培養(yǎng)幼兒對英語對話的興趣。

　　活動重點難點:

　　重點：字母：“K”、英語單詞“Key”的正確發(fā)音，理解短語：“Dance！dance！in the sun. ”

　　難點：正確區(qū)分“K”、“Key”的正確發(fā)音

　　活動準(zhǔn)備:閃示卡、鎖、鑰匙（帶有字母K的小掛件）、百寶箱（配有鎖和鑰匙）

　　活動過程:

　　(A) Greetings: “ Good morning ，everybody！”“Good morning , Melody！”

　　(B) Warm up:Sing a song: Come here and go there.

　　(C) Topic:

　　a) 檢查復(fù)習(xí)所學(xué)過的單詞及短語。

　　b) 新授字母及單詞：“K”、“Key”；新句子：“Dance！dance！in the sun. ”

　　c) Games:

　　（1）鑰匙小掛件：Melody利用帶有字母“K”的小掛件讓幼兒認(rèn)識新的字母寶寶“K”，并讓幼兒向字母寶寶問好。

　?。?）開鎖游戲：Melody出示百寶箱，提示幼兒只有用鑰匙K才能打開箱子，引導(dǎo)幼兒練本領(lǐng)：幼兒一邊說著“Key”一邊做開鎖的動作。

　?。?）探寶游戲：百寶箱打開后，Melody請幼兒尋寶物，尋到寶物后要用英語說出來，說正確后才能得到寶物。

　　（4）導(dǎo)火線游戲：將幼兒分為兩組，每組一把鑰匙，由M說開始后導(dǎo)火線點燃，幼兒邊說“Key”邊把鑰匙傳給下一位, 最后一位幼兒拿到鑰匙后便發(fā)出“砰”的爆炸聲，先爆炸的一組為優(yōu)勝者。

　?。?）畫太陽：Melody在白板上畫一個太陽，然后跳起舞：“Dance！dance！in the sun.”請幼兒在自己的小白板上畫上太陽，和老師一起跳起快樂的舞蹈。

　　(D)Follow up：

　　a) Show the book.

　　b) Do the handicraft book。

　　c) “Today go home，watch the VCD, listen to the tape and CD, and to be a little Melody”！

　　活動效果:

　　這節(jié)活動的特點是主要以游戲化教學(xué)為主, 將枯燥的單詞識記融入有趣的游戲之中,讓幼兒在快樂的游戲中學(xué)習(xí)掌握所學(xué)知識,用“鑰匙小掛件”的游戲讓幼兒學(xué)習(xí)字母“K”的正確發(fā)音，用“開鎖”的游戲讓幼兒學(xué)習(xí)新授單詞“Key”的正確發(fā)音及譯意，利用“探寶”的游戲加深幼兒對單詞“Key”的識記并復(fù)習(xí)以前所學(xué)過的知識，利用“導(dǎo)火線”的游戲進(jìn)一步練習(xí)鞏固所學(xué)單詞，利用“畫太陽”的游戲來學(xué)習(xí)句子“dance！dance！ in the sun. ”?；顒又杏變旱那榫w高漲，興趣濃厚，能夠積極地參與游戲、投入到教學(xué)活動中去。
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