分享的快樂(lè)
時(shí)間:2022-10-11 17:16:08
分享的快樂(lè)
女兒快三歲了,活潑好動(dòng),聰明可愛(ài),全家人上上下下全都寵著她、慣著她,養(yǎng)成孩子自私任性的壞毛病,家里買了什么好吃的,別人剛想吃,他就會(huì)又哭又叫得喊著:“這是我的,你們不能吃?!睘榇耍覀儾扇×撕枚喾椒▍s不起作用。后來(lái),我們?cè)诠珗@里遇到了一群小螞蟻,發(fā)生了一件事情,孩子才有了改善。星期天,我們一家三口高高興興得去植物園游園,剛到了公園,女兒看見(jiàn)別的小朋友正在吃冰激凌,也吵著要吃,我們拗不過(guò)她,也給她買了一只,在一片樹蔭下坐下,打開包裝紙,我說(shuō):“孩子,先讓爸爸吃吧!”孩子一口回絕了,“那讓媽媽嘗一嘗行不行呀?”女兒說(shuō):“不行,你給我吃小了怎么辦?”說(shuō)著,他大口的吃起來(lái),吃著吃著,一不小心,一大塊兒冰激凌掉在了地上,我趕緊安慰她。過(guò)了一會(huì)兒,女兒好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,“媽媽,你快看呀!小螞蟻來(lái)吃冰激凌了?!卑职终f(shuō):“對(duì)呀!小螞蟻聞到甜味兒,就來(lái)吃啦!”女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒,女兒說(shuō):“媽媽,小螞蟻怎么又走了?”我說(shuō):“可能是去叫她的小伙伴了,讓他們都來(lái)吃吧!”女兒半信半疑的說(shuō):“是嗎?”這時(shí),孩子已經(jīng)吃完了,我們決定繼續(xù)等下去,果然,沒(méi)等多長(zhǎng)時(shí)間,陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了許多的小螞蟻在吃冰激凌,女兒驚訝得說(shuō)著:“他們真的來(lái)了,好多螞蟻都來(lái)了?!?看他們爬來(lái)爬去的忙碌的樣子,女兒高興得不亦樂(lè)乎!
這可是大好時(shí)機(jī),千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò),我對(duì)女兒說(shuō):“孩子,你看小螞蟻找到了好吃的,都知道讓他們的小伙伴一起來(lái)吃,你都快三歲了,已經(jīng)是大孩子了,有好吃的也要像小螞蟻一樣,分給大家吃,這樣才會(huì)得到更多得快樂(lè)。你說(shuō),是不是這樣呀?”女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上,我特意買了一個(gè)菠蘿,削好后,擺在桌子上,我對(duì)女兒說(shuō):“今天,我們來(lái)學(xué)小螞蟻吧!有好吃的大家一起吃好嗎?”女兒高興得說(shuō):“行,今天我來(lái)當(dāng)小螞蟻,爸爸快來(lái)吃菠蘿吧,媽媽你也吃吧。”我們開心的一起你一塊、我一塊的吃著。后來(lái),每當(dāng)孩子再出現(xiàn)類似的毛病的時(shí)候,我們都會(huì)提醒她小螞蟻的故事,孩子就心領(lǐng)神會(huì)啦!
推薦文章
- 老師,請(qǐng)你幫我……
- 我給孩子吃中藥(鄧春紅隨筆四篇)
- 愛(ài)是幼教工作者的靈魂
- 太陽(yáng)鏡
- 給升旗儀式賦予更多內(nèi)涵
- 錢不是壞東西
- 要重視個(gè)別教育
- 幼兒園孩子午休有方向
- “親嘴”的啟示
- 墾利縣實(shí)驗(yàn)幼兒園:感受職業(yè)幸福
- 大拇指(隋紅梅隨筆兩篇)
- 把玩具送對(duì)家
- 小小螞蟻妙趣多
- 廣告設(shè)計(jì)公司里的風(fēng)波
- 語(yǔ)文課文 雪被子 說(shuō)課稿 教學(xué)資料
- 葡萄
- 下雨了
- 《暮江吟》教學(xué)設(shè)計(jì):畫圖理解再現(xiàn)情景
- 數(shù)學(xué)四年級(jí)下學(xué)期 第四單元測(cè)試題
- 心情快樂(lè)唯美簡(jiǎn)短句子163句
- 大班體育教案《我和報(bào)紙玩游戲》反思
- 大班科學(xué)教案《花的禮物》反思
- 企業(yè)畫冊(cè)制作朋友圈文案40句
- 簡(jiǎn)單明了的公司好名稱123個(gè)
相關(guān)文章
- 會(huì)與他人分享自己的快樂(lè)的教案
- 幼兒園小班社會(huì)教案:分享的快樂(lè)
- 和孩子快樂(lè)分享的好方法
- 小班綜合快樂(lè)的分享活動(dòng)
- 分享的快樂(lè)
- 小班案例:分享的快樂(lè)
- 小班社會(huì)教案《分享節(jié)日的快樂(lè)》反思
- 小班主題教案《快樂(lè)的分享》反思
- 小班社會(huì)教案《分享的快樂(lè)》反思
- 激發(fā)幼兒樂(lè)于分享的教案:我愛(ài)民間游戲
- 幼兒園社會(huì)教案:分享真快樂(lè)—
- 經(jīng)驗(yàn)分享:加快幼兒園教師成長(zhǎng)的幾個(gè)措施(原創(chuàng))
- 教幼兒分辨顏色的托班綜合教案:快樂(lè)采蘑菇(原創(chuàng))
- 怎樣上好幼兒園音樂(lè)課: 讓孩子享受音樂(lè)的快樂(lè)