幼兒教育中“特長教育”真的有必要嗎?
幼兒教育中“特長教育”真的有必要嗎?
特長教育,對于現(xiàn)在的年輕父母,想必不是一個陌生的話題,面對越來越多的各種特長班的出現(xiàn),父母們是否思索:特長教育好還是不好?上還是不上?
在幼兒園里,幾乎每個孩子都上興趣班,有的學鋼琴、有的學畫畫、有的學舞蹈、學英語……不上吧,人家孩子都在學,怕自己的孩子跟不上;上吧,孩子又不感興趣,不少孩子被父母"逼"著學這學那,真的有這個必要嗎?大班的驕驕除了上幼兒園外,還上著另外4個"班"鋼琴、繪畫、英語、舞蹈,每個雙休日就像上緊了的發(fā)條,東奔西走,失去了玩的時間,常向父母抱怨:要是不上這些課就好。浩浩的父母為5歲的兒子自豪:鋼琴已達到五級水平,還獲得全市幼兒匯演優(yōu)秀表演獎,書法比賽獲得優(yōu)秀獎,現(xiàn)在又學習電腦和少兒英語,還能自己看報紙了,兒子也實"很乖",坐在大人旁邊不動也不鬧,十分文靜,缺少小男子漢的淘氣樣?!?/P>
上興趣班,孩子累,父母更累,一個孩子上幾個"班"父母都要護送,有時上午在城東,下午在城西,為了孩子從小就能學到更多"本事",再累也得挺住。望子成龍是每個父母的正常心態(tài),這是無可厚非的。問題在于有的父母把自己沒有實現(xiàn)的理想強加給于孩子,不針對孩子的特點,不征求孩子的意愿,給孩子報各種各樣的特長教育興趣班,提高班剝得了孩子玩的時間,湮沒了孩子的個性?!?/P>
意大利著名幼兒教育思想家和改革家瑪麗亞?蒙臺梭利認為,孩子是最需要大自然的,大自然是孩子最好的課堂,可以啟發(fā)孩子的好奇心,促使孩子的探索精神,對孩子的身心發(fā)展都有極大的好處。尤其是城市的孩子更需要接近大自然。幼兒成才是多方面的,父母應根據(jù)幼兒的特點,重點培養(yǎng)幼兒的性格及創(chuàng)新精神?!?/P>
幼兒教育是全面的,不宜進行專項訓練,更不應該強迫幼兒進行各種學習,以免影響幼兒的身心發(fā)展。但一些興趣是從小培養(yǎng)出來的,如果能正確引導,要寬松、愉快的環(huán)境下培養(yǎng)孩子的興趣,對孩子的成長也是有好處的?!?/P>
年輕的父母們,與其煞費苦心地教孩子學這學那,不如激發(fā)孩子的內(nèi)心需要,給予他們獨立學習和獲得經(jīng)驗的機會?!?/P>
總之,應順其自然,適度引導。
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