幼兒園是孩子社會(huì)化演練的最佳環(huán)境

幼兒園是孩子社會(huì)化演練的最佳環(huán)境

幼兒園是孩子社會(huì)化演練的最佳環(huán)境


  在幼兒園,雖然都是小孩子,但是孩子們在這里學(xué)習(xí),在這里游戲,交朋友,吵架。在家庭中,孩子可以不愿意去和別的小朋友玩了,但是在這里,他無法避免得必須進(jìn)行小小的外交。可以說,孩子的社會(huì)化訓(xùn)練最初的地方,就是在幼兒園?!?/P>

  有很多的活動(dòng),從中可觀察到孩子的社會(huì)化行為。比如,通常小班的幼兒是獨(dú)自享受自己所帶的食物,而中班的孩子則會(huì)說:“我請你吃糖,你和我做朋友好嗎?”大班的孩子則會(huì)很大方地拿出食物請客,而且會(huì)有差別待遇,也就是自己的好朋友會(huì)多給一些。  

  3歲以前的孩子幾乎完全以自我為中心,因?yàn)樗麄兊娜蝿?wù)是建構(gòu)自己各項(xiàng)身體機(jī)能,使自己成為獨(dú)立的個(gè)體――可以自己穿衣、吃飯、活動(dòng)、表達(dá)自己的想法。當(dāng)孩子發(fā)展到這個(gè)階段,蒙特梭利博士說:“他們就像一個(gè)充滿信心的英雄?!本邆溥@樣能力的小孩,再也不愿被關(guān)在家中,因?yàn)樗庾R到自己需要同伴,而且重視同伴的存在,并且有所依賴。  

  3歲半的小因,剛開學(xué)時(shí)因?yàn)檫B續(xù)感冒,媽媽為了健康著想,讓她在家休息,過了一個(gè)月才入學(xué)。一向喜歡上學(xué)的小因突然變得不開心,有一天,小因心情不錯(cuò),媽媽就問她:“小因?yàn)槭裁醋罱幌矚g去學(xué)校呢?”小因說:“媽媽,你記得我有兩個(gè)好朋友嗎?”媽媽很快回答:“是?。∥矣浀檬切∫撕托∑及。 毙∫蛘f:“他們現(xiàn)在都到樓上的教室了!”媽媽總算找到答案,原來小因是因?yàn)榕笥巡辉谕粋€(gè)班級的關(guān)系,才會(huì)拒絕上學(xué)?! ?/P>

  了解這情形后,媽媽和小因溝通并建議她:“你想找這兩位同學(xué)時(shí),告訴老師后就可上樓?!蓖瑫r(shí)也引導(dǎo)兩位好朋友邀請她上樓去,并在戶外活動(dòng)時(shí)間,提醒她可以找兩位同學(xué)一起玩。如此,小因再也不排斥上學(xué)?! ?/P>

  有一天,一向思路清晰,學(xué)習(xí)能力均衡正向發(fā)展的小珍突然大哭起來,并無助地叫在學(xué)校服務(wù)的媽媽:“媽媽!君君不跟我好!”(學(xué)校規(guī)定老師的孩子在學(xué)校必須稱呼自己的媽媽為老師,一則為讓孩子公私分明,再則不讓其他孩子因而見景傷情),因?yàn)樾≌涞膵寢屨χ鴾?zhǔn)備午餐,所以我就抱著她問:“君君不是你最好的朋友嗎?”小珍哭著說:“是啊!可是今天小岑請她吃軟糖,然后她就聽小岑的話,對我說不跟我好!”我一邊安撫她,一邊思考這個(gè)問題?! ?/P>

  由這些例子,可以感知這個(gè)時(shí)期的孩子,很積極地想要和同伴建立良好的互動(dòng)關(guān)系。從發(fā)展上來說,4歲左右的孩子,已開始覺得需要交朋友,所以有的小孩會(huì)因?yàn)椴恢绾魏蛣e人相處,覺得自己沒有朋友而不想上學(xué)。有的會(huì)因?yàn)槭羌抑形┮坏膶檭?,凡事不?huì)和人分享,說話的語氣、用詞較霸氣,所以無法成為小團(tuán)體中的一員,因此產(chǎn)生拒絕上學(xué)的現(xiàn)象。有的更會(huì)因?yàn)橄牒妥约合矚g的同學(xué)一起玩,結(jié)果被拒絕,而覺得傷心、無趣,不想上學(xué)?! ?/P>

  這個(gè)階段的孩子,也常會(huì)要求父母讓他帶東西到學(xué)校請小朋友吃;有時(shí)也會(huì)早早向父母懇求在學(xué)校過生日,為的是要請朋友吃蛋糕,或其他自己喜歡吃的東西,實(shí)現(xiàn)受同學(xué)重視的感覺?! ?/P>

  我們常常笑談孩子第一個(gè)想交的朋友是“酒肉朋友”,因?yàn)橹灰⒆幽靡淮蟀澄?,分給一位同學(xué),大家都會(huì)奔走相告,他立刻會(huì)聽到“××我和你做朋友!”“××我是你的好朋友對不對?”一下子他就成為最有人緣的人。  

  當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣的行為時(shí),我們并不極力反對,但會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)告訴他們?nèi)绾谓慌笥?,特別是當(dāng)孩子之間有沖突時(shí),更是引導(dǎo)他如何學(xué)習(xí)交朋友的好時(shí)機(jī)。  

  另外,這個(gè)時(shí)期的孩子,常會(huì)為了獲得同伴的青睞,而漸漸修正自己的粗暴行為。所以成人如何引導(dǎo)孩子,從與人沖突的事例中,學(xué)習(xí)適當(dāng)表達(dá)自己、尊重別人,成為一個(gè)合群的人,是在幼兒階段就必須開始的。       

  采編自媽咪寶貝   



(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)