兵馬未到,糧草先行--談新生入園前的準備工作
時間:2022-10-07 18:00:56
兵馬未到,糧草先行--談新生入園前的準備工作
隨著教育體制的改革,幼兒的入學年齡日漸減小。由原來的四周歲到現(xiàn)在的滿三歲,就可以進入幼兒園小班接受有計劃、有目的的學前教育。一歲之差,對大人來說差別不是很大,但對幼兒期的孩子來講卻有著明顯的差異。入園又是兒童生活的一個轉折,對心理發(fā)展有著很明顯的影響,所以教師要十分重視幼兒入園時的行為問題,做好充分的心理準備。采取有效的措施,穩(wěn)定幼兒情緒,有針對地對幼兒進行教育,以使幼兒園的教學工作正常、有序開展。但要想做好充分的準備,就必須對個別幼兒的行為有所了解,做好全面的估計。根據(jù)在小班的實踐和分析,特總結出以下幾點特征:幼兒剛入園,大部分幼兒都哭鬧不止,吵嚷著找媽媽等。這些都非常正常,因為幼兒畢竟年齡小,獨立意識較差。經(jīng)過適當教育,一般一星期左右,大部分幼兒就開始適應幼兒園。但有些幼兒仍然十分依戀親人,早上送幼兒來園時,十分困難,一個勁兒地拽著家長哭,并且還鬧著回家。在我們班30多個孩子中就有3、4名幼兒有這種情況,前后持續(xù)了1個多月左右。出現(xiàn)了這類情況我們就要作出思考,分析吵鬧的原因,并及時與家長聯(lián)系,糾正他們生活中的一些不良因素,盡量培養(yǎng)幼兒的一些獨立意識。教師要像親人般疼愛他們,逐漸使他們適應幼兒園。還有一部分幼兒他們不哭也不鬧,但一天能問無數(shù)遍:"老師我媽媽什么時候來接我?"如果你告訴了他:"等吃了晚飯就來。"他就會重復的對你說:"老師,我媽媽等我吃完晚飯就來接我,對嗎?"然后過一會兒再過來問。老師越糾正,他越說,好像嘴不受大腦的控制,一味地念叨,時間長了,有的小朋友就開始笑他。
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