《觀潮》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《觀潮》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《觀潮》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之七
越秀區(qū)朝天小學(xué) 蔡宴華

　
　　【本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】
　　　知識(shí)
　　　　1．理解課文內(nèi)容，了解把“想到的”寫進(jìn)句子使表達(dá)具體形象的方法，初步領(lǐng)悟“留心周圍的事物”的要求。
　　　　2．背誦三、四自然段。
　　　能力
　　　　1．能運(yùn)用“一邊讀一邊想”的方法閱讀課文，理解內(nèi)容。
　　　　2．能說(shuō)出把“想到的”寫進(jìn)句子的好處。
　　　　3．有感情朗讀課文。
　　　個(gè)性品質(zhì)
　　　　1．體會(huì)錢塘江大潮的壯麗雄偉，激發(fā)熱愛(ài)和探索大自然的情感。
　　　　2．大膽表達(dá)自己對(duì)語(yǔ)句的理解和體會(huì)。
　　【教學(xué)重點(diǎn)】
　　　　領(lǐng)悟“留心周圍的事物”的要求。
　　【教學(xué)難點(diǎn)】
　　　　能說(shuō)出把“想到的”寫進(jìn)句子的好處，了解把“想到的”寫進(jìn)句子使表達(dá)具體形象的方法。
　　【教學(xué)準(zhǔn)備】
　　　　POWERPOINT幻燈片、錢塘潮錄像
　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
　　1．導(dǎo)語(yǔ)：上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文的生字詞，讀準(zhǔn)、讀通了課文，好像讓作者把我們帶到了浙江省杭州灣，親眼觀看了一年一度的錢塘江大潮。這節(jié)課，我們繼續(xù)讓作者帶我們觀賞錢塘江大潮，好嗎？
　　一邊播放錄像，一邊用課文的語(yǔ)句解說(shuō)。（再一次整體感受錢塘潮的壯觀，激發(fā)學(xué)習(xí)課文的興趣。）
　　2．學(xué)生談?dòng)^感。（自由發(fā)表見(jiàn)解，板書：天下奇觀）
　　作者為什么能用手中的筆把錢塘江大潮的雄偉壯麗的景觀寫下來(lái)，是怎么樣寫下來(lái)的呢？這是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)?，F(xiàn)在，就讓我們一塊來(lái)學(xué)習(xí)課文。
　　二、分層達(dá)標(biāo)
　?。ㄒ唬┳宰x探究，感悟詞句，體會(huì)大潮壯觀。
　　1．出示學(xué)習(xí)提綱：
　?。?）讀課文，劃出描寫錢塘大潮壯觀景象的語(yǔ)句。
　?。?）讀語(yǔ)句，“一邊讀一邊想”，理解內(nèi)容，體會(huì)大潮的壯觀。
　　（3）讀語(yǔ)句，把自己的理解、體會(huì)讀出來(lái)。
　　請(qǐng)同學(xué)們按照學(xué)習(xí)提綱，先讀讀課文，把描寫錢塘江大潮壯觀景象的語(yǔ)句劃下來(lái)。然后，運(yùn)用“一邊讀一邊想”的方法讀讀這些語(yǔ)句，看自己從語(yǔ)句中理解到什么，體會(huì)到什么。最后，有感情地朗讀，把你的理解、感受讀出來(lái)。
　　2．學(xué)生按照學(xué)習(xí)提綱先個(gè)體學(xué)習(xí)，然后小組交流。
　?。ǘ﹨R報(bào)交流，引導(dǎo)精讀，品味感悟。
　　1．匯報(bào)劃出的語(yǔ)句。（引導(dǎo)注意順序）
　　2．交流理解、體會(huì)，引導(dǎo)精讀，品味感悟。（重點(diǎn)引導(dǎo)細(xì)讀課后練習(xí)2的語(yǔ)句；在此過(guò)程中，運(yùn)用多種形式的朗讀，師生共同評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)標(biāo)，熟讀成誦。）
　?。?）課后練習(xí)2語(yǔ)句的教學(xué)。
　　1）在這些語(yǔ)句中，你認(rèn)為最能夠表現(xiàn)錢塘大潮壯觀景象的句子是哪一句？
　　2）學(xué)生匯報(bào)語(yǔ)句后，示填空，完成填空。
　　3）自由讀語(yǔ)句，注意填空的部分，思考這個(gè)句子好在哪里；小組合作解決。
　　4）交流匯報(bào)。（重點(diǎn)引導(dǎo)談出好處：想像部分能把大潮的形、聲、推進(jìn)的速度寫形象、具體。）
　　5）小結(jié)歸納：作者在觀察錢塘江大潮來(lái)到時(shí)，做到了留心周圍的事物，不但用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，還用腦子想，所以課文讀起來(lái)，讓我們有如身臨其境，如見(jiàn)其形，如聞其聲。我們也要像作者那樣做個(gè)有心人，時(shí)時(shí)留心周圍的事物，養(yǎng)成多看、多聽(tīng)、多想的好習(xí)慣。
　　（2）其它語(yǔ)句的教學(xué)。
　　1）江面很平靜，……一層蒙蒙的薄霧。
　　2）午后一點(diǎn)左右，……悶雷滾動(dòng)。
　　3）過(guò)了一會(huì)兒……出現(xiàn)了一條白線。
　　4）那條白線很快……白色城墻。
　　5）霎時(shí)，……兩丈來(lái)高了。
　　三、總結(jié)歸納
　　這節(jié)課，我們通過(guò)讀文，如同親身觀賞到錢塘江大潮的壯觀景象，深深地感受到錢塘江大潮雄偉磅礴的氣勢(shì)。下一節(jié)課，我們也學(xué)著作者，展開(kāi)想像，按照潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮退去的順序，說(shuō)說(shuō)錢塘江大潮的壯觀景象。如果大家也能像作者那樣，用眼、用耳、動(dòng)腦，多看、多聽(tīng)、多想，做到留心周圍的事物，做到注意積累，就同樣能寫出一篇篇優(yōu)美的文章。

　　【板書】
　　　　　　　　　　　　　13 觀潮
　　　　　　　　　　　　天 　　下 　　奇 　　觀
　　　　　　　　　　　　潮來(lái)前　　江面平靜
　　　　　　　　　　　　　　　　　悶雷滾動(dòng)　風(fēng)平浪靜
　　　　　　　　　　　　　　　　　越來(lái)越大　一條白線
　　　　　　　　　　　　潮來(lái)時(shí)　　橫貫江面　白色城墻
　　　　　　　　　　　　　　　　　山崩地裂　白色戰(zhàn)馬
　　　　　　　　　　　　退潮去
　　　　　　　　　　　　　　　　　風(fēng)號(hào)浪吼　余波涌來(lái)

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