父母應(yīng)根據(jù)孩子年齡特征進(jìn)行教育
時(shí)間:2022-10-07 21:34:23
父母應(yīng)根據(jù)孩子年齡特征進(jìn)行教育
年輕的媽媽看到女兒已經(jīng)上幼兒園中班了,就迫不及待地教她練習(xí)寫(xiě)字。
剛開(kāi)始,媽媽在一張白紙上寫(xiě)好要練的字,讓女兒看著練??傻葖寢屆ν炅耸拢氐脚畠荷磉?,滿以為平時(shí)聰明伶俐的女兒肯定早已學(xué)會(huì),沒(méi)想到女兒竟一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。媽媽只好耐心地教女兒寫(xiě)??墒?,不管媽媽費(fèi)多少口舌,女兒總不按媽媽教的筆順書(shū)寫(xiě)。后來(lái),媽媽靈機(jī)一動(dòng),換了一種方法,把筆劃用帶節(jié)奏的詞來(lái)表達(dá),女兒才學(xué)會(huì)了寫(xiě)(描)幾個(gè)部首。
通過(guò)讓女兒學(xué)寫(xiě)字這件事,這位媽媽得出這樣的結(jié)論:要讓孩子做任何事,激發(fā)孩子的興趣非常重要。其實(shí),幼兒期適當(dāng)識(shí)字是可以的,因?yàn)楹⒆右丫邆涑醪降男蜗笏季S的能力,但寫(xiě)字卻不適宜。漢字比較復(fù)雜,孩子手的肌肉發(fā)育尚不健全,此時(shí),讓孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)字可能會(huì)適得其反,容易導(dǎo)致孩子的厭學(xué)情緒,影響孩子正常的學(xué)習(xí)生活。
父母應(yīng)掌握孩子的年齡特征,循序漸進(jìn),因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行教育。
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