注意――“興趣”的主力點

注意――“興趣”的主力點

注意――“興趣”的主力點


  興趣在早期教育中能取得如此重要的地位,與注意這一心理現(xiàn)象密不可分。在心理學文獻中,注意一般是指心理活動對一定對象的指向與集中。指向性和集中性的兩個基本特征。  

  注意可以分無意注意,有意注意和有意后注意。3―6歲的幼兒期,無意注意占主導地位,無意注意與情緒、興趣關系密切,有時也被稱為情緒注意,而教育者正是通過激發(fā)幼兒對教育活動的興趣,引導幼兒的無意注意,使幼兒的意識在短期時間內(nèi)集中,指向性的教育活動,實現(xiàn)注意用轉移,從而利用幼兒對活動的興趣來維持活動的展開。因此對教育者來說,興趣是組織教育活動不可或缺的。興趣是幼兒的注意力來源,是教育活動目標得以實現(xiàn)的前提和保障,也是教育效果最終落實到幼兒身上的條件之一。  

  《幼兒教育》



(責任編輯:暖暖的陽光)