不要用我們的好惡強(qiáng)求孩子放棄她的安慰物
時(shí)間:2022-10-07 21:09:44
不要用我們的好惡強(qiáng)求孩子放棄她的安慰物
時(shí)間:2004年10月7日
提問(wèn):guest
回答:陸為之(中易心理健康研究所副所長(zhǎng),兒童心理專家)
guest:我的BB三個(gè)月時(shí)就開始吃她的手,我們想了很多辦法都沒(méi)用,后來(lái)干脆將她手洗干凈讓她吃。一歲多時(shí),又愛(ài)上了平時(shí)睡覺(jué)的毛巾毯子,而且到哪里都要帶著,還不讓洗(小時(shí)我沒(méi)跟她說(shuō)洗,后來(lái)她拿著濕的哭了好半天),在家遇事哭了,只有抱著毯子才能安靜下來(lái)。我該怎么辦?
陸為之:我們把孩子依戀的物品稱為“安慰物”,這是孩子逐步走向獨(dú)立的過(guò)程中常見的現(xiàn)象,孩子接觸的世界越來(lái)越廣闊,時(shí)常會(huì)遇到陌生的人和事,他們既向往豐富的外部世界,內(nèi)心又有些緊張,“安慰物”能使孩子感到熟悉、安全和心理支持。隨著孩子的成長(zhǎng),她會(huì)越來(lái)越少地依賴她的“安慰物”。所以,請(qǐng)不必?fù)?dān)心,尊重孩子的需要,不要用我們的好惡強(qiáng)求孩子放棄。
推薦文章
- 孩子憤怒的原因是什么?
- 孩子總是纏著父母怎么辦
- 認(rèn)生的貝貝
- 自閉癥兒童的知覺(jué)
- 曹冰潔回答:孩子不愛(ài)在人多的時(shí)候說(shuō)話怎么辦?
- 小孩也有思想
- 李維回答:怎樣看待孩子的“不合群”?
- 過(guò)度自責(zé)對(duì)孩子的傷害
- 樂(lè)觀與悲觀的區(qū)別
- 孩子無(wú)緣無(wú)故地哭,其實(shí)事出有因――郁凱明回答
- 罰孩子別罰出心理障礙
- 考試前忘記復(fù)習(xí)怎么辦?
- 孩子為什么說(shuō)謊
- 兒童逆反心理的正效應(yīng)
- 簡(jiǎn)要地報(bào)道中國(guó)開發(fā)西部--說(shuō)明文
- 音樂(lè)怎樣促進(jìn)孩子智力發(fā)展
- 地球媽媽的呼喚_小學(xué)生作文:四年級(jí)
- 小班語(yǔ)言教案《毛毛蟲》反思
- 健康活動(dòng)《報(bào)火警的小能手》大班安全教案
- 幼兒園《金雞冠的公雞》防拐防騙中班安全教案
- 奶制品朋友圈文案36句
- 教育公司廣告介紹文案31句
- 吸引人川菜館名字大全373個(gè)
相關(guān)文章
- 上班族媽媽們的煩惱,為何孩子不要我了
- 易物、易景、易情使孩子放開原來(lái)的要求
- 教孩子了解植物對(duì)人類重要作用的教案
- 不要把大人的思維方式強(qiáng)加給孩子
- 不良環(huán)境“催熟”我們的孩子
- 管好我們的“野孩子”的方法
- 小班:讓我們共同養(yǎng)活孩子的興趣需要
- 雙休日同樣要安排好孩子的生活
- 教育思維活躍的孩子,要順其自然不能強(qiáng)迫
- 好動(dòng)是孩子天性,不要輕易下多動(dòng)癥的結(jié)論――宋善路回
- 怎樣對(duì)待孩子的不合理要求
- 怎樣對(duì)待孩子的不合理要求
- 如何面對(duì)孩子的無(wú)禮要求說(shuō)不
- 不良環(huán)境“催熟”我們的孩子
- 不要馬上完善孩子剛做好的事