[童話故事] b我消滅a我
[童話故事] b我消滅a我
2 插滿碎片的大鳥
我一把拉住輪椅,可是它沖力太大,帶著我一直滑到山腰。
我和沙子都摔在地上。我爬了起來,他卻動(dòng)都不動(dòng)。
我把手放在他的鼻孔邊,喲,已經(jīng)沒有呼吸了。
他摔死啦?
可他的臉上擺著一副笑容,是嘲笑。如果是摔死的,他死的時(shí)候一定很疼,應(yīng)該笑不出來的。
那么,在輪椅從山頂滾下來之前,他就是這樣的了?
我便爬上山頂。那小路一直通進(jìn)山莊的屋里。那么,也就是說,屋里的輪椅能一直滑下山去。
我看見屋里的一臺(tái)電腦還亮著,屏幕上有一行字:
我很有興趣和你玩貓捉老鼠的游戲。我已經(jīng)逃出了這個(gè)世界,你能來抓我嗎?
沙子
我有點(diǎn)吃驚。我想到沙子臉上的嘲笑。
我在電腦鍵盤上按了幾下,立刻檢查出,這臺(tái)電腦具有所謂的“炮打飛人”功能。它比魔術(shù)師的大炮更厲害的是,它能將人體信息透過時(shí)間網(wǎng)路發(fā)送到過去或未來,根據(jù)這些信息就能把原來的人體復(fù)制出來。
沙子扔下他的身體逃掉了,就像扔掉一件外套。
他逃到哪里去了?我現(xiàn)在處在一個(gè)世紀(jì)的中期,他是往世紀(jì)末的方向去了呢,還是逃到了世紀(jì)初?
屏幕上又出現(xiàn)了一行字:
敲一下回車,你會(huì)更吃驚。
我好奇地敲一下回車鍵,那電腦發(fā)出笑聲:“呵!呵!呵!”然后就爆炸了。
爆炸的碎片像亂箭一樣飛過來,頓時(shí)我就像一只大鳥,身上插滿了碎片的羽毛。
還好這些碎片都插得不深,也沒傷到我的眼睛。
我一邊一塊一塊地拔掉碎片,一邊想:這都是該死的沙子事先設(shè)計(jì)好的。他要讓我吃點(diǎn)苦頭,卻又不想讓我死掉或者變成瞎子,那樣我就不能和他玩貓捉老鼠的游戲了。更主要的是,電腦炸掉了,我就沒法查出他的逃走方向了。
3 a我和b我
我返回警察局,坐到電腦前面,先給世紀(jì)初的同行發(fā)了封電子郵件。我請(qǐng)他們幫幫忙,協(xié)助我們查找一個(gè)著名搗亂犯。我同時(shí)寄去沙子的照片。我告訴他們,如果捉到了這個(gè)搗亂犯,請(qǐng)把他的全部人體信息輸進(jìn)電腦,發(fā)到我的信箱就可以了。
世紀(jì)初同行立刻發(fā)來回信。但他們埋怨我們太不敬業(yè),竟然讓這樣一個(gè)罪犯逃了出來。信中說:“普通的搗亂犯就夠我們受的了,何況是著名的!要知道世紀(jì)中的搗亂花樣肯定比我們世紀(jì)初的新式得多,你們不能指望我們憑著落后的技術(shù)能夠手到擒來,對(duì)不起,還是請(qǐng)閣下親自出馬吧?!?br> 我只好再給世紀(jì)末的同行發(fā)信,他們的技術(shù)比我們先進(jìn)得多,應(yīng)該不會(huì)推脫了吧。
沒想到世紀(jì)末的同行讓我再次失望。他們的信倒是寫得很客氣,“幫你們的忙,就像幫一?⒙煲喜人懶硪基⒙煲希?舉腳之勞,小意思。問題是我們現(xiàn)在有許多的螞蟻要踩,實(shí)在踩不過來了。這幾天我們這里的搗亂犯?jìng)冊(cè)趹c祝他們的節(jié)日,他們到處搗亂,弄得我們焦頭爛額。等搗亂節(jié)過去,我們?cè)賮砩塘吭鯓雍献?,ok?”
看來,除了我親自出馬,沒有別的辦法了。
但我該朝哪個(gè)方向出發(fā)呢?世紀(jì)初還是世紀(jì)末?
世紀(jì)末正在過搗亂節(jié),搗亂犯?jìng)儭鞍讼蛇^海,各顯神通”,像沙子這樣唯恐天下不亂的家伙,總會(huì)去湊湊熱鬧,順便露一手吧?
可這家伙神出鬼沒的,誰知道他會(huì)不會(huì)避實(shí)就虛,去世紀(jì)初那個(gè)容易渾水摸魚的池塘?
我要是有分身法就好了,可以同時(shí)出擊。想到這里,我忽然眼睛一亮!對(duì)呀,我可以分身的呀,就用沙子用過的“炮打飛人”技術(shù)!
我去找我們的技術(shù)專家,他是個(gè)快樂的小老頭,他一直把工作當(dāng)游戲,所以一直很快樂。
專家見我來了,問:“有什么能讓我玩玩的?”
我把來意說了,專家立刻拍手說:“好玩,好玩!可以玩的?!?br> 他讓我坐到連著電腦的基因分析儀前面,拔下我的一根頭?保?放進(jìn)儀器里。儀器嗡嗡地開動(dòng)起來。
專家指著電腦屏幕對(duì)我說:“瞧,你的基因信息一條一條分析出來了。人體細(xì)胞里有許許多多基因。人和人不同,是由于基因不同,比如我,就是愛玩的基因使我成為這樣。從基因信息里,我們可以知道你是怎樣一個(gè)人。”
屏幕上顯示出:
基因1 愛好音樂,雖然唱得不好聽,但很喜歡唱。
基因2 勇敢,必要時(shí)敢從5樓往下跳。
基因3 還算靈活,如果一個(gè)較難的電玩游戲有10關(guān),一般能沖到第9關(guān)。
基因4 容易臉紅,只要看見有人丟了東西,不管是不是自己偷的,都會(huì)臉紅。
基因5 喜歡為漂亮的女孩做事。
…………
基因分析很慢,我問專家為什么這么慢,專家說:“因?yàn)橐粋€(gè)人的基因太多了,連做鬼臉、打呼嚕這樣雞毛蒜皮的事都有不同的基因管著呢?!?br> 好容易我的所有基因信息都被分析出來了,按照我的要求,立刻將這些信息發(fā)送給世紀(jì)初的同行。專家又讓我脫下所有的衣服。
我不明白:“我必須洗個(gè)澡嗎?”
專家說:“不用洗澡。世紀(jì)初的同行收到這些基因信息后,可以很快為你復(fù)制出一個(gè)和你一模一樣的替身,但這是一個(gè)光溜溜的替身,他不能不穿衣服呀。所以我要從你的每件衣服上取一絲纖維分析出信息,然后把衣服信息也發(fā)送過去,你的替身就能穿上和你一模一樣的衣服了。”
等到我的身體信息和衣服信息都被發(fā)送到世紀(jì)初,就該輪到我自己被送去世紀(jì)末了。但專家提醒我說:“既然你可以向世紀(jì)初發(fā)送替身,為什么不能給世紀(jì)末也發(fā)一個(gè)呢?你留在這里指揮指揮不好嗎?”
是呀,他說得對(duì),再說我的身體里也有一點(diǎn)偷懶的基因,我說:“好吧,就照你說的辦?!?br> 專家說:“可惜沒有早一點(diǎn)想到這個(gè)主意,否則的話剛才可以把你的全部基因信息保存下來,就省得再一條一條重新分析了?!?br> 沒辦法,我只好再拔一根頭?薄?…
屏幕上重新出現(xiàn)基因1,基因2,基因3,基因4……漸漸的,我的性急基因起作用了。我對(duì)專家說:“太慢了,追捕罪犯應(yīng)該行動(dòng)迅速,這樣吧,不用完完整整全部分析了,只要夠執(zhí)行任務(wù)的就行了?!?br> 于是這次簡(jiǎn)單多了,只選取“勇敢”、“還算靈活”、“性急”等對(duì)當(dāng)警察有用的基因,其他不需要的基因都可以省掉。
剛剛把第二個(gè)替身的信息發(fā)送到世紀(jì)末,我收到第一個(gè)替身從世紀(jì)初發(fā)來的信,他說,他已經(jīng)穿上了復(fù)制好的衣服,衣服的質(zhì)地和顏色與原來差不多,就是尺寸有些問題,做短了一點(diǎn),這里的一切都顯得太原始了……
我趕快給替身回信,要他立刻開始搜捕罪犯,別廢話了。我知道我自己有時(shí)也會(huì)說些廢話的,但現(xiàn)在不是說廢話的時(shí)候呀。
屏幕上又出現(xiàn)第二個(gè)替身的來信,他的信像電報(bào)一樣很簡(jiǎn)潔:順利抵達(dá),勿念。我即行動(dòng),有情況再聯(lián)系。因?yàn)樗砩蠜]有說廢話的基因。
為了便于區(qū)別,我把第一個(gè)替身叫作“a我”,那第二個(gè)替身就是“b我”了。
4 磁碟片里關(guān)三年
a我很快發(fā)現(xiàn)了沙子。沙子也發(fā)現(xiàn)了a我,當(dāng)然他不知道我還分a、b,他以為那就是我。
沙子走進(jìn)一個(gè)賣冬瓜賣蘿卜的集市。a我緊緊跟蹤。
沙子忽然大叫:“有小偷!”立刻造成人群的混亂,人群堵住了a我。
一個(gè)大漢指著a我的臉說:“你臉紅了,你是小偷吧?”
a我說:“我怎么是小偷呢,我是警察?!彼疵挚刮业哪樇t基因,但是不成功,他的臉越來越紅了。他讓大家看他的警服,大家不相信,因?yàn)槭兰o(jì)初的警服不是這個(gè)樣子的。
a我被大家送進(jìn)警察局,沙子高高興興溜走了。他用同樣的辦法又把自己送到世紀(jì)末。
在地覆天翻的搗亂節(jié)里,沙子正想往水管里加進(jìn)一種特別的雞精,人們喝了水以后每天清早會(huì)像雄雞一樣喔喔叫。這時(shí)他看見b我站在他面前。
b我說:“你跑不掉了,跟我回中世紀(jì)吧?!?br> 但沙子不相信自己跑不掉。他把b我引到人多的地方,又叫“有小偷”。然后等著b我的臉紅起來。
可是沙子失望了,b我一直面不改色。沙子說:“怎么回事,你生病了嗎?”他趕緊再來回憶我的各種弱點(diǎn)。我有時(shí)候也愛聽人說好話,沙子就像狐貍夸烏鴉那樣想把b我的頭搞昏,但b我根本不吃這一套。我有眼淚過敏癥,最怕人哭,沙子便像洪水決堤一般大哭,并把眼淚鼻涕全部抹在b我身上。b我渾身濕透了,卻一點(diǎn)沒有軟化的癥狀。沙子又試了十七八招,都沒用。b我就勸他:“別再白費(fèi)勁了?!本桶焉匙幼テ饋?。
b我把沙子的所有信息發(fā)送給我,我就把這些信息存進(jìn)一張磁碟片。沙子的搗亂罪該坐三年牢,我就讓他在磁碟片里關(guān)三年。到他可以自由時(shí),我們會(huì)根據(jù)這些信息做出一個(gè)沙子,像他原來那樣。我向?qū)<医ㄗh:要不要把沙子的搗亂基因去掉,這樣他以后就不會(huì)犯搗亂罪了。但專家不同意,說:“那樣就不好玩了!”
沙子的那個(gè)身體留在世紀(jì)末,被搗亂分子們做成一個(gè)木乃伊,算是這一行的祖師爺,每年過搗亂節(jié)時(shí)都會(huì)被抬出來游行。
5 他在5樓看著我
a我和b我從世紀(jì)初和世紀(jì)末回來,成為我的兩個(gè)助手,從此我的工作輕松多了。
一天,我把跟蹤外星間諜的任務(wù)交給a我和b我,自己去歌舞廳唱卡拉ok。
我跟幾個(gè)認(rèn)識(shí)的女孩打招呼,可她們?nèi)疾焕砦摇?br> 我說:“是嫌我唱得難聽嗎?我送你們一人一付耳塞,在我唱歌的時(shí)候你們可以把耳朵
塞起來?!?br> 一個(gè)女孩說:“根本不是要不要把耳朵塞起來的問題。像我這樣漂亮的女孩,男孩從我身邊走過總要回頭看一看,所以我的回頭率一向是百分之百??墒乔疤煸诮稚嫌龅侥悖憔湍菢宇^也不回地走過去了,害得我的回頭率降到百分之九十九!”
我很吃驚,“不可能有這種事!”
“你想賴掉嗎?”第二個(gè)女孩說,“前幾天我買了個(gè)很大的布狗熊,抱得累了,要你幫忙抱一會(huì)兒,可你竟然說:‘要是你受傷了,我會(huì)連你帶熊一起抱的?!?br> 第三個(gè)女孩說:“那天我一邊走路一邊胡思亂想,沒留神撞了你一下,可是你沒跟我說‘對(duì)不起’!以前不管是你撞了我還是我撞了你,你都會(huì)說‘對(duì)不起’的?!?br> 我知道了,她們遇到的是b我,他沒有討好女孩的基因。
這樣下去,所有的女孩都會(huì)不理我了,這可受不了。b我不是完整的我,是個(gè)有缺陷的我,他不能代表我,他繼續(xù)在街上晃來晃去,會(huì)給我惹出更多的誤會(huì)和麻煩。
我叫來a我,我要讓完整的a我除掉不完整的b我。
一個(gè)小時(shí)以后,我正在街上巡邏,對(duì)講機(jī)響了起來。
是a我的聲音:“我把他解決掉了?!?br> “干得好,a我,”我要獎(jiǎng)勵(lì)他,“今晚有個(gè)結(jié)婚宴席,你替我去吃吧?!?br> “你弄錯(cuò)了,”對(duì)方說,“我是b我?!?br> 這不能怪我,b我的聲音跟a我沒什么兩樣?!斑@么說,是你把a(bǔ)我解決掉了?”
“正是?!?br> 我覺得奇怪,“他應(yīng)該比你強(qiáng),他的優(yōu)點(diǎn)比你多呀?!?br> “可是他的缺點(diǎn)更多?!?br> 我忽然害怕起來,“接下來你,你打算干什么?!”
對(duì)方不說話了。
我一邊東張西望,一邊問:“你在哪里?”
對(duì)方不說話。
我一抬頭,看見b我就站在對(duì)面那座大廈的5樓窗口。
他要是想跳下來,他立刻可以跳下來。
但我又心存僥幸地想:他不會(huì)像我這樣不念友情吧?我這方面的基因也許沒留給他?
- “海狼”與海鷗
- 慕尼黑陰謀
- 日軍間諜與“九?一八”事變
- 經(jīng)濟(jì)危機(jī)
- “信使”徹爾?阿米
- “史里芬計(jì)劃”的破滅
- 國(guó)際航道蘇伊士運(yùn)河
- 病菌和病毒的發(fā)現(xiàn)者巴斯德
- 文學(xué)史上的拿破侖
- 雨果
- 米開朗基羅
- 彼脫拉克
- 橫跨歐亞非的奧斯曼帝國(guó)
- 日內(nèi)瓦的教皇加爾文
- 農(nóng)民工工作計(jì)劃范文
- 愉快的星期天
- 獨(dú)生子女教育法
- 撈月亮 - 小學(xué)二年級(jí)語文教案
- 《2030年的一天》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 競(jìng)選_小學(xué)生作文:三年級(jí)
- 我喜歡的小貓_小學(xué)生作文
- 不開心的句子說說心情173句
- 大班文明禮儀教案對(duì)不起真神奇
- 關(guān)于基因的朋友圈文案34句
- 中車公司企業(yè)道德朋友圈文案32句
- 心理朋友圈文案34句
- 三年級(jí)下冊(cè)第22課我們奇妙的世界課堂筆記之段落劃分及大意
- [童話故事] 我的天
- [童話故事] 我被槍斃三個(gè)月
- [童話故事] 我想改名
- [童話故事] 垃圾斯國(guó)王覆滅記
- 幼兒園大班教案案例[科學(xué)] 童話故事
- [童話知識(shí)] 科學(xué)童話與科幻小說、科幻故事的異同點(diǎn)
- [童話導(dǎo)讀] 狐貍打獵人的故事
- [童話導(dǎo)讀] 吉卜林兒童故事集
- [童話導(dǎo)讀] 小貓米克什的故事
- [童話導(dǎo)讀] 誰動(dòng)了我的奶酪?
- [童話導(dǎo)讀] 穆爾克國(guó)的故事
- [童話導(dǎo)讀] 小蝙蝠精的故事
- [童話導(dǎo)讀] 我看見了什么
- [童話導(dǎo)讀] 列那狐的故事
- [童話導(dǎo)讀] 圣誕的故事