骨架圖制作給我的啟示
時間:2022-10-11 17:20:49
骨架圖制作給我的啟示
骨架圖制作給我的啟示
沈佩芳
在“我的骨頭啥模樣”這一活動中,我讓幼兒制作人體骨架圖。我發(fā)給幼兒一張紙工、一支記號筆,讓幼兒自己動腦做一做骨架圖。幼兒興趣很濃,開始制作起來,我在觀察中發(fā)現(xiàn)幼兒制作骨架圖的方式是不同的:有的用紙剪成一塊一塊當脊柱,有的用紙剪成一條一條當肋骨,有的兩個人在互相幫忙,你幫我畫,我?guī)湍惝?……,做好后幼兒都把人體骨架圖貼在墻上展覽出來了,幼兒間指著骨架圖說說笑笑非常開心,極大地體驗到了成功的喜悅。但在大家一起欣賞時,有的幼兒也發(fā)現(xiàn)了自己制作時的失誤, 有的肋骨直直的不象,有的脊椎沒有粘到尾部……,但我發(fā)現(xiàn)許煜小朋友的做的骨架圖與別人不一樣,她還做了肺、做了盆骨等。我特意讓幼兒討論,她做的好不好,有的說好,有的說不好,我說做的與別人不一樣就是開動了小腦筋,我要向許煜小朋友學習。我的鼓勵確實讓許煜小朋友很開心。
人體骨架圖制作活動已結(jié)束,但此次活動給我的啟示很大。在活動中,老師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,捕捉時機恰當?shù)慕o給予幼兒鼓勵、贊賞,多放手讓幼兒自己動腦,自己探索、自己操作,鼓勵幼兒間相互合作、相互學習,讓幼兒真正成為學習的主人。教師應(yīng)該相信幼兒的能力,要有向幼兒學習的勇氣。把幼兒培養(yǎng)成“愛學習、樂創(chuàng)造”的人!
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