四下第7課納米技術(shù)就在我們身邊注音組詞

四下第7課納米技術(shù)就在我們身邊注音組詞

1、四下第7課納米技術(shù)就在我們身邊注音組詞

本文介紹了納米技術(shù)的相關(guān)知識(shí)以及納米技術(shù)在人們生活中的應(yīng)用，展示了納米技術(shù)的神奇，激發(fā)人們探索科學(xué)的興趣。

乒 pīng （乒乓球）（乒乓）

乓 pāng（乒乓球）（乒乓）

擁 yōng （擁有）（擁護(hù)）

殺 shā （殺菌）（殺害）

菌 jūn （殺菌）（細(xì)菌）

臭 chu（臭味）（口臭）

蔬 shū （蔬菜）

碳 tn （碳納米管）（碳水化合物）

癌 i （癌癥） （癌變）

癥 zhng（癌癥） （癥狀）

率 lǜ （死亡率）（效率）

疾 j （疾?。?（疾風(fēng)勁草）

灶 zo（病灶） （爐灶）

2、二下語(yǔ)文第二課找春天注音組詞

講述了春天到來時(shí)，孩子們尋找春天時(shí)的興奮情景，運(yùn)用了比喻、擬人的手法描寫了孩子們眼中的春天，歌頌了春天的無限美好，表達(dá)了對(duì)春景、對(duì)大自然的喜愛之情。

沖chōnɡ（沖動(dòng)）（沖破）（沖出）（沖向）

尋xn （尋找）（尋人）（尋思）（尋求）

姑ɡū （姑娘）（姑姑）（姑媽）（村姑）

娘ninɡ（新娘）（大娘）（娘家）（奶娘）

吐tǔ （吞吐）（吐絲）（吐痰）（吐話）

柳liǔ （柳枝）（柳樹）（楊柳）（柳條）

蕩dnɡ （回蕩）（掃蕩）（飄蕩）（晃蕩）

桃to （桃花）（桃子）（桃樹）（核桃）

杏xnɡ （杏花）（杏子）（杏樹）（銀杏）

3、三下第12課一幅名揚(yáng)中外的注音組詞

本文通過對(duì)《清明上河圖》的介紹與畫中人物多、街市熱鬧以及橋北頭的一個(gè)情景三方面內(nèi)容的描繪，表達(dá)了作者對(duì)這幅名畫的贊美和喜愛，也表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感情。

擇 z 選擇 抉擇

都 dū 首都 古都

宮 gōng 故宮 宮殿

攤 tān 攤位 地?cái)?

販 fn 商販 小販

吏 l 官吏 吏治

態(tài) ti 態(tài)度 狀態(tài)

驢 lǘ 毛驢 驢肉

寸 cn 一寸 尺寸

乘 shng 千乘 一乘

籠 lng 鳥籠 籠子

欄 ln 欄桿 圍欄

貌 mo 風(fēng)貌 禮貌

4、語(yǔ)文三下第14課蜜蜂注音組詞

本文通過寫我驗(yàn)證蜜蜂有無辨認(rèn)方向能力的經(jīng)過，驗(yàn)證了蜜蜂特有的本能，表現(xiàn)了我嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，也告訴了我們凡事要多動(dòng)腦筋、勤于實(shí)踐，實(shí)踐出真知的道理。

蜜 m 甜蜜 蜜色 蜜月 蜂蜜

蜂fēng 蜂王 蜂擁 蜂糕 螞蜂

辨bin 辨認(rèn) 分辨 辨析 辨證

阻 zǔ 勸阻 阻擋 阻止 阻力

跨 ku 跨越 跨年 橫跨 跨度

括ku 包括 概括 囊括 總括

檢jiǎn 檢點(diǎn) 檢視 檢查 檢閱

查ch 檢查 查封 調(diào)查

確qu 確實(shí) 的確 準(zhǔn)確 確認(rèn)

誤w 錯(cuò)誤 延誤 耽誤 誤解

途t 歧途 沿途 用途 長(zhǎng)途

陌m 陌生 陌路 阡陌

5、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)19課小英雄雨來注音組詞

本文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來在戰(zhàn)斗形勢(shì)異常緊張的關(guān)頭沉著勇敢地掩護(hù)了交通員李大叔，并和鬼子進(jìn)行了不屈的斗爭(zhēng)，最后憑借自己高超的游泳本領(lǐng)在敵人的槍口下巧妙逃生的事，歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵、勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)19課小英雄雨來注音組詞

晉 jn（晉察冀）（晉州市）

扭 niǔ（扭扭捏捏）

碼 mǎ（起碼）（碼頭）

囊 nāng（行囊）（囊腫）

姥 lǎo（姥姥）（姥爺）

吧 b?。ò舌ò蛇螅?/p>

塞 sāi（塞在懷里）（木塞）

哇 wā（吱哩哇啦）（爪哇國(guó)）

栓 shuān（槍栓）（血栓）

捆 kǔn（捆綁）（捆?。?/p>

綁 bǎng（捆綁）（五花大綁）

劫 ji（劫難）（搶劫）

枕 zhěn（枕頭）（落枕）

柜 gu（衣柜）（書柜）

嗚 wū（嗚嗚）

扒 bā（扒皮）（扒車）

尸 shī（尸首）（尸體）

6、下冊(cè)四年級(jí)語(yǔ)文23課諾曼底號(hào)遇難記注音組詞

諾曼底號(hào)在海上被撞遇難，在一片驚恐混亂中，船長(zhǎng)哈爾威臨危不懼、鎮(zhèn)定自若地指揮救援，使船上六十人獲救，而他自己卻隨著輪船沉入大海，贊揚(yáng)了哈爾威船長(zhǎng)臨危不懼、鎮(zhèn)定自若、舍己救人、忠于職守的高尚品格。

下冊(cè)四年級(jí)語(yǔ)文23課諾曼底號(hào)遇難記注音組詞

脈 mi（山脈）（脈沖）

估 gū（估計(jì)）（估摸）

剖 pōu（剖開）（解剖）

混 hn（混亂）（混合）

洶 xiōng（洶涌）（氣勢(shì)洶洶）

維 wi（維持）（維護(hù)）

械 xi（機(jī)械）（械斗）

卑 bēi（可卑）（謙卑）

崗 gǎng（崗位）（山崗）

宰 zǎi（主宰）（宰相）

措 cu（驚慌失措）（措施）

遣 qiǎn（調(diào)遣）（遣返）

梭 suō（穿梭）（梭子）

7、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)20課我們家的男子漢注音組詞

本文生動(dòng)而細(xì)膩地描寫一個(gè)男孩子成長(zhǎng)的過程，刻畫了一個(gè)逐步成長(zhǎng)的小男子漢的形象，表達(dá)作者對(duì)小外甥的無比喜愛和贊美之情。

四下語(yǔ)文我們家的男子漢生字組詞加拼音

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)20課我們家的男子漢注音組詞

徽 huī（安徽）（徽商）

謎 m（謎語(yǔ)）（謎團(tuán)）

拇 mǔ（拇指）（拇戰(zhàn)）

唇 chn（嘴唇）（唇齒相依）

尚 shng（和尚）（高尚）

倔 ju（倔強(qiáng)）（倔頭倔腦）

強(qiáng) jing（倔強(qiáng)）

囑 zhǔ（囑咐）（遺囑）

咐 f（囑咐）（吩咐）

沮 jǔ（沮喪）（沮遏）

緒 x（情緒）（緒論）

嘹 lio（嘹亮）

悉 xī（熟悉）（悉心）

妨 fng（妨礙）（妨害）

濟(jì) jǐ（人才濟(jì)濟(jì)）（濟(jì)濟(jì)一堂）

8、四下語(yǔ)文27課巨人的花園注音組詞多音字

本文主要講述了一個(gè)自私的巨人受到孩子的啟發(fā)，改正了自己的錯(cuò)誤，和孩子們一起過上了了幸福生活的故事。這個(gè)故事告訴我們，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。

四下語(yǔ)文27課巨人的花園注音組詞多音字

允 yǔn（允許）（允諾）

砌 q（砌墻）（堆砌）

嘯 xio（呼嘯）（咆哮）

縷 lǚ（一縷陽(yáng)光）（衣衫襤褸）

凋 diāo（凋謝）（凋零）

覆 f（覆蓋）（覆滅）

叱 ch（叱責(zé)）（叱咤風(fēng)云）

頰 ji（臉頰）

多音字：

禁jn（禁止） jīn（情不自禁）

似s（相似） sh（似的）

結(jié)ji（結(jié)束） jiē（ 結(jié)實(shí) ）

樂l（歡樂） yu（音樂）

9、部編版四年級(jí)下冊(cè)納米技術(shù)就在我們身邊說課稿

一、說教材

《新奇的納米技術(shù)》是部編版四年級(jí)下冊(cè)第二單元的一篇講讀課文。這篇文章介紹了什么是納米、納米技術(shù)以及介紹了利用納米技術(shù)可以改變我們的生活條件和醫(yī)療條件。寫出了納米技術(shù)的神奇。學(xué)習(xí)本課激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的濃厚興趣。

二、說教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)

（一）說教學(xué)目標(biāo)

1.掌握新字、詞。

2.了解科學(xué)小品文的文體知識(shí)。

3.抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，有目的地篩選信息，了解納米有關(guān)知識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生通過各種渠道收集信息的能力。

（二）說重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1.抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，有目的地篩選信息，了解納米有關(guān)知識(shí)。

2.自主、合作探究神奇的具體體現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生通過各種渠道收集信息的能力。

2.有科學(xué)依據(jù)的大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造能力。

三、說教法

1.通過查字、詞典等工具書掃清閱讀障礙。

2.自主、合作探究神奇的具體體現(xiàn)。

3.體會(huì)深入淺出地介紹科學(xué)知識(shí)的方法。

四、說教學(xué)過程

（一）激趣導(dǎo)入

（把學(xué)生由神奇的神話世界領(lǐng)進(jìn)神奇的科學(xué)世界）

1.多媒體播放《西游記》影片中孫悟空變化成一只小蟲,隨鐵扇公主喝茶時(shí)，進(jìn)入了鐵扇公主的肚子片段。

讓學(xué)生觀看《西游記》片段，然后請(qǐng)學(xué)生把看到的內(nèi)容講給大家聽，并談?wù)劯惺堋?/p>

歸納、總結(jié)：這是神奇的神話，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，還有比這神話更神奇的多媒體展示圖片

[中國(guó)科學(xué)家研制的納米機(jī)器人在人體血管中巡游，這機(jī)器人長(zhǎng)約3毫米]，這種機(jī)器人能自我復(fù)制，能殺滅人體內(nèi)的有害病]這樣微小的而具有神奇功能的機(jī)器人，它就是應(yīng)用納米材料并運(yùn)用納米技術(shù)制造的納米機(jī)器人，今天我就與大家共同走進(jìn)《納米技術(shù)就在我們身邊》，多媒體出示標(biāo)題，納米技術(shù)就在我們身邊。

提問：（多媒體展示）同學(xué)們，當(dāng)你看到這個(gè)標(biāo)題，你有什么疑問，你最想知道些什么？

（學(xué)生可能會(huì)說：什么是納米，納米技術(shù)體現(xiàn)在哪些地方等）

（二）閱讀探究一

1.快速瀏覽課文，篩選出下列信息：

什么叫納米？

什么叫納米技術(shù)？

納米技術(shù)可以為人類做哪些事情？

小組交流，班內(nèi)匯報(bào)，學(xué)生自由回答。

歸納小結(jié)：

納米：又稱毫微米，是一種長(zhǎng)度計(jì)量單位，1納米等于十億分之一米。

納米技術(shù)：研究的對(duì)象是1納米到一百納米的小小物質(zhì)，這些小小物質(zhì)具有新奇特性，納米技術(shù)就是研究這些特性，造福于人類的一門學(xué)問。

2.理解概念，感受神奇（多媒體出示標(biāo)題）

以上三個(gè)問題，是不是都掌握了呢？分別談?wù)勀銓?duì)這三個(gè)問題的理解。

（1）學(xué)生自由發(fā)言，理解概念納米。

教師補(bǔ)充，請(qǐng)學(xué)生計(jì)算：人的一根頭發(fā)直徑約0.6毫米，約60萬納米），感受納米這個(gè)長(zhǎng)度單位本身的微小。

（2）理解納米技術(shù)，納米技術(shù)指的是1納米到一百納米的尺度范圍內(nèi)的小小物質(zhì)進(jìn)行觀察、操縱和加工的技術(shù)。

（三）閱讀探究（二）

1.大聲自由朗讀課文，一邊勾畫出納米神奇的具體體現(xiàn)。

2.小組交流。

3.匯報(bào)探究結(jié)果（多媒體出示，閱讀匯報(bào)2）

歸納小結(jié)：并板書

（四）拓展延伸

大膽想象，創(chuàng)造神奇（多媒體展示標(biāo)題）

開動(dòng)思維，根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造力，運(yùn)用納米材料和技術(shù)來發(fā)明創(chuàng)造一些物品，并作簡(jiǎn)介介紹。

1.小組交流。

2.全班交流，教師適時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

（五）納米情報(bào)站，展示神奇

把教師收集到的有關(guān)納米技術(shù)的新產(chǎn)品向?qū)W生作介紹：圖片1：美國(guó)已研制成功的自凈玻璃；圖片2：中國(guó)研制成功的人工骨粉；圖片3：美國(guó)人正在研制的納米戰(zhàn)袍

（六）科海沖浪，搜羅神奇（作業(yè)）

這節(jié)課我和同學(xué)們一起科海遨游，領(lǐng)略了納米的神奇，體驗(yàn)了閱讀的快樂，大家還想了解有關(guān)納米科技的最新進(jìn)展嗎？請(qǐng)以四人為一小組，查閱報(bào)刊、雜志，或上互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，每一個(gè)小組辦一份以納米科技為主要內(nèi)容的手抄報(bào)。

（七）教學(xué)后記

本節(jié)課，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線的教育思想，激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，注重了課內(nèi)與課外的聯(lián)系，使學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的能力；不足之處在于，學(xué)生的創(chuàng)造能力還未得到最大限度的提高。

10、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課天窗生字注音組詞

本文描寫了鄉(xiāng)下孩子們透過天窗所看到、聽到、想象到的情景，表現(xiàn)了孩子們豐富的想象力與創(chuàng)造力，表達(dá)了孩子們對(duì)大自然奧秘的向往與追求。

慰 wi 安慰 慰藉

藉 ji 慰藉 枕藉

卜 bǔ 占卜 卜卦

銳 ru 銳利 敏銳

灘 tān 河灘 淺灘

帳 zhng 蚊帳 帳篷

爍 shu 閃爍 爍爍

蝙 biān 蝙蝠 蝙蝠衫

蝠 f 蝙蝠 蝙蝠俠

霸 b 霸占 霸氣

鷹 yīng 老鷹 雄鷹

11、四下語(yǔ)文第6課飛向藍(lán)天的恐龍注音組詞

本文生動(dòng)形象地向我們?cè)佻F(xiàn)了恐龍變成鳥類飛向藍(lán)天的演化過程。既揭示了科學(xué)家們?cè)诠派镅芯可系闹卮蟀l(fā)現(xiàn)，又喚起人們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。

鈍 dn （遲鈍）（鈍角）

僅 jǐn （不僅）（僅僅）

描 mio（描繪）（描寫）

隧 su （隧道）（隧洞）

衍 yǎn （繁衍）（衍生）

噸 dūn （一噸重）（噸位）

斤 jīn （公斤）（市斤）

顱 l （腦顱）（顱骨）

膨 png（膨大）（膨脹）

捷 ji （敏捷）（捷報(bào)）

棲 qī （棲息）（棲身）

辟 p （開辟）（精辟）

嶄zhǎn（嶄新）（嶄露頭角）

12、四年級(jí)下冊(cè)第五課琥珀生字注音組詞

本文根據(jù)一塊裹有蒼蠅和蜘蛛的琥珀，用生動(dòng)形象、富有文學(xué)色彩的語(yǔ)言向我們介紹了這塊琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)的過程，以及這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值，激發(fā)了我們對(duì)自然科學(xué)的興趣。

琥 hǔ （琥珀）

珀 p （琥珀）

嗡 wēng（嗡嗡叫）

脂 zhī （松脂） （脂肪）

拭 sh （拂拭） （擦拭）

滲 shn（滲透） （滲水）

俯 fǔ （前俯后仰）（俯臥撐）

番 fān （一番）（三番五次）

埋 mi（埋在） （掩埋）

澎 png（澎湃）（澎湖灣）

湃 pi （澎湃）

13、11課白樺四年級(jí)語(yǔ)文下注音組詞

詩(shī)歌從不同角度描寫了白樺的美，表現(xiàn)了其高潔、挺拔之美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)白樺的喜愛和贊美之情。

繡 xi（繡花）（刺繡）

瀟 xiāo（瀟灑）（蕭蕭微雨聞孤館）

綻 zhn（綻開）（破綻）（綻放）

朦 mng（朦朧）

朧 lng（朦朧）

暉 huī（金暉）（朝暉）

徜 chng（徜徉）（朝暉）

徉 yng（徜徉）

姍shān（姍姍來遲）（姍然而至）

14、四下語(yǔ)文15課生字注音組詞

本文通過刻畫白鵝嚴(yán)肅鄭重的叫聲、大模大樣的步態(tài)和三眼一板的吃相，表現(xiàn)了白鵝高傲的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)白鵝的喜愛之情。

鄭 zhng（鄭重）（鄭州市）

看 kān（看守）（看護(hù)）

囂 xiāo（叫囂）（甚囂塵上）

吠 fi（狂吠）（雞鳴犬吠）

促 c（局促不安）（催促）

頗 pō（偏頗）（廉頗老矣）

奢 shē（奢侈）（奢靡）

侈 chǐ（奢侈）（侈靡）

茍 gǒu（一絲不茍）（不茍言笑）

侍 sh（侍候）（侍奉）

窺 kuī（窺伺）（窺探）

伺 s（窺伺）（伺機(jī)而動(dòng)）

供 gōng（供養(yǎng)）（供給）

15、第7課納米技術(shù)就在身邊課文重難點(diǎn)復(fù)習(xí)筆記歸納

1.什么是納米技術(shù)？納米技術(shù)的研究對(duì)象是什么？

納米技術(shù)是研究并利用1納米到100 納米之間的物質(zhì)的特性造福于人類的一門學(xué)問；研究對(duì)象是一般在1納米到100納米之間的微觀物質(zhì)。

2.納米技術(shù)給我們的生活帶來哪些便利？

（1）冰箱中的納米涂層具有殺菌和除臭的功能，能使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。（2）坐上碳納米管天梯到太空旅行。（3）隱形戰(zhàn)機(jī)利用納米吸波材料把探測(cè)雷達(dá)波吸掉，使雷達(dá)根本看不見它。

3.納米技術(shù)是怎樣讓人們更加健康的？

利用納米檢測(cè)技術(shù)可以及早檢測(cè)和預(yù)防疾??；利用納米機(jī)器人可以殺死癌細(xì)胞；利用納米釋技術(shù)能夠延長(zhǎng)藥效。

16、第7課納米技術(shù)就在我們身邊專項(xiàng)生字注音練習(xí)題目

一、給下列生字注音

n shū gāng yǐn jin xū fng zo

二、給下列漢字注音并組詞

擁yōng 擁有 擁抱 箱xiāng 冰箱 紙箱

臭chu 除臭 臭味 碳tn 碳酸 二氧化碳

康kāng 健康 健身 胞bāo 細(xì)胞 雙胞胎

疾j 疾病 殘疾 乒pīng 乒壇 乒乓球

殺shā 殺菌 殺手 菌jūn 細(xì)菌 病菌

癌i 癌癥 肝癌 癥zhng 癥狀 病癥

三、比一比，再組詞

納 納米 收納 蔬 蔬菜 果蔬

吶 吶喊 嗩吶 疏 生疏 疏遠(yuǎn)

鋼 鋼鐵 鋼板 隱 隱身 隱藏

剛 剛才 剛剛 穩(wěn) 穩(wěn)定 穩(wěn)重

健 健康 健身 需 需要 需求

建 建造 建設(shè) 雪 雪花 下雪

防 預(yù)防 防止 灶 病灶 灶臺(tái)

仿 模仿 仿照 肚 肚子 肚皮

四、給下列多音字組詞

率 lǜ 概率 shui 率領(lǐng) 鮮 xiān 新鮮 xiǎn 朝鮮

五、咬文嚼字（填序號(hào)）

1.A 2.C

17、第7課納米技術(shù)就在我們身邊專項(xiàng)生字注音練習(xí)

一、給下列生字注音

納蔬鋼隱健需 防灶

二、給下列漢字注音并組詞

擁（ ）（ ）（ ） 箱（ ）（ ）（ ）

臭（ ）（ ）（ ） 碳（ ）（ ）（ ）

康（ ）（ ）（ ） 胞（ ）（ ）（ ）

疾（ ）（ ）（ ） 乒（ ）（ ）（ ）

殺（ ）（ ）（ ） 菌（ ）（ ）（ ）

癌（ ）（ ）（ ） 癥（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

納（ ）（ ） 蔬（ ）（ ）

吶（ ）（ ） 疏（ ）（ ）

鋼（ ）（ ） 隱（ ）（ ）

剛（ ）（ ） 穩(wěn)（ ）（ ）

?。?）（ ） 需（ ）（ ）

建（ ）（ ） 雪（ ）（ ）

防（ ）（ ） 灶（ ）（ ）

仿（ ）（ ） 肚（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

lǜ （ ） xiān（ ）

率 鮮

shui（ ） xiǎn（ ）

五、咬文嚼字（填序號(hào)）

防：A.守衛(wèi)。 B.堤壩。 C.戒備，預(yù)先作好應(yīng)急的準(zhǔn)備。

1.除夕夜，戰(zhàn)士們依然堅(jiān)守在邊防線上。（ ）

2.納米檢測(cè)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)和預(yù)防。（ ）

18、四年級(jí)上冊(cè)第20課陀螺生字注音組詞

四年級(jí)上冊(cè)第20課陀螺生字注音組詞

本文主要通過回憶童年時(shí)我用小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的經(jīng)歷，分享自己從中獲得的啟示人不可貌相，海水不可斗量。課文字里行間充滿了童真童趣，表現(xiàn)了成長(zhǎng)的快樂，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念和對(duì)生活的熱愛之情。

否：否則 是否 否認(rèn) 否定 否決 可否

旋：旋轉(zhuǎn) 盤旋 回旋 螺旋 凱旋 旋即

況：況且 情況 實(shí)況 近況 以古況今

兵：官兵 士兵 兵器 兵法 紙上談兵

?。菏?戰(zhàn)敗 打敗 敗興 身敗名裂

仍：仍然 仍舊 仍是 仍操舊業(yè)

尤：尤其 尤甚 尤為 尤妙 怨天尤人

恨：悔恨 遺恨 怨恨 仇恨 恨入骨髓

帥：帥氣 元帥 統(tǒng)帥 帥才 將帥 掛帥

預(yù)：預(yù)料 預(yù)備 預(yù)先 預(yù)見 預(yù)約 干預(yù)

潰：潰敗 潰散 崩潰 潰決 潰不成軍

品：品茶 食品 商品 人品 品學(xué)兼優(yōu)

丑：丑陋 丑態(tài) 丑名 出丑 家丑 丑小鴨

豪：自豪 英豪 文豪 豪爽 豪言壯語(yǔ)

19、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課古詩(shī)詞三首生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課古詩(shī)詞三首生字注音組詞

暮：暮色 朝暮 暮春 暮年 晨鐘暮鼓

吟：吟詩(shī) 吟誦 吟詠 呻吟 吟風(fēng)弄月

題：題字 題目 題材 問題 文不對(duì)題

側(cè)：側(cè)面 側(cè)重 一側(cè) 側(cè)身 旁敲側(cè)擊

峰：山峰 峰頂 高峰 洪峰 峰回路轉(zhuǎn)

廬：茅廬 廬舍 草廬 廬山

緣：緣由 邊緣 緣分 有緣 無緣無故

降：投降 降伏 降服 寧死不降 降龍伏虎

閣：閣樓 閣下 出閣 閨閣 亭臺(tái)樓閣

費(fèi)：花費(fèi) 消費(fèi) 費(fèi)力 收費(fèi) 煞費(fèi)苦心

須：必須 無須 胡須 觸須 花須 根須

遜：遜色 謙遜 稍遜一籌 出言不遜

輸：輸贏 認(rèn)輸 輸血 輸送 滿盤皆輸

20、五下語(yǔ)文第六課景陽(yáng)岡生字注音組詞

全文按事情發(fā)展的順序，記敘了武松在陽(yáng)谷縣一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事。表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的性格特點(diǎn)。

岡(ɡānɡ)（山岡）（高岡）

饑(jī)（饑餓）（饑寒）

恰(qi)（恰好）（恰切）

府(fǔ)（政府）（官府）

榜(bǎnɡ)（榜文）（光榮榜）

謀(mu)（謀略）（計(jì)謀）

詭(ɡuǐ)（詭計(jì)）（詭秘）

拖(tuō)（拖?。ㄍ献В?/p>

墜(zhu)（墜落）（下墜）

膛(tnɡ)（胸膛）（槍膛）

泄(xi)（泄露）（泄密）

截(ji)（攔截）（截住）

拳(qun)（拳腳）（握拳）

喘(chuǎn)（喘氣）（發(fā)喘）

酥(sū)（酥油）（酥脆）

21、五下第16課田忌賽馬生字注音組詞

主要寫了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)大將田忌與齊威王賽馬，在孫臏的幫助下轉(zhuǎn)敗為勝的故事，贊美了孫臏足智多謀，敢于打破常規(guī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短的優(yōu)秀品質(zhì)，說明不論做什么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ú拍艹晒Α?/p>

喪(snɡ)（喪氣）（沮喪）

瞪(dnɡ)（瞪眼）（目瞪口呆）

耀(yo)（耀眼）（閃耀）

譏(jī)（譏諷）（譏笑）

諷(fěnɡ)（諷刺）（諷喻）

蔑(mi)（輕蔑）（蔑視）

鑼(lu)（鑼鼓）（敲鑼）

贏(ynɡ) （贏了）（贏家）

22、語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第七課納米技術(shù)就在我們身邊多音字近反義詞

語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第七課納米技術(shù)就在我們身邊多音字近反義詞

這是一篇介紹納米、納米技術(shù)的文章。作者以通俗易懂的語(yǔ)言向我們介紹了納米技術(shù)的神奇，以及納米技術(shù)在我們生活中的應(yīng)用，告訴我們?cè)诓贿h(yuǎn)的將來納米技術(shù)將改變我們的生活。

近義詞

特性特征 神奇奇妙

結(jié)實(shí)牢固 靈敏靈活

反義詞

普通特別 先進(jìn)落后

吸收釋放 降低增加

多音字：

臭：chu臭味 xi 乳臭未干

率：lǜ 概率 shui 率領(lǐng)

23、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課猴王出世生字注音組詞

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課猴王出世生字注音組詞

芝 zhī 靈芝 芝麻

遂 su 遂心 順?biāo)?/p>

迸 bng 迸發(fā) 迸裂

澗 jin 山澗 深澗

獐 zhāng 獐子 麇獐

獼 m 獼猴 獼猴桃

猿 yun 猿人 猿猴

耶 y 是耶 非耶

挈 qi 提挈 挈帶

瞑 mng 瞑目 瞑聞

竅 qio 訣竅 竅門

楷 kǎi 楷模 楷書

鐫 juān 鐫刻 雕鐫

撓 no 阻撓 撓癢

劣 li 惡劣 劣質(zhì)

24、四下語(yǔ)文納米技術(shù)就在我們身邊生字組詞

四下語(yǔ)文納米技術(shù)就在我們身邊生字組詞

本文向我們科普了什么是納米技術(shù)，讓我們知道了生活中就有納米技術(shù)的影子，以及納米技術(shù)對(duì)人們身體健康起到的作用，增進(jìn)了我們對(duì)納米技術(shù)的了解，拉近了我們與科技的距離，培養(yǎng)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

納：n（納米、接納、容納）

擁：yōng（擁有、擁抱、擁擠）

箱：xiāng（冰箱、信箱、郵箱）

臭：chu（除臭、臭氣、臭味）

蔬：shū（蔬菜、果蔬、時(shí)蔬）

碳：tn（低碳、碳酸、二氧化碳）

鋼：gāng（鋼鐵、鋼筆、鋼琴）

隱：yǐn（隱蔽、隱藏、若隱若現(xiàn)）

?。簀in（健康、強(qiáng)健、健忘）

康：kāng（健康、康復(fù)、小康）

胞：bāo（細(xì)胞、僑胞、同胞）

疾：j（疾病、疾馳、疾惡如仇）

防：fng（預(yù)防、防御、防守）

灶：zo（灶臺(tái)、病灶、煤氣灶）

需：xū（需要、必需、急需）

乒：pīng（乒乓、乒壇、乒乓球）

乓：pāng（乒乒乓乓）

菌：jūn（細(xì)菌、殺菌、真菌）

癌：i（癌癥、肝癌、癌細(xì)胞）

癥：zhng（病癥、癥狀、對(duì)癥下藥）

率：lǜ（效率、利率、增長(zhǎng)率）

多音字：

率：lǜ（效率）)shui（率先）

臭：chu（臭味）xi（乳臭未干）

結(jié)：ji（打結(jié)）jiē（結(jié)實(shí)）

25、四下納米技術(shù)就在我們身邊課堂筆記知識(shí)點(diǎn)

四下納米技術(shù)就在我們身邊課堂筆記知識(shí)點(diǎn)

理解詞語(yǔ)：

【無能為力】用不上力量；沒有能力或能力達(dá)不到。

【特性】某人或某事物所特有的性質(zhì)。

【造?！拷o人帶來幸福。

【殺菌】用日光、高溫、過氧乙酸、酒精抗生素等殺死病菌。

【預(yù)防】事先防備。

【病灶】機(jī)體上發(fā)生病變的部分。

【納米緩釋技術(shù)】這是一個(gè)納米技術(shù)的問題,就是把材料(一般是藥物)用納米材料包起來或直接做成納米材料,在一定環(huán)境下使它緩慢地釋放出來的技術(shù)。

【納米機(jī)器人】是機(jī)器人工程學(xué)的一種新興科技，納米機(jī)器人的研制屬于分子納米技術(shù)的范疇，它根據(jù)分子水平的生物學(xué)原理為設(shè)計(jì)原型，設(shè)計(jì)制造可對(duì)納米空間進(jìn)行操作的功能分子器件。

微米：微米是長(zhǎng)度單位。1微米相當(dāng)于1米的一百萬分之一。

【直徑】是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點(diǎn)間的距離。

【隱形戰(zhàn)機(jī)】通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學(xué)等方面難以探測(cè)或跟蹤的戰(zhàn)斗機(jī)，其中最主要的就是電磁隱形。

【雷達(dá)】測(cè)定目標(biāo)位置的無線電裝置或系統(tǒng)。

句子解析：

1.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。

這句話用了舉例子和作比較的說明方法。作者為了說明納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，舉了一個(gè)事例，將1納米的小球放到乒乓球上和乒乓球放到地球上作對(duì)比，讓人真真切切地感受到納米是非常小的長(zhǎng)度單位。

2.納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無能為力。

無能為力說明了1到100納米之間的物質(zhì)就是普通的光學(xué)顯微鏡也沒有能力去看見。不僅就的遞進(jìn)關(guān)系的句子，進(jìn)一步進(jìn)行說明。

3.納米技術(shù)就在我們的身邊。冰箱里面用到一種納米涂層，具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。有一種叫碳納米管的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上碳納米管天梯到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)斗機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸掉，所以雷達(dá)根本看不見它。

這是一個(gè)總分結(jié)構(gòu)的段落，第一句話是本段中心句。作者為了說明納米技術(shù)就在我們身邊，舉了納米涂層、碳納米管、納米吸波材料在生活中的應(yīng)用的例子來說明。

段落大意：

第一部分（1-2）：介紹了納米技術(shù)。

第二部分（3-4）：介紹了納米技術(shù)的應(yīng)用。

第三部分（5）：展望納米技術(shù)的未來。

課文主題：

本文向我們科普了什么是納米技術(shù)，讓我們知道了生活中就有納米技術(shù)的影子，以及納米技術(shù)對(duì)人們身體健康起到的作用，增進(jìn)了我們對(duì)納米技術(shù)的了解，拉近了我們與科技的距離，培養(yǎng)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

問題歸納：

1.什么是納米技術(shù)？

是研究并利用1 納米到100 納米之間的物質(zhì)的特性造福于人類的一門學(xué)問。

2.什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說起。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。把1納米等于十億分之一米這半句話去掉好不好，為什么？

不好，這句話最主要想說明納米是一個(gè)非常非常小的長(zhǎng)度單位，到底有多小呢？作者用了列數(shù)字的說明方法，使我們我們知道了，1納米等譯十億分之一米，確實(shí)很小，如果去掉，這句話說的就不夠準(zhǔn)確、明白了。

3.納米技術(shù)給我們的生活帶來哪些便利？

①利用納米材料，冰箱可以抗菌：納米涂層具有殺菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鮮時(shí)間變長(zhǎng)。

②坐上碳納米管天梯到太空旅行。

③隱形戰(zhàn)機(jī)利用納米吸波材料把探測(cè)雷達(dá)波吸掉，使雷達(dá)根本看不見它。

4.作者是如何說明納米技術(shù)就在我們身邊的？

作者為了說明納米技術(shù)就在我們身邊，舉了納米涂層、碳納米管、納米吸波材料在生活中的應(yīng)用的例子來說明。

5.納米技術(shù)是怎樣讓人們更加健康的？

為了說明這一觀點(diǎn)，作者舉了三個(gè)例子：運(yùn)用納米檢測(cè)技術(shù)早期檢測(cè)預(yù)防癌癥；納米機(jī)器人殺死癌細(xì)胞；納米緩釋技術(shù)治病。

6.作者的寫作目的是什么？

了解納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用。領(lǐng)會(huì)納米技術(shù)的神奇所在，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)正確的科學(xué)觀和創(chuàng)造能力。

課后習(xí)題答案：

一、朗讀課文，把文中的科學(xué)術(shù)語(yǔ)讀正確。讀了課文，有什么不懂的問題，提出來和同學(xué)交流。

科學(xué)術(shù)語(yǔ)：

除臭技術(shù) 微觀對(duì)象 納米緩釋技術(shù)

長(zhǎng)度度量單位 納米自清潔技術(shù) 碳納米管

納米管儲(chǔ)氫氣 納米吸波技術(shù) 探測(cè)雷達(dá)波

問題示例：納米技術(shù)到底是什么呢？它有什么神奇之處呢？什么是納米技術(shù)，它到底是一門什么學(xué)問？為什么說納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化？

26、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課納米技術(shù)就在我們身邊生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課納米技術(shù)就在我們身邊生字注音組詞

我會(huì)寫：

納：納米 接納 容納 吐故納新

擁：擁有 擁抱 擁擠 蜂擁而至

箱：冰箱 信箱 郵箱 箱子

臭：除臭 臭氣 臭味 遺臭萬年

蔬：蔬菜 果蔬 時(shí)蔬 瓜果菜蔬

碳：低碳 碳酸 二氧化碳

鋼：鋼鐵 鋼筆 鋼琴 百煉成鋼

隱：隱蔽 隱藏 隱患 若隱若現(xiàn)

健：健康 強(qiáng)健 健身 健忘

康：健康 康樂 小康 康莊大道

胞：細(xì)胞 胞衣 胞兄 僑胞 同胞

疾：疾病 頑疾 疾馳 疾惡如仇

防：預(yù)防 防御 國(guó)防 防微杜漸

灶：灶臺(tái) 灶王 病灶 另起爐灶

需：需要 必需 軍需 各取所需

27、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課納米技術(shù)就在我們身邊近反義詞多音字

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課納米技術(shù)就在我們身邊近反義詞多音字

這是一篇介紹納米、納米技術(shù)的文章。作者以通俗易懂的語(yǔ)言向我們介紹了納米技術(shù)的神奇，以及納米技術(shù)在我們生活中的應(yīng)用，告訴我們?cè)诓贿h(yuǎn)的將來納米技術(shù)將改變我們的生活。

近義詞

特性特征 神奇奇妙

結(jié)實(shí)牢固 靈敏靈活

反義詞

普通特別 先進(jìn)落后

吸收釋放 降低增加

多音字：

臭：chu臭味 xi 乳臭未干

率：lǜ 概率 shui 率領(lǐng)

28、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5課琥珀生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5課琥珀生字注音組詞

我會(huì)寫：

怒：怒吼 憤怒 發(fā)怒 怒發(fā)沖冠

吼：吼叫 狂吼 河?xùn)|獅吼 吼聲震天

脂：脂肪 胭脂 脂粉 松脂

拭：拂拭 擦拭 拭淚 拭目以待

餐：午餐 西餐 聚餐 一日三餐

劃：劃動(dòng) 劃開 劃船 劃算

晌：晌午 歇晌 晌覺 后晌 半晌

辣：毒辣 辣椒 火辣辣 心狠手辣

滲：滲出 滲透 滲流 滲水 滲色

掙：掙扎 垂死掙扎

番：番茄 番薯 番邦 三番五次

埋：掩埋 埋伏 埋沒 埋頭苦干

刷：沖刷 刷牙 刷鞋 刷鍋 刷子

測(cè)：推測(cè) 預(yù)測(cè) 測(cè)驗(yàn) 變幻莫測(cè)

詳：詳細(xì) 詳情 安詳 不厭其詳

29、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第27課巨人的花園生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第27課巨人的花園生字注音組詞

我會(huì)寫注音及組詞

碩：shu（豐碩、碩果、碩大無朋）

允：yǔn（允許、允諾、應(yīng)允）

砌：q（砌墻、堆砌、雕欄玉砌）

牌：pi（門牌、招牌、木牌）

禁：jn（禁止、禁令、禁閉）

懲：chěng（懲罰、懲治、懲辦）

蹤：zōng（蹤跡、蹤影、追蹤）

嘯：xio（呼嘯、海嘯、尖嘯）

私：sī（自私、私自、私人）

頰：ji（臉頰、面頰、兩頰）

拆：chāi（拆何、拆除、拆開）

我會(huì)認(rèn)注音及組詞

覆：f（覆蓋、覆沒、翻天覆地）

縷：lǚ（一縷、縷縷、千絲萬縷）

摟：lǒu（摟著、摟住、摟腰）

30、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第24課黃繼光生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第24課黃繼光生字注音組詞

戰(zhàn)役（y）

屢次（lǚ）

啟明星（qǐ）

摧毀 冰雹

暈倒（yūn）

胸膛（tng）

31、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第23課諾曼底號(hào)遇難記生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第23課諾曼底號(hào)遇難記生字注音組詞

脈 （山脈）（脈沖）

估 （估計(jì)）（估摸）

剖 （剖開）（解剖）

混 （混亂）（混合）

洶 （洶涌）（氣勢(shì)洶洶）

維 （維持）（維護(hù)）

械 （機(jī)械）（械斗）

卑 （可卑）（謙卑）

崗 （崗位）（山崗）

宰 （主宰）（宰相）

措 （驚慌失措）（措施）

遣 （調(diào)遣）（遣返）

梭 （穿梭）（梭子）

32、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課我們家的男子漢生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課我們家的男子漢生字注音組詞

我會(huì)認(rèn)注音及組詞

徽：huī（安徽、徽章、國(guó)徽）

謎：m（謎語(yǔ)、謎底、啞謎）

唇：chn（嘴唇、唇舌、唇?。?/p>

尚：shng（和尚、風(fēng)尚、尚且）

葷：hūn（葷菜、葷素、葷腥）

倔：ju（倔強(qiáng)、很倔、倔脾氣）

囑：zhǔ（囑咐、囑托、叮囑）

咐：f（吩咐、囑咐、托咐）

沮：jǔ（沮喪）

緒：x（情緒、思緒、千頭萬緒）

嘹：lio（嘹亮）

妨：fng（妨礙、不妨、但說無妨）

廓：ku（輪廓、耳廓）

33、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第19課小英雄雨來生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第19課小英雄雨來生字注音組詞

晉 (jn) 福晉、東晉、晉級(jí)

炕 （kng） 火炕、尿炕、炕席

鉛 （qiān） 鉛絲、鉛印、鉛版

邁 （mi） 宏邁、逴邁、駿邁

嗚 (wū) 嗚咽、喑嗚、嗚呼

栓 （shuān） 門栓、血栓、螺栓

胳 （gē） 胳膊、胳肢、胳膊肘子

膊 （b） 胳膊、赤膊、臂膊

劫 (ji) 在劫難逃、劫匪、渡劫

綢 (chu) 綢繆、未雨綢繆、府綢

扒 (b?。? 扒開、扒拉、扒皮

敵 （d） 敵手、敵愾、敵情

尸 （shī） 碎尸萬段、暴尸、尸身

趁 （chn） 趁機(jī)、趁早、趁熱打鐵

慌 （huāng） 驚慌、慌神兒、著慌

34、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第17課記金華的雙龍洞生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第17課記金華的雙龍洞生字注音組詞

浙：(zh) 浙江 浙水 兩浙

羅：（lu） 網(wǎng)羅 門可羅雀 星羅棋布

杜：（d） 杜鵑 杜絕 防微杜漸

鵑：（juān） 山鵑 鵑啼 杜鵑花

窄：(zhǎi) 窄小 狹窄 心胸狹窄

郁：（y） 森郁 郁郁蔥蔥 郁郁不樂

肩（jiān）：肩膀 披肩 身肩重任

臀：（tn）臀部 臀杖 臀圍

移：（y）移動(dòng) 愚公移山 堅(jiān)定不移

額：（）額頭 前額 定額 名額

陸（l）：登陸 陸續(xù) 光怪陸離

乳：（rǔ） 乳牙 乳鴨 石鐘乳

筍：（sǔn）石筍 春筍 蘆筍

端：（duān）兩端 端坐 端正

源：（yun） 來源 貨源 源源不斷

35、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第15課白鵝生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第15課白鵝生字注音組詞

jǐng頸 （頭頸）（瓶頸）（頸部）（長(zhǎng)頸鹿）

zhng鄭（鄭重）（鄭國(guó)）（姓鄭（鄭重其事）

l厲（嚴(yán)厲）（厲聲）（厲害）（變本加厲）

j?。ㄏ矂。ň﹦。▌”荆▌⊥矗?/p>

cān餐（早餐）（用餐）（餐桌）（野餐）

tǎng倘（倘若）（倘使）（倘或）（倘有）

yǐn飲（飲料）（飲用）（飲酒）（飲水）

sh侍（侍候）（侍衛(wèi)）（侍女）（侍奉）

p脾（脾氣）（脾臟）（脾性）（脾胃）

dūn蹲（蹲著）（蹲下）（下蹲）（蹲在家里）

gōng供（供養(yǎng)不周）（提供）（供應(yīng)）（供給）

ln鄰（鄰近）（鄰居）（鄰座）（左鄰右舍）

36、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第11課白樺生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第11課白樺生字注音組詞

生字組詞：

樺：白樺 黑樺 紅樺

涂：涂色 涂抹 涂改

茸：茸毛 鹿茸 毛茸茸

繡：繡花 繡字 刺繡

瀟：瀟灑 風(fēng)雨瀟瀟

穗：花穗 麥穗 谷穗

朦：朦朧

朧：朦朧

寂：寂靜 寂寞 寂寥

霞：朝霞 晚霞 云霞

抹：涂抹 抹零 抹殺

37、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課綠生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課綠生字注音組詞

瓶 png 花瓶 酒瓶

擠 jǐ 擁擠 擠壓

叉 chā 交叉 刀叉

揮 huī 指揮 揮手

38、四年級(jí)下納米技術(shù)就在我們身邊課文讀后感

四年級(jí)下納米技術(shù)就在我們身邊課文讀后感

　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《納米技術(shù)》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　現(xiàn)在科學(xué)研究出了納米，納米它不是米，而是尺度單位。20世紀(jì)人們把大千世界內(nèi)各種物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)到了分子、原子的運(yùn)動(dòng)和性質(zhì)這一層上面。讓我們一起來揭開納米神秘的.面紗吧!

　　納米非常小，我們的肉眼是看不見的，科學(xué)家已在實(shí)驗(yàn)室里研究出了1.4納米的碳管，50000根碳管并排在一起，才有一根頭發(fā)粗細(xì)。納米技術(shù)使科學(xué)家們堅(jiān)信：小的不僅是美，而且是未來技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。

　　在學(xué)習(xí)中，我們何嘗不去探尋每一個(gè)歷史的足跡呢?科學(xué)家能發(fā)現(xiàn)的，說不定我們哪天也能發(fā)現(xiàn)，只要我們有那種欲望、那種決心，那種堅(jiān)持不懈的精神。說不定哪天我們也能發(fā)明出什么了不起的東西呢?

　　科學(xué)知識(shí)是無限的，等待你去發(fā)現(xiàn)!

39、四年級(jí)下納米技術(shù)就在我們身邊教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例

四年級(jí)下納米技術(shù)就在我們身邊教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利地朗讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容、查找的資料以及生活經(jīng)驗(yàn)，理解納米技術(shù)就在我們身邊納米技術(shù)可以讓人們更加健康。

2、在閱讀中體會(huì)作比較、舉例子兩種說明方法的作用，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)感受說明文表達(dá)準(zhǔn)確的特點(diǎn)。

3、在解決問題的過程中，感受納米技術(shù)的神奇，從而熱愛科學(xué)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

結(jié)合課文內(nèi)容、查找的資料以及生活經(jīng)驗(yàn)理解納米技術(shù)就在我們身邊納米技術(shù)可以讓人們更加健康。

教學(xué)過程：（第二課時(shí)）

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了字詞部分，這節(jié)課讓我們繼續(xù)與作者共同去領(lǐng)略納米技術(shù)的新奇。

二、學(xué)習(xí)課文，了解納米技術(shù)

（一）指名朗讀課文

1、讀后能提出不懂的問題并試著解決。

2、篩選出關(guān)注度較多的問題，并讓學(xué)生介紹解決問題的方法。

【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，根據(jù)問題了解學(xué)生對(duì)文章的理解情況?！?/p>

（二）學(xué)習(xí) 第2自然段

帶著問題默讀第2自然段：

1、什么是納米技術(shù)？邊讀邊畫出相關(guān)的句子。

2、讀后，你有什么感受？（納米是很小的長(zhǎng)度單位。）

3、納米究竟有多大？課文是怎樣說明的？

歸納匯報(bào)：

①納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于10億分之一米。

你覺得哪句話寫得好？為什么？

（第二句，運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地寫出納米的大小。）

②如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上。

這句話好在哪？（運(yùn)用了作比較的說明方法。這樣寫更直觀形象）

拓展：人的一根頭發(fā)直徑約0、6毫米，它有多少納米呢？（約60萬納米）

這種連普通的光學(xué)顯微鏡也看不到的小小的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福于人類的一門學(xué)問。這真的是太神奇了！這些內(nèi)容都是圍繞那句話寫的？（第一句）

帶著這種神奇的感受再讀這段話，感受一下納米技術(shù)。

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生邊讀邊思考，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，更好地學(xué)習(xí)說明方法和寫作特點(diǎn)?！?/p>

（三）學(xué)習(xí)第3、4自然段

1、自由朗讀課文，邊讀邊畫出在我們身邊哪些地方使用了納米技術(shù)。

2、結(jié)合從課文中找到的語(yǔ)句：第3自然段在身邊的有3點(diǎn)。

（課件出示） 第4自然段在健康方面有2點(diǎn)。

3、說一說自己對(duì)納米技術(shù)就在我們身邊的理解。

4、交流中，了解作者運(yùn)用了那些說明方法？（舉例子、作比較）

體會(huì)運(yùn)用的說明方法的好處。體會(huì)說明文表達(dá)準(zhǔn)確的特點(diǎn)。

5、展示資料，尋找身邊的例子，進(jìn)一步理解納米技術(shù)就在我們身邊納米技術(shù)可以讓人們更加健康。

6、整體再讀第3、4自然段，體會(huì)總分的構(gòu)段關(guān)系。

【設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系課文內(nèi)容解決問題，體會(huì)舉例子、作比較兩種說明方法的好處。結(jié)合實(shí)際，自己感興趣的某一個(gè)方面獨(dú)立解決問題。】

（四）學(xué)習(xí)第5自然段

隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，納米技術(shù)在我們生活中的使用越來越廣泛。它正在逐步提升我們的、生活質(zhì)量。它發(fā)展的前景如何？齊讀最后一段。

理解：在不遠(yuǎn)的將來說明了什么？（納米技術(shù)發(fā)展很快）

衣食住行說明了什么？（生活的方方面面都將受到納米技術(shù)的影響。）

這段話與第1自然段有什么關(guān)系？（首尾呼應(yīng)）

【設(shè)計(jì)意圖：更好地讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，了解課文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)】

三、想象表達(dá)

1、把你收集到的運(yùn)用納米技術(shù)的新產(chǎn)品介紹給大家。

2、發(fā)揮你的聰明才智，大膽想象，如果讓你利用納米技術(shù)，你會(huì)把它運(yùn)用到生活的哪些地方？給大家說一說。

【設(shè)計(jì)意圖：暢想美好未來，感受納米技術(shù)的神奇，更加熱愛科學(xué)?！?/p>

四、談收獲

1、學(xué)習(xí)了這篇課文之后，你有什么收獲？

2、總結(jié)： 同學(xué)們，今天我們了解了納米、納米技術(shù)及其應(yīng)用等科學(xué)知識(shí)；課文運(yùn)用了總分總的結(jié)構(gòu)，采用了列數(shù)字、舉例子等說明方法，讓我們對(duì)納米技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

【設(shè)計(jì)意圖：通過歸納概括，了解課文結(jié)構(gòu)、學(xué)會(huì)說明方法，感受納米技術(shù)的神奇，從而熱愛科學(xué)?！?/p>

五、布置作業(yè)

1、對(duì)納米技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步了解。

2、寫一寫你想利用納米技術(shù)構(gòu)想的創(chuàng)造發(fā)明什么？

【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步探索科學(xué)奧秘】

板書設(shè)計(jì)：

納米技術(shù)就在我們身邊

總講：21世紀(jì)是納米的世紀(jì)

分述：納米技術(shù)及其應(yīng)用

總結(jié)：納米技術(shù)發(fā)展前景廣闊

40、四年級(jí)下納米技術(shù)就在我們身邊教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)

四年級(jí)下納米技術(shù)就在我們身邊教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)

1.認(rèn)識(shí)乒、乓等生字，會(huì)寫納、乒等18個(gè)字，會(huì)寫納米、乒乓球等詞語(yǔ)。

2.能在閱讀時(shí)提出不懂的問題并嘗試用多種方法解決。

3.能借助關(guān)鍵語(yǔ)句和表格梳理信息，了解納米技術(shù)的應(yīng)用。

4.能說出在說明文中一般可以用哪些方法解決哪些問題。

這篇課文在分段上的難度比前兩篇小許多，行文上結(jié)構(gòu)規(guī)整，邏輯清晰，學(xué)生對(duì)這種關(guān)鍵句明顯、總分結(jié)構(gòu)的段落也有充分的閱讀經(jīng)驗(yàn)，所以借助表格梳理信息相對(duì)而言難度不大。

從教和學(xué)兩方面來看這節(jié)課的難點(diǎn)：對(duì)教師來說，難在要跳出教說明方法的思維定勢(shì)，而要聚焦于像這樣的說明文我們可以提出哪些問題，這些問題要用之前學(xué)過的什么方法來解決，像這樣解決問題對(duì)我們讀懂這樣的文章有什么好處。當(dāng)然，并不是說，就不用教說明方法了，而是僅把作者使用了哪些恰當(dāng)?shù)恼f明方法分別起到了什么作用作為某類問題（針對(duì)內(nèi)容或?qū)懛ǖ奶釂枺┑幕卮?。比如說：作者是如何說清楚納米非常小這一特點(diǎn)的？作者為什么說納米技術(shù)就在我們身邊？如何理解納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化？既然第三、第四段都是寫納米技術(shù)的應(yīng)用，為什么不能合并為一段？

對(duì)學(xué)生來說，在這一課提出的問題主要集中于對(duì)關(guān)鍵句的理解，個(gè)別同學(xué)針對(duì)文章的寫法提問，剩下大都是對(duì)文中的科技術(shù)語(yǔ)提問。這些科技術(shù)語(yǔ)需要查閱資料補(bǔ)充理解，練習(xí)冊(cè)也提醒大家要對(duì)網(wǎng)上查到的資料進(jìn)一步驗(yàn)證，不過從練習(xí)反饋中看，很多學(xué)生大都還是直接百度一下。小崔同學(xué)在字典背后發(fā)現(xiàn)了單位表里有微米的解釋，所以她的信息來源獨(dú)樹一幟，大大表?yè)P(yáng)！

照片是第一課時(shí)后拍的，所以并不完全。第二天我才想到，其實(shí)可以讓學(xué)生補(bǔ)充板書來檢查是否掌握剩下的文章內(nèi)容，這樣對(duì)學(xué)生來說負(fù)擔(dān)小，也有意思。

41、四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文納米技術(shù)就在我們身邊課后題目及答案

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文納米技術(shù)就在我們身邊課后題目及答案

1.朗讀課文,把文中的科技術(shù)語(yǔ)讀正確。讀了課文,你有什么不懂的問題?提出來和同學(xué)交流。

答：什么是納米?納米技術(shù)的新奇體現(xiàn)在哪些方面?納米技術(shù)都在我們生活中的哪些地方用到了呢?

2.納米技術(shù)就在我們身邊納米技術(shù)可以讓人們更加健康,選擇其中一句話,結(jié)合課文內(nèi)容和查找的資料,說說你的理解。

答：納米技術(shù)可以讓人們更加健康。利用納米技術(shù)制成的微型藥物輸送器,可攜帶一定劑量的藥物,在體外電磁信號(hào)的引導(dǎo)下準(zhǔn)確到達(dá)病灶部位,有效地起到治療作用,并減輕藥物的不良反應(yīng)。用納米制造成的微型機(jī)器人,其體積小于紅細(xì)胞,通過向病人血管中注射,能疏通腦血管的血栓。清除心臟動(dòng)脈的脂肪和沉淀物,還可嚼碎泌尿系統(tǒng)的結(jié)石等。納米技術(shù)將是健康生活的好幫手。

選做

如果讓你利用納米技術(shù),你會(huì)把它運(yùn)用到生活中的哪些地方?發(fā)揮想象說一說。

答：我會(huì)用到我們穿的衣服上,我會(huì)研制一種不用晾干的衣服。在我們洗完衣服以后,這種納米材料就會(huì)把水分全部吸收蒸發(fā),洗干凈的衣服就可以直接穿上了,不需要再晾曬了。

42、四年級(jí)下冊(cè)納米技術(shù)就在我們身邊生字組詞并造句

納米 接納 納米技術(shù)改變了人們的生活。

擁 擁抱 擁擠 街上到處是擁擠的人群。

箱 冰箱 信箱 我們家買了一個(gè)大冰箱。

臭 臭氣 臭味 那個(gè)垃圾站發(fā)出一股臭氣。

蔬 蔬菜 果蔬 冬天是蔬菜的出產(chǎn)淡季。

碳 低碳 碳酸 哥哥很喜歡喝碳酸飲料。

鋼 鋼鐵 鋼筆 戰(zhàn)士們有著鋼鐵般的意志。

隱 隱蔽 隱藏 他們藏在非常隱蔽的地方。

健 健康 健身 空氣污染危害人們的身體健康。

康 健康 康復(fù) 這個(gè)病人已經(jīng)康復(fù)出院了。

胞 細(xì)胞 同胞 我們的人體細(xì)胞形態(tài)多樣。

疾 疾病 頑疾 疾病把她折磨得骨瘦如柴。

防 預(yù)防 防御 我們要注意衛(wèi)生，預(yù)防疾病。

灶 灶臺(tái) 病灶 灶臺(tái)上擺著兩對(duì)蠟燭。

需 需要 必需 植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水分、空氣。

43、四年級(jí)下冊(cè)第七課納米技術(shù)就在我們身邊筆記知識(shí)點(diǎn)

四年級(jí)下冊(cè)第七課納米技術(shù)就在我們身邊筆記知識(shí)點(diǎn)

理解詞語(yǔ)：

【無能為力】用不上力量；沒有能力或能力達(dá)不到。

【特性】某人或某事物所特有的性質(zhì)。

【造?！拷o人帶來幸福。

【殺菌】用日光、高溫、過氧乙酸、酒精抗生素等殺死病菌。

【預(yù)防】事先防備。

【病灶】機(jī)體上發(fā)生病變的部分。

【納米緩釋技術(shù)】這是一個(gè)納米技術(shù)的問題,就是把材料(一般是藥物)用納米材料包起來或直接做成納米材料,在一定環(huán)境下使它緩慢地釋放出來的技術(shù)。

【納米機(jī)器人】是機(jī)器人工程學(xué)的一種新興科技，納米機(jī)器人的研制屬于分子納米技術(shù)的范疇，它根據(jù)分子水平的生物學(xué)原理為設(shè)計(jì)原型，設(shè)計(jì)制造可對(duì)納米空間進(jìn)行操作的功能分子器件。

微米：微米是長(zhǎng)度單位。1微米相當(dāng)于1米的一百萬分之一。

【直徑】是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點(diǎn)間的距離。

【隱形戰(zhàn)機(jī)】通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學(xué)等方面難以探測(cè)或跟蹤的戰(zhàn)斗機(jī)，其中最主要的就是電磁隱形。

【雷達(dá)】測(cè)定目標(biāo)位置的無線電裝置或系統(tǒng)。

句子解析：

1.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。

這句話用了舉例子和作比較的說明方法。作者為了說明納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，舉了一個(gè)事例，將1納米的小球放到乒乓球上和乒乓球放到地球上作對(duì)比，讓人真真切切地感受到納米是非常小的長(zhǎng)度單位。

2.納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無能為力。

無能為力說明了1到100納米之間的物質(zhì)就是普通的光學(xué)顯微鏡也沒有能力去看見。不僅就的遞進(jìn)關(guān)系的句子，進(jìn)一步進(jìn)行說明。

3.納米技術(shù)就在我們的身邊。冰箱里面用到一種納米涂層，具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。有一種叫碳納米管的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上碳納米管天梯到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)斗機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸掉，所以雷達(dá)根本看不見它。

這是一個(gè)總分結(jié)構(gòu)的段落，第一句話是本段中心句。作者為了說明納米技術(shù)就在我們身邊，舉了納米涂層、碳納米管、納米吸波材料在生活中的應(yīng)用的例子來說明。

段落大意：

第一部分（1-2）：介紹了納米技術(shù)。

第二部分（3-4）：介紹了納米技術(shù)的應(yīng)用。

第三部分（5）：展望納米技術(shù)的未來。

課文主題：

本文向我們科普了什么是納米技術(shù)，讓我們知道了生活中就有納米技術(shù)的影子，以及納米技術(shù)對(duì)人們身體健康起到的作用，增進(jìn)了我們對(duì)納米技術(shù)的了解，拉近了我們與科技的距離，培養(yǎng)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

問題歸納：

1.什么是納米技術(shù)？

是研究并利用1 納米到100 納米之間的物質(zhì)的特性造福于人類的一門學(xué)問。

2.什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說起。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。把1納米等于十億分之一米這半句話去掉好不好，為什么？

不好，這句話最主要想說明納米是一個(gè)非常非常小的長(zhǎng)度單位，到底有多小呢？作者用了列數(shù)字的說明方法，使我們我們知道了，1納米等譯十億分之一米，確實(shí)很小，如果去掉，這句話說的就不夠準(zhǔn)確、明白了。

3.納米技術(shù)給我們的生活帶來哪些便利？

①利用納米材料，冰箱可以抗菌：納米涂層具有殺菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鮮時(shí)間變長(zhǎng)。

②坐上碳納米管天梯到太空旅行。

③隱形戰(zhàn)機(jī)利用納米吸波材料把探測(cè)雷達(dá)波吸掉，使雷達(dá)根本看不見它。

4.作者是如何說明納米技術(shù)就在我們身邊的？

作者為了說明納米技術(shù)就在我們身邊，舉了納米涂層、碳納米管、納米吸波材料在生活中的應(yīng)用的例子來說明。

5.納米技術(shù)是怎樣讓人們更加健康的？

為了說明這一觀點(diǎn)，作者舉了三個(gè)例子：運(yùn)用納米檢測(cè)技術(shù)早期檢測(cè)預(yù)防癌癥；納米機(jī)器人殺死癌細(xì)胞；納米緩釋技術(shù)治病。

6.作者的寫作目的是什么？

了解納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用。領(lǐng)會(huì)納米技術(shù)的神奇所在，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)正確的科學(xué)觀和創(chuàng)造能力。

課后習(xí)題答案：

一、朗讀課文，把文中的科學(xué)術(shù)語(yǔ)讀正確。讀了課文，有什么不懂的問題，提出來和同學(xué)交流。

科學(xué)術(shù)語(yǔ)：

除臭技術(shù) 微觀對(duì)象 納米緩釋技術(shù)

長(zhǎng)度度量單位 納米自清潔技術(shù) 碳納米管

納米管儲(chǔ)氫氣 納米吸波技術(shù) 探測(cè)雷達(dá)波

問題示例：納米技術(shù)到底是什么呢？它有什么神奇之處呢？什么是納米技術(shù)，它到底是一門什么學(xué)問？為什么說納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化？

44、四年級(jí)下冊(cè)第7課納米技術(shù)就在我們身邊課堂筆記之重難點(diǎn)歸納

四年級(jí)下冊(cè)第7課納米技術(shù)就在我們身邊課堂筆記之重難點(diǎn)歸納

1.什么是納米技術(shù)？納米技術(shù)的研究對(duì)象是什么？

納米技術(shù)是研究并利用1納米到100 納米之間的物質(zhì)的特性造福于人類的一門學(xué)問；研究對(duì)象是一般在1納米到100納米之間的微觀物質(zhì)。

2.納米技術(shù)給我們的生活帶來哪些便利？

（1）冰箱中的納米涂層具有殺菌和除臭的功能，能使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。（2）坐上碳納米管天梯到太空旅行。（3）隱形戰(zhàn)機(jī)利用納米吸波材料把探測(cè)雷達(dá)波吸掉，使雷達(dá)根本看不見它。

3.納米技術(shù)是怎樣讓人們更加健康的？

利用納米檢測(cè)技術(shù)可以及早檢測(cè)和預(yù)防疾?。焕眉{米機(jī)器人可以殺死癌細(xì)胞；利用納米釋技術(shù)能夠延長(zhǎng)藥效。

45、四年級(jí)下冊(cè)第7課納米技術(shù)就在我們身邊筆記

四年級(jí)下冊(cè)第7課納米技術(shù)就在我們身邊筆記

理解詞語(yǔ)：

【無能為力】用不上力量；沒有能力或能力達(dá)不到。

【特性】某人或某事物所特有的性質(zhì)。

【造?！拷o人帶來幸福。

【殺菌】用日光、高溫、過氧乙酸、酒精抗生素等殺死病菌。

【預(yù)防】事先防備。

【病灶】機(jī)體上發(fā)生病變的部分。

【納米緩釋技術(shù)】這是一個(gè)納米技術(shù)的問題,就是把材料(一般是藥物)用納米材料包起來或直接做成納米材料,在一定環(huán)境下使它緩慢地釋放出來的技術(shù)。

【納米機(jī)器人】是機(jī)器人工程學(xué)的一種新興科技，納米機(jī)器人的研制屬于分子納米技術(shù)的范疇，它根據(jù)分子水平的生物學(xué)原理為設(shè)計(jì)原型，設(shè)計(jì)制造可對(duì)納米空間進(jìn)行操作的功能分子器件。

微米：微米是長(zhǎng)度單位。1微米相當(dāng)于1米的一百萬分之一。

【直徑】是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點(diǎn)間的距離。

【隱形戰(zhàn)機(jī)】通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學(xué)等方面難以探測(cè)或跟蹤的戰(zhàn)斗機(jī)，其中最主要的就是電磁隱形。

【雷達(dá)】測(cè)定目標(biāo)位置的無線電裝置或系統(tǒng)。

句子解析：

1.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。

這句話用了舉例子和作比較的說明方法。作者為了說明納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，舉了一個(gè)事例，將1納米的小球放到乒乓球上和乒乓球放到地球上作對(duì)比，讓人真真切切地感受到納米是非常小的長(zhǎng)度單位。

2.納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無能為力。

無能為力說明了1到100納米之間的物質(zhì)就是普通的光學(xué)顯微鏡也沒有能力去看見。不僅就的遞進(jìn)關(guān)系的句子，進(jìn)一步進(jìn)行說明。

3.納米技術(shù)就在我們的身邊。冰箱里面用到一種納米涂層，具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。有一種叫碳納米管的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上碳納米管天梯到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)斗機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸掉，所以雷達(dá)根本看不見它。

這是一個(gè)總分結(jié)構(gòu)的段落，第一句話是本段中心句。作者為了說明納米技術(shù)就在我們身邊，舉了納米涂層、碳納米管、納米吸波材料在生活中的應(yīng)用的例子來說明。

段落大意：

第一部分（1-2）：介紹了納米技術(shù)。

第二部分（3-4）：介紹了納米技術(shù)的應(yīng)用。

第三部分（5）：展望納米技術(shù)的未來。

課文主題：

本文向我們科普了什么是納米技術(shù)，讓我們知道了生活中就有納米技術(shù)的影子，以及納米技術(shù)對(duì)人們身體健康起到的作用，增進(jìn)了我們對(duì)納米技術(shù)的了解，拉近了我們與科技的距離，培養(yǎng)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

問題歸納：

1.什么是納米技術(shù)？

是研究并利用1 納米到100 納米之間的物質(zhì)的特性造福于人類的一門學(xué)問。

2.什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說起。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。把1納米等于十億分之一米這半句話去掉好不好，為什么？

不好，這句話最主要想說明納米是一個(gè)非常非常小的長(zhǎng)度單位，到底有多小呢？作者用了列數(shù)字的說明方法，使我們我們知道了，1納米等譯十億分之一米，確實(shí)很小，如果去掉，這句話說的就不夠準(zhǔn)確、明白了。

3.納米技術(shù)給我們的生活帶來哪些便利？

①利用納米材料，冰箱可以抗菌：納米涂層具有殺菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鮮時(shí)間變長(zhǎng)。

②坐上碳納米管天梯到太空旅行。

③隱形戰(zhàn)機(jī)利用納米吸波材料把探測(cè)雷達(dá)波吸掉，使雷達(dá)根本看不見它。

4.作者是如何說明納米技術(shù)就在我們身邊的？

作者為了說明納米技術(shù)就在我們身邊，舉了納米涂層、碳納米管、納米吸波材料在生活中的應(yīng)用的例子來說明。

5.納米技術(shù)是怎樣讓人們更加健康的？

為了說明這一觀點(diǎn)，作者舉了三個(gè)例子：運(yùn)用納米檢測(cè)技術(shù)早期檢測(cè)預(yù)防癌癥；納米機(jī)器人殺死癌細(xì)胞；納米緩釋技術(shù)治病。

6.作者的寫作目的是什么？

了解納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用。領(lǐng)會(huì)納米技術(shù)的神奇所在，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)正確的科學(xué)觀和創(chuàng)造能力。

課后習(xí)題答案：

一、朗讀課文，把文中的科學(xué)術(shù)語(yǔ)讀正確。讀了課文，有什么不懂的問題，提出來和同學(xué)交流。

科學(xué)術(shù)語(yǔ)：

除臭技術(shù) 微觀對(duì)象 納米緩釋技術(shù)

長(zhǎng)度度量單位 納米自清潔技術(shù) 碳納米管

納米管儲(chǔ)氫氣 納米吸波技術(shù) 探測(cè)雷達(dá)波

問題示例：納米技術(shù)到底是什么呢？它有什么神奇之處呢？什么是納米技術(shù)，它到底是一門什么學(xué)問？為什么說納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化？

46、四年級(jí)上冊(cè)納米技術(shù)就在我們身邊課堂筆記之分段段落大意

四年級(jí)上冊(cè)納米技術(shù)就在我們身邊課堂筆記之分段段落大意

1.認(rèn)識(shí)乒、乓等12個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字率,會(huì)寫納、擁等15個(gè)字,會(huì)寫納米、無能為力等17個(gè)詞語(yǔ)。2.正確、流利地朗讀課文,和同學(xué)交流不懂的問題。3.結(jié)合課文內(nèi)容和相關(guān)資料,聯(lián)系實(shí)際,體會(huì)納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神。

脈絡(luò)梳理：

全文共5段，可分為四部分。

第一部分（第1自然段）：寫21世紀(jì)是納米的世紀(jì)。

第二部分（第2自然段）：具體介紹什么是納米技術(shù)。

第三部分（第3、4自然段）：寫我們身邊的納米技術(shù)，以及納米技術(shù)能夠讓人們更健康。

第四部分（第5自然段）：寫在不遠(yuǎn)的將來，納米技術(shù)將改變我們的生活。

1.重點(diǎn)突出。學(xué)習(xí)這篇課文的重點(diǎn)是了解有關(guān)納米技術(shù)的科學(xué)知識(shí),在理清了文章的層次之后,抓住文章的第二、三部分進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生在讀、畫、說的學(xué)習(xí)中,對(duì)納米技術(shù)有了清晰的認(rèn)識(shí),感受到了納米技術(shù)的好處。2.學(xué)習(xí)說明方法。作者在文中介紹納米技術(shù)及其應(yīng)用時(shí)運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法,通過品讀、比較等方法了解這些說明方法的好處。

47、四年級(jí)上冊(cè)納米技術(shù)就在我們身邊分段段意

四年級(jí)上冊(cè)納米技術(shù)就在我們身邊分段段意

1.認(rèn)識(shí)乒、乓等12個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字率,會(huì)寫納、擁等15個(gè)字,會(huì)寫納米、無能為力等17個(gè)詞語(yǔ)。2.正確、流利地朗讀課文,和同學(xué)交流不懂的問題。3.結(jié)合課文內(nèi)容和相關(guān)資料,聯(lián)系實(shí)際,體會(huì)納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神。

脈絡(luò)梳理：

全文共5段，可分為四部分。

第一部分（第1自然段）：寫21世紀(jì)是納米的世紀(jì)。

第二部分（第2自然段）：具體介紹什么是納米技術(shù)。

第三部分（第3、4自然段）：寫我們身邊的納米技術(shù)，以及納米技術(shù)能夠讓人們更健康。

第四部分（第5自然段）：寫在不遠(yuǎn)的將來，納米技術(shù)將改變我們的生活。

1.重點(diǎn)突出。學(xué)習(xí)這篇課文的重點(diǎn)是了解有關(guān)納米技術(shù)的科學(xué)知識(shí),在理清了文章的層次之后,抓住文章的第二、三部分進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生在讀、畫、說的學(xué)習(xí)中,對(duì)納米技術(shù)有了清晰的認(rèn)識(shí),感受到了納米技術(shù)的好處。2.學(xué)習(xí)說明方法。作者在文中介紹納米技術(shù)及其應(yīng)用時(shí)運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法,通過品讀、比較等方法了解這些說明方法的好處。

48、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課燕子生字注音組詞

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課燕子生字注音組詞

我會(huì)寫：

湊（cu）湊數(shù)、湊合、拼湊、緊湊、湊近、湊巧

拂（f）吹拂、飄拂、拂逆、拂塵、拂煦、拂意

集（j）集合、集會(huì)、集結(jié)、集權(quán)、集散、集市

聚（j）歡聚、聚合、聚會(huì)、聚集、聚積、聚焦

形（xng） 忘形、 圖形、 圓形、 矩形、 形容、 形狀

掠（l） 掠過、 掠奪、 擄掠、 掠影、 搶掠、 掠取

偶（ǒu）偶爾、偶然、偶像、玩偶、對(duì)偶、配偶、

爾（ěr）爾后、 偶爾、 莞爾、 爾耳、 宴爾、 燕爾

沾（zhān）沾邊、沾光、沾染、沾親 、沾沾自喜

倦（jun）疲倦、 困倦、 倦意、 厭倦、 勞倦、 悶倦

纖(xiān)纖細(xì)、纖弱、拉纖、纖毛、纖小、化纖

痕(hn)痕跡、淚痕、裂痕、傷痕、污痕、印痕

我會(huì)認(rèn)：

伶(lng)伶仃、 名伶、 優(yōu)伶、伶仃、聰明伶俐

俐（l） 俐索 、俐落、伶俐、麻俐、聰明伶俐

閑（xin）閑暇 、閑適、 閑游閑散、閑情雅致

散（sǎn）閑散、散記、散居、散戶

桿（gān）旗桿、 標(biāo)桿、 桅桿、 欄桿

翼（y）小心翼翼、 左翼、 比翼雙飛、 右翼、 羽翼

漾（ynɡ）蕩漾、 漾奶、 屈漾、 泛漾、 浮漾

49、納米技術(shù)就在我們身邊有哪些佳句

納米技術(shù)就在我們身邊有哪些佳句

詞語(yǔ)

納米 擁有 冰箱 功能 蔬菜 材料 鋼鐵 隱形 健康 細(xì)胞 疾病

預(yù)防 病灶 需要 深刻 無能為力

詞語(yǔ)解釋

無能為力：用不上力量；沒有能力或能力達(dá)不到。

特性：某人或某事物所特有的性質(zhì)。

病灶：機(jī)體上發(fā)生病變的部分。

造福：（為子孫或人民）創(chuàng)造幸福。

預(yù)防：事先防備。

【直徑】是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點(diǎn)間的距離。

【隱形戰(zhàn)機(jī)】通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學(xué)等方面難以探測(cè)或跟蹤的戰(zhàn)斗機(jī)，其中最主要的就是電磁隱形。

【雷達(dá)】測(cè)定目標(biāo)位置的無線電裝置或系統(tǒng)。

詞語(yǔ)搭配

一門學(xué)問 一種材料 一種物質(zhì) 一個(gè)癌細(xì)胞 一架隱形戰(zhàn)機(jī)

新奇的特性 小小的物質(zhì) 神奇的材料 可怕的癌癥

深刻的變化 先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī) 靈敏的納米檢測(cè)技術(shù) 緩慢地釋放

詞句賞析：

1.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上可見納米有多么小。

這句話運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，將1納米的小球放到乒乓球上

與乒乓球放在地球上進(jìn)行比較，充分說明納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位。

2.有一種叫作碳納米管的神奇材料碳納米管天梯到太空旅行。

這句話運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍有力地說明了碳納米管材料韌性強(qiáng)的特點(diǎn)。

3.納米技術(shù)就在我們身邊。

這句話是文章第三自然段的中心句，下文列舉納米技術(shù)在我們身邊的應(yīng)用。

4.納米技術(shù)可以讓人們更加健康。

這句話是文章第四自然段的中心句，下文列舉納米技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用。