生活中有哪些普通而又美的事物,用自己的話寫一寫

生活中有哪些普通而又美的事物,用自己的話寫一寫

生活中有哪些普通而又美的事物,用自己的話寫一寫

1、生活中有哪些普通而又美的事物,用自己的話寫一寫

生活中有哪些普通而又美的事物,用自己的話寫一寫

◇雨后,我們會看到地上有許多水洼,就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。

這句話是一個_比喻句_,把_水洼_比作_鏡子_。

◇黑夜降臨了,我們看見夜空中群星閃爍,就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

這句話是一個_比喻句_,把_閃爍的群星_比作_發(fā)光的蠟燭_。

◇冬天,我們看到了房檐上垂下的冰柱,它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時,從房檐上落下的小水滴,就像一顆顆珍珠。

這句話是一個_比喻句_,把_冰柱_比作_刀劍_。把_小水滴_比作_珍珠_。

示例1:六月的雨像孩子的臉說變就變,不多時地面上就濕透了。

示例2:一場雨將原本干干爽爽的我們變成了落湯雞。

2、動物在哪里干什么,試著用自己的話寫一寫

動物在哪里干什么,試著用自己的話寫一寫

鳥兒樹叢唱著歌;

蜘蛛角落在織網(wǎng)。

螞蟻地面搬糧食;

螳螂草叢在睡覺。

小貓在家睡懶覺;

小狗門口當護衛(wèi)。

3、狐假虎威下面的詞語哪些是寫狐貍的,哪些是寫老虎的?分角色演一演這個故事,試著把這些詞語的意思表達出來。

下面的詞語哪些是寫狐貍的,哪些是寫老虎的?分角色演一演這個故事,試著把這些詞語的意思表達出來。

神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 半信半疑

東張西望 大搖大擺

答:神氣活現(xiàn) 、搖頭擺尾、大搖大擺是寫狐貍的;半信半疑、東張西望是寫老虎的。

神氣活現(xiàn):自以為了不起而顯示出來的得意和傲慢的樣子。

搖頭擺尾:形容人搖頭晃腦、輕浮得意的樣子。

半信半疑:有些相信,又有些懷疑。

東張西望:形容這里那里地到處看。

大搖大擺:形容走路挺神氣、滿不在乎的樣子。

4、想一想,用3×6還能解決生活中的哪些問題?

北師大二年級數(shù)學上冊《第三單元數(shù)一數(shù)與乘法》動物聚會

想一想,用36還能解決生活中的哪些問題?

擺一個三角形需要3根小棒,擺6個需要幾根小棒?

3x6=18(根)

一本書6元,買3本書要花多少元?

6x3=18(元)

5、常見的燙煲類似的火字底的字都有哪些,一起來寫一寫

常見的燙煲類似的火字底的字都有哪些,一起來寫一寫

答:一般用火字底的字大多都是和火有關的,常見的有:焚、滅、靈、災

焚 fn 燒

滅 mi 消失,喪失

靈 lng 有效驗

災 zāi 水、火、荒旱等所造成的禍害

6、生活中還有哪些美好的禮物,一起來說一說

生活中還有哪些美好的禮物,一起來說一說

其實生活中有很多美好的禮物,我們做到自己力所能及的事情都是美好的禮物,像扶老奶奶老爺爺過馬路,拾金不昧等好人好事都是美好的禮物,給別人帶去快樂,給自己帶來開心。

7、雷雨前,雷雨中,雷雨后的景色變化,簡單的寫一寫

雷雨前,雷雨中,雷雨后的景色變化,簡單的寫一寫

雷雨前:烏云滿天,黑沉沉的。樹葉也是一動不動,蟬也不叫一聲。忽然的吹過來一陣風,樹枝被吹得亂擺,蜘蛛也都被嚇得躲起來了。閃電也越來越亮,雷聲也越來越響。

雷雨中:雨突然的就下下來了,而且越下越大,樹、房子都看不清楚了,慢慢的雷聲、雨聲都變小了。

雷雨后:空氣變得清新,彩虹掛在了天空,蟬和青蛙又開始叫起來了,蜘蛛又回到網(wǎng)上工作,池塘里面的水也積滿了。

8、小蝌蚪是如何找到媽媽的,用自己的話講一講

小蝌蚪是如何找到媽媽的,用自己的話講一講

春天到了,花兒一朵朵開放。河水丁冬,丁冬的響著,像鬧鐘;小蝌蚪一下子醒了。它們連忙去找媽媽。

它們看見鯉魚就叫:媽媽,媽媽!鯉魚說:我不是你們的媽媽。它們就游向另一個方向,去找媽媽。

這時,它們看見了一只青蛙,說:媽媽!青蛙說:你們找對媽媽啦。小蝌蚪高興極了,圍著媽媽轉圈圈呢。可活潑啦。

9、神氣活現(xiàn)搖頭擺尾等下面的詞哪些寫狐貍,哪些寫老虎的

神氣活現(xiàn)搖頭擺尾等下面的詞哪些寫狐貍,哪些寫老虎的

神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 半信半疑

東張西望 大搖大擺

寫狐貍的詞語:神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 大搖大擺

寫老虎的詞語:半信半疑 東張西望

10、“鋪滿金色巴掌的水泥道”,多美的發(fā)現(xiàn)啊!你在上學或放學路上看到了什么樣的景色,用幾句話寫下來吧。

(這是一道寫片段的訓練題。要仔細審題,圍繞上學或放學路上的景色,然后組織語言寫一寫。)

示例:

上學路上雖說人不多,三三兩兩。但路旁各種建筑上的彩色燈缺格外顯眼,放眼望去。就想是繁華都市的夜晚一樣,紅紅綠綠。今天與以往不同的是多了一個成分雪在里面,讓我走在上學的路上很輕松,就想在享受一樣。雪被我踩出一條深深地腳印。我都沒感到凍腳,回頭看我走過的路,這一道黑腳印,記載著我向?qū)W校走的過程,代表我每天辛苦的走去學校求知,這一路我與雪認識了很多,我認識它。它是一個很純潔,很無私,很偉大的冬天的天使。

天還沒大亮,路旁的路燈像是在抬頭仰望歸人。燈光暗淡昏黃,像大霧般彌漫開來,沒有焦點。這更像一只只渴睡人的眼,讓看了的人也想睡。走在空空的街道上。我半閉著眼睛,一陣寒風更加加重了寒意。唰唰,從不遠處傳來了清道夫打掃街道的聲音。我不禁想:清道夫,他選擇了清掃大街就注定他必須每天清晨早起打掃街道,給都市一個嶄新潔凈的面貌。

上學的路上,總要經(jīng)過一片菜園子。在鋼筋水泥的世界里,這樣的菜園子真的不多見,于是我便更加留意了起來。菜園子里有一棵木瓜樹,木瓜樹只有一根主干,沒有多余的旁枝,遠看真像一把大傘。大大的葉子貢獻了一大片綠蔭,夏天時經(jīng)過這里,我總是特意走在那片樹蔭底下,偷得一時半會的清涼。木瓜的果實從小到大由下而上排列,掛成一大串,像是巨型的綠色葡萄,很有趣。在木瓜樹的周圍,因季節(jié)種著當季的蔬菜,有時候是綠油油一片的上海青,有時候是像一把把小綠傘一樣的芋頭,有時候是又細又長的韭菜林。不管種著什么,都是那么翠綠一片,也總引來一些蜂蜂蝶蝶飛舞著。菜園子不大,大概走二十多步就穿過了它,但我總是走得很慢很慢,好像我也是那流連忘返的蜂蝶一般。

天才蒙蒙亮,馬路上只有幾輛汽車行駛,行人也寥若晨星。我坐在爸爸的電瓶車上,路過虹橋,只見旁邊是蜿蜒的流水,四周是蔥綠的樹木,它們都沉睡在乳白色的薄霧里,周圍一片寂靜。在幾枝向上挺拔的枝椏上,點綴著一抹紅。紅?那是怎樣的紅?沒有粉紅般妖艷,沒有深紅般深沉,它是熱烈而鮮活的。卻稀零在這光禿的水泥背景下,在這光禿的枝頭。仿佛是哪個頑孩,闖進了這個光禿的世界,用膠水粘上去的。

一放學,我就以百米沖刺的速度跑到了放學回家路上的小賣部,拿著被汗水浸濕的兩元錢,準備到那里買瓶可樂喝。我跑到了門口,剛剛想伸出手買可樂,忽然看見小賣部旁有一個衣衫襤褸、頭發(fā)斑白 的一個老人。我于是就想,是把錢給老人,還是買可樂,經(jīng)過我的激烈的思想斗爭后,我竟然選擇了買可樂。于是我把錢遞給阿姨,拿著冰涼的可樂走了。我一邊品嘗著清涼爽口的可樂,一邊欣賞著路旁的景色,我慢慢地走著一片樹葉打到了我的額頭上。這時,我才想起剛才那位老人,我想,自己喝著可樂,又不感覺到熱,而且很自在,可那位老人就不同了,在炎熱的陽光下坐著,估計又渴又累,很不好受,而我很舒服。想到這兒我感到非常慚愧,又感到自己手中的可樂不甜了,喝起來還澀口,非常后悔當初選擇了買可樂。這時,路兩旁的白楊樹被微風吹得嘩啦嘩啦地響,好像在取笑我說:這個孩子沒一點愛心。我羞愧地低下了頭。我把手中的可樂喝完,送給了一個撿瓶子的老奶奶,希望這能彌補我的過錯?;氐郊?,我沒有把這件事告訴爸爸媽媽,而是用我這支抒情的筆把這件走在放學路上的事記錄下來。

11、第24課《司馬光》 借助注釋,用自己的話講一講這個故事

答:一群小孩子在庭院里玩耍,一個小孩爬到甕上玩,一不小心掉進了水里。缸大水深,眼看那孩子快要沒頂了,別的孩子們一見出了事,都離開了。司馬光立刻拿起石塊擊打甕,甕破了,水流了出來,掉入說中的小孩兒才得以活下來。

12、你在上學或放學路上看到了什么樣的景色,用幾句話寫下來吧。

部編版三年級語文上冊第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》課后習題答案

小練筆 鋪滿金色巴掌的水泥道,多美的發(fā)現(xiàn)啊!你在上學或放學路上看到了什么樣的景色,用幾句話寫下來吧。

(這是一道寫片段的訓練題。要仔細審題,圍繞上學或放學路上的景色,然后組織語言寫一寫。)

示例:

天還沒大亮,路旁的路燈像是在抬頭仰望歸人。燈光暗淡昏黃,像大霧般彌漫開來,沒有焦點。這更像一只只渴睡人的眼,讓看了的人也想睡。走在空空的街道上。我半閉著眼睛,一陣寒風更加加重了寒意。唰唰,從不遠處傳來了清道夫打掃街道的聲音。我不禁想:清道夫,他選擇了清掃大街就注定他必須每天清晨早起打掃街道,給都市一個嶄新潔凈的面貌。

13、第24課《司馬光》借助注釋,用自己的話講一講這個故事。

部編版三年級語文上冊第24課《司馬光》課后習題答案

借助注釋,用自己的話講一講這個故事。

答:一群小孩子在庭院里玩耍,一個小孩爬到甕上玩,一不小心掉進了水里。缸大水深,眼看那孩子快要沒頂了,別的孩子們一見出了事,都離開了。司馬光立刻拿起石塊擊打甕,甕破了,水流了出來,掉入說中的小孩兒才得以活下來。

14、普通而又美的事物小練筆

普通而又美的事物小練筆

◇雨后,我們會看到地上有許多水洼,就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。

◇黑夜降臨了,我們看見夜空中群星閃爍,就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

◇冬天,我們看到了房檐上垂下的冰柱,它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時,從房檐上落下的小水滴,就像一顆顆珍珠。

清晨池塘里面,露珠在荷葉上滾動著,就像是一顆顆落在玉盤上面的珍珠,晶瑩透明。

竹林里有一棵竹子從石縫里長出來,高高的站立著,就像百折不撓的戰(zhàn)士在站崗一樣。

15、體會從“極普通的事物”中找到美,你也來找一找

體會從極普通的事物中找到美,你也來找一找

◇雨后,我們會看到地上有許多水洼,就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。

◇黑夜降臨了,我們看見夜空中群星閃爍,就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

◇冬天,我們看到了房檐上垂下的冰柱,它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時,從房檐上落下的小水滴,就像一顆顆珍珠。

清晨池塘里面,露珠在荷葉上滾動著,就像是一顆顆落在玉盤上面的珍珠,晶瑩透明。

竹林里有一棵竹子從石縫里長出來,高高的站立著,就像百折不撓的戰(zhàn)士在站崗一樣。

16、輕清脆麗的小球還會有哪些美麗的去處,用自己的話說說

輕清脆麗的小球還會有哪些美麗的去處,用自己的話說說

當我們把這些輕清脆麗的小球吹到天空的時候,它們還可以跟隨著微風吹到?jīng)]有人煙的森林中,替我們看看原始的森林是怎樣的;它們也會飛到珠穆朗瑪峰上替我們看看雪山下面的景色;它們還會飛到一望無際的海邊,幫助大家看看海洋的盡頭究竟是哪里?也會沉入到海里,去海底看看各種海洋生物,記錄下海洋生活的各種趣事。這些這些輕清脆麗的小球還有很多很多的去處。。。

17、三年級下冊22課小練筆普通而又美的事物怎么寫

三年級下冊22課小練筆普通而又美的事物怎么寫

讀一讀下面的句子,感受這些普通而又美的事物。你也來寫一下寫吧

◇雨后,我們會看到地上有許多水洼,就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。

◇黑夜降臨了,我們看見夜空中群星閃爍,就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

◇冬天,我們看到了房檐上垂下的冰柱,它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時,從房檐上落下的小水滴,就像一顆顆珍珠。

陣雨過后,大地煥然一新。地面上坑坑洼洼的水鏡好似都凝結住了,成為一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中。小草小花又挺直了腰板,在柔和的陽光下洗凈身上的塵土,悄悄長高。楓樹經(jīng)過風雨的洗禮,接受了命運的挑戰(zhàn),它并沒有屈服,反而變得安然無恙,你看它的枝葉更茂,全身更翠了,生命力更旺了。

18、仔細觀察,生活中有哪些普通而又美的事物小練筆三年級

仔細觀察,生活中有哪些普通而又美的事物小練筆三年級

夜幕降臨了,星星布滿夜空,點點的繁星好似顆顆明珠,鑲嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。皎潔的月亮仿佛早已猜透了我們的心思,她拉開了夜幕,張開了笑臉。這時,月是那么溫柔,她將黃色的光亮輕輕地灑向大地,瀉進每個角落。

19、三年級語文下冊第20課,普通而又美的事物小練筆

三年級語文下冊第20課,普通而又美的事物小練筆

夜幕降臨了,星星布滿夜空,點點的繁星好似顆顆明珠,鑲嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。皎潔的月亮仿佛早已猜透了我們的心思,她拉開了夜幕,張開了笑臉。這時,月是那么溫柔,她將黃色的光亮輕輕地灑向大地,瀉進每個角落。

20、根據(jù)提示,用自己的話講講鹿角和鹿腿的故事

根據(jù)提示,用自己的話講講鹿角和鹿腿的故事

角: 美麗 欣賞 差點兒送命

腿: 難看 抱怨 獅口逃生

鹿的角很美麗,鹿對著池水欣賞自己的角;鹿對自己細長的腿卻滿是抱怨,認為腿太難看,配不上美麗的角。后來鹿遇上了獅子,但美麗的角卻掛在了樹枝上,差點兒讓他送命,而細長的腿卻幫他獅口逃生。

21、讀一讀下面的句子,感受普通而又美的事物

讀一讀下面的句子,感受普通而又美的事物

◇雨后,我們會看到地上有許多水洼,就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。

◇黑夜降臨了,我們看見夜空中群星閃爍,就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

◇夏日,在大樹下乘涼,我們會感嘆,大樹帶來這么多綠蔭。

示例:

①冬天,我們看到了冰雪,它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀,等到積雪融化時,從房檐上落下的每一滴水,都像一個透明的玩具氣球。

②第二天清晨,我一出門就看到了一個冰雕的夢幻世界。一排冰柱整齊地排列著,瑩瑩透著暗白的光,有些陰氣沉沉的,讓人不寒而栗。起初我以為是寒冷,后來才想明白,讓人不寒而栗的是暗淡的色彩。直到第一縷純凈的陽光射進冰凌,也射到我的面前,我所看到的已經(jīng)是一個光彩奪目的璀璨世界了。

③一朵黃色的蒲公英伸出頭來,在草地上是那么顯眼,帶給我積極向上的力量。

22、三年級普通而又美的事物句子

三年級普通而又美的事物句子

◇雨后,我們會看到地上有許多水洼,就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。

◇黑夜降臨了,我們看見夜空中群星閃爍,就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

◇夏日,在大樹下乘涼,我們會感嘆,大樹帶來這么多綠蔭。

示例:

①冬天,我們看到了冰雪,它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀,等到積雪融化時,從房檐上落下的每一滴水,都像一個透明的玩具氣球。

②第二天清晨,我一出門就看到了一個冰雕的夢幻世界。一排冰柱整齊地排列著,瑩瑩透著暗白的光,有些陰氣沉沉的,讓人不寒而栗。起初我以為是寒冷,后來才想明白,讓人不寒而栗的是暗淡的色彩。直到第一縷純凈的陽光射進冰凌,也射到我的面前,我所看到的已經(jīng)是一個光彩奪目的璀璨世界了。

③一朵黃色的蒲公英伸出頭來,在草地上是那么顯眼,帶給我積極向上的力量。

23、作者對哪些事物做了細致觀察,你從哪里看出來的

作者對哪些事物做了細致觀察,你從哪里看出來的

文中的我觀察很細致。

坐在船艙里,我聽到雨點打在船篷上沙啦、沙啦響的聲音。

翠鳥出現(xiàn)后,我看到了它美麗的外形:羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍色,還有一張紅色的長嘴。(我仔細地觀察了翠鳥的羽毛、翅膀和長嘴,通過寫樣子的這些部分,把一只美麗的翠鳥呈現(xiàn)在我們眼前。)

接著,我又看到了翠鳥捕魚時沖飛銜站吞等一系列敏捷的動作。

(翠鳥捕魚的動作都這么快了,作者都看得這么清楚,觀察得可真是夠細致啊。正是因為有了細致的觀察,我才有這么多的發(fā)現(xiàn),看來細致觀察是寫好文章的重要一步。)

我在觀察的時候,用眼近看,耳朵聽,觀察了翠鳥羽毛、翅膀和長嘴的顏色,寫出了翠鳥美麗的樣子。通過觀察翠鳥捕魚的動作,寫出了翠鳥捕魚速度的快,動作的敏捷。我們要學習作者我留心周圍的事物,仔細觀察的好習慣。

24、讀一讀,體會這段話的表達特點,再照樣子寫一寫?

  說它老實吧,它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮什么事也不過問??墒?,它決定要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。

  奶奶家的母雞讓人捉摸不透,說它慈愛愛吧,的確如此。有時候母雞帶領一群小雞在草地上覓食,任憑小雞爬上它的脊背它也心甘情愿??墒牵幸淮涡∝堄米ψ訐狭藫闲‰u,母雞卻伸著脖子,張開翅膀,沖向小貓,嚇得小貓撒腿就逃。

25、仿寫下面的句子,用連續(xù)的動詞寫一句話

仿寫下面的句子,用連續(xù)的動詞寫一句話

他勇猛地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗臺。

示例:弟弟瞪著眼睛,貓著腰,趁著爸爸不注意,身子向前傾斜著,慢慢的一點點挪動自己的腳步。

26、說說作者是運用哪些說明方法介紹太陽的,體會這樣寫的好處。

部編版五年級語文上冊第16課《太陽》課后練習及答案

讀下面的句子,結合課文內(nèi)容,說說作者是運用哪些說明方法介紹太陽的,體會這樣寫的好處。

◇太陽離我們約有一億五千萬千米遠。

◇約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。

◇到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機,也要飛二十幾年。

◇太陽離我們約有一億五千萬千米遠。

這句話運用了列數(shù)字的說明方法,說明太陽離地球很遠。

◇約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。

這句話運用了列數(shù)字和作比較的說明方法,形象地說明了太陽大的特點。

◇到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機,也要飛二十幾年。

這句話運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法,生動地說明了太陽遠的特點。

27、閱讀全文,描寫刷子李和曹小三的語句有哪些?寫一寫

閱讀全文,描寫刷子李和曹小三的語句有哪些?寫一寫

作者寫刷子李的奇妙絕活時,首先極力寫他手藝之高,他要是給您刷好一間屋子,屋里什么都不用放,單坐著,就如同升天一般美。最讓人叫絕的是,他刷漿時必穿一身黑,干完活,身上絕沒有一個白點。這是在與自己挑戰(zhàn)?還是以特立獨行顯示自己的超凡出眾?但不管怎么寫,這樣寫卻吊起了讀者的胃口。

然后作者從一個小徒弟的視角印證了刷子李的真功夫:起初,徒弟是半信半疑,但大半天下來,居然連一個芝麻大的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。

正當徒弟對師傅佩服得五體投地時,卻突然看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點:師傅那如山般的形象轟然倒去。不料刷子李最后揭開謎底:那白點原來是一個小洞!剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來,看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣!一波三折的敘事,使刷子李的奇得到了一次次的渲染,緊緊抓住了讀者,起到了引人入勝的藝術效果。

28、自相矛盾用自己的話說一說,用自己的話講講這個故事自相矛盾

自相矛盾用自己的話說一說,用自己的話講講這個故事自相矛盾

有個商人在賣矛和盾,說自己的矛什么都能刺破,自己的盾什么都不能刺破,但是有路人就說破了他的話,讓他用自己的矛去刺盾,會是怎樣的結果。商人頓時無話可說,因為這是不可能同時存在的事情。

29、默讀課文,用自己的話講講田忌賽馬的故事

默讀課文,用自己的話講講田忌賽馬的故事

田忌是一個很喜歡賽馬的人,可以說賽馬是他的樂趣。有一天齊威王和他比賽賽馬。每個人將馬匹分成上中下三等,三局比賽,看看誰家的馬比較的厲害。

比賽開始,不管是哪個等級的馬。都是齊威王的比較有優(yōu)勢,所以不出意外田忌輸?shù)袅吮荣悺5翘锛傻呐笥褜O臏看出來了其中的門道,跟他說你再跟齊威王比賽一場,還是用這三匹馬。

結局就是田忌一2:1贏得了比賽,這是怎么做到的呢?原來孫臏讓田忌的上等馬和齊威王的中等馬,田忌的中等馬和齊威王的下等馬,田忌的下等馬和齊威王的上等馬進行了比賽。同樣的馬兒,就因為更換了出場的順序,反敗為勝!

30、用自己的話說一說田忌賽馬的故事,寫下來

用自己的話說一說田忌賽馬的故事,寫下來

田忌是是齊國的一名大將,但是他有一個愛好,就是喜歡賽馬,所以他家里有很多的馬匹,這一天齊威王來找田忌說要跟他比賽一場,有人來跟自己比賽賽馬,那他當然是很開心的就答應了。

到了比賽的這一天,兩個人各自帶來了自己家的三匹馬,分為上中下三等,一共三局制度,只要有兩次以上的勝利就是贏家,但是比賽的時候田忌總是會輸給齊威王,這使得他很氣餒,這是怎么一回事呢?

田忌家的門客孫臏看出來了其中的門道,和田忌說:將軍家的馬和齊威王的馬比起來其實并不差,相差的并不是很多,但是您每次這上對上,中對中,下對下的話,是不會贏得那我應該怎么辦才會贏呢?于是孫臏給他想了一個辦法。

賽馬開始了,第一局田忌派出了自己的下等馬,對陣齊威王的上等馬。結果可想而知,田忌輸?shù)袅说谝痪?。齊威王十分得意。第二局,田忌派出了自己的上等馬對陣齊威王的中等馬。結果,田忌贏了第二局。第三局,田忌派出自己的中等馬對陣齊威王的下等馬,田忌又贏了第三局。三局兩勝,田忌第一次在賽馬比賽中戰(zhàn)勝了齊威王。由于事先田忌下了很大的賭注,他把前幾次輸?shù)舻你y子都賺了回來,還略有盈余。

31、下面的句子在表達中有何特點,再照樣子寫一寫

下面的句子在表達中有何特點,再照樣子寫一寫

點撥:1.第一個句子寫出陽光明亮的特點,第二個句子寫出天氣炎熱的特點。作者主要通過描寫幾種事物的具體形態(tài)來表現(xiàn)事物特點。

2.第一句運用排比的手法描寫廣闊背景之下的大月亮,以此對比家鄉(xiāng)的小月亮,突出故鄉(xiāng)月亮之美,表達自己的思鄉(xiāng)之情;第二句將杭州的桂花與家鄉(xiāng)的桂花對比,說明家鄉(xiāng)的桂花已經(jīng)融入母親的生活,成為母親生活中的一部分,表達母親對家鄉(xiāng)的思念之情;第三句把姑爹破舊的小船與紹興精致的烏篷船作對比,表達我對父親、對家鄉(xiāng)深深的思念之情。可以發(fā)現(xiàn),這些句子都運用了對比的手法,作用是更能突出所要表現(xiàn)的事物的特征,加強文章的藝術效果和感染力,給讀者留下深刻的印象和啟示。

(第二句的仿寫)例:這里的月亮再圓,也比不上家鄉(xiāng)樹梢的月亮。

(第三句的仿寫)例:雖然父親的自行車已經(jīng)很舊了,遠比不上城里那些汽車寬敞舒服,但父親的自行車承載了我的美好童年,看起來是那么親切,那么熟悉

32、照片凝固了我們生活中的一個個瞬間,仿照課文第1自然段寫一寫。

提示:第1自然段的寫作順序是從上到下,從景物到人物。

仿寫示例:藍藍的下面是一條彎彎的小河,旁邊開著一樹樹的鮮花?;▍仓?,有一個八九歲的小姑娘,扎著長長的馬尾辮兒,穿著粉紅色的連衣裙,仰著臉甜甜地笑著,右手輕輕地把一朵白色的鮮花放到頭發(fā)。上面,微微瞇縫著眼睛,陶醉地嗅著芬芳撲鼻的花香.....這個小姑娘就是我可愛的妹妹。

33、小練筆:聽一聽自己喜愛的音樂,把想到的情景寫下來

小練筆:聽一聽自己喜愛的音樂,把想到的情景寫下來

示例:

靜靜的夜晚,我站在窗前,把心情放在吹拂的涼風里,任憑滿天星辰擦亮我暗淡的記憶。我?guī)隙鷻C,按下play鍵,聽著那自己最鐘愛的樂曲。這夜,贈人以思考的氛圍,這樂曲,贈人以夢境的溫柔。我閉上雙眼,一切煩惱隨風流逝,只有樂曲使我遐想:我那高高的山梁后面,是家鄉(xiāng)那一片可愛的秋

在緩緩的鋼琴前奏中,我仿佛推開了一扇窗,映入眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道,一直通往很遠很遠的地方。我漫步在山間小道上,路兩旁是一棵棵火紅的楓樹,手掌形的楓樹葉正隨著連綿悠長的樂曲有節(jié)奏的下降,一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中,不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走,一條小溪橫在我的面前,溪水隨著樂曲中叮叮咚咚的聲音往前流,它的對岸是一間正冒著炊煙的田間小屋,幾只小鳥在空中自由的歌唱,唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花像在對我微笑,好似在告訴我:秋來了,秋來了,歡迎來到秋的世界。

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