你的小書(shū)包里都有哪些文具？說(shuō)一說(shuō)吧！

你的小書(shū)包里都有哪些文具？說(shuō)一說(shuō)吧！

1、你的小書(shū)包里都有哪些文具？說(shuō)一說(shuō)吧！

你的小書(shū)包里都有哪些文具？說(shuō)一說(shuō)吧！

答：我的小書(shū)包里面有課本，作業(yè)本、文具盒、鉛筆、橡皮、三角尺、直尺、轉(zhuǎn)筆刀等。

2、12 雪地里的小畫(huà)家 雪地里來(lái)了哪些小畫(huà)家?他們畫(huà)了什么?

來(lái)了小雞、小狗、小鴨、小馬，分別畫(huà)了竹葉、梅花、楓葉、月牙。

3、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《跳繩》練一練 6.猜一猜，每個(gè)盒子里可能還有哪些卡片？

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《跳繩》練一練 6.猜一猜，每個(gè)盒子里可能還有哪些卡片？

8:

5+3=8；3+5=8

1+7=8；7+1=8

2+6=8；6+2=8

4+4=8；9-1=8

10-2=8

9：

8+1=9；1+8=9

7+2=9；2+7=9

6+3=9；3+6=9

5+4=9；4+5=9

10-1=9

7：

9-2=7；10-3=7

8=1=7；1+6=7

2+5=7；3+4=7

4+3=7；5+2=7

6+1=7

4、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《乘車》 試一試 說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《乘車》 試一試 說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？

合唱隊(duì)里有4個(gè)男生，5個(gè)女生。一共有多少人？

4+5=9

第一排有2人，第2排有3人，第3排有多少人？

9-2-3=4

5、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 總復(fù)習(xí) 1.舉例說(shuō)一說(shuō)，對(duì)于數(shù)，你有哪些認(rèn)識(shí)？

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 總復(fù)習(xí)

1.舉例說(shuō)一說(shuō)，對(duì)于數(shù)，你有哪些認(rèn)識(shí)？

數(shù)數(shù)

小到大: 0 1 23456 789 1011121314151617181920

大到小:

201918171615114131211109876543210

單數(shù):1、3、5、7、9、11、 13、 15、 17、19

雙數(shù):0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20

6、朗讀課文。說(shuō)一說(shuō)你的書(shū)包里有哪些文具。

朗讀課文。說(shuō)一說(shuō)你的書(shū)包里有哪些文具。

我的書(shū)包里有鉛筆、尺子、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮等。

7、雪地里來(lái)了哪些小畫(huà)家?他們畫(huà)了什么?

雪地里來(lái)了哪些小畫(huà)家?他們畫(huà)了什么?

參考答案：

來(lái)了小雞、小狗、小鴨、小馬，分別畫(huà)了竹葉、梅花、楓葉、月牙。

8、你知道哪些體育活動(dòng)嗎？和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)

你知道哪些體育活動(dòng)嗎？和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)

我喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳，因?yàn)橛斡究梢宰屛覀冏兊酶拥慕】?，而且游泳是一個(gè)鍛煉速度的事情，我喜歡在水里面玩。

9、你的小書(shū)包里都有哪些文具？說(shuō)一說(shuō)吧！

你的小書(shū)包里都有哪些文具？說(shuō)一說(shuō)吧！

答：我的小書(shū)包里面有課本，作業(yè)本、文具盒、鉛筆、橡皮、三角尺、直尺、轉(zhuǎn)筆刀等。

10、植物媽媽有辦法選做：你還知道哪些植物傳播種子的方法？可以選用下面的詞語(yǔ)，仿照課文說(shuō)一說(shuō) 。

選做：你還知道哪些植物傳播種子的方法？可以選用下面的詞語(yǔ)，仿照課文說(shuō)一說(shuō) 。

乘著風(fēng) 紛紛出發(fā) 蹦著跳著 炸開(kāi)

答：柳樹(shù)媽媽準(zhǔn)備了小翅膀，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)吹過(guò)，孩子們就紛紛出發(fā)。（植物傳播種子的方法多種多樣，如：松樹(shù)靠小鳥(niǎo)或其他動(dòng)物傳播，椰子靠水傳播等，可以自己試著寫(xiě)一寫(xiě)）

11、你看過(guò)媽媽睡覺(jué)的樣子嗎?說(shuō)一說(shuō)。

看過(guò)，媽媽午睡的樣子很美，呼吸均勻。

12、露西在給爸爸的后一封信里都寫(xiě)了什么？

親愛(ài)的爸爸我們過(guò)得挺好。太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。還有，下個(gè)星期天我和媽媽去看電影，這真是太好了!爸爸，我們天天想你。

13、秋游練一練，說(shuō)一說(shuō)，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元秋游課課后練一練及答案

（1）說(shuō)一說(shuō)，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息。

張阿姨帶了50元，買魚(yú)花了28元，買蔬菜花了15元。

14、船上一共有多少只小貓？說(shuō)一說(shuō)，算一算。

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元《2-5的乘法口訣》回家路上

船上一共有多少只小貓？說(shuō)一說(shuō)，算一算。

4x4=16（只）

答：船上一共有16只小貓。

15、舉例說(shuō)說(shuō)我們穿的衣服用的文具都經(jīng)過(guò)哪些人的勞動(dòng)？

舉例說(shuō)說(shuō)我們穿的衣服用的文具都經(jīng)過(guò)哪些人的勞動(dòng)？

答:①衣服：衣服在制作的時(shí)候需要農(nóng)民伯伯種植棉花，等棉花成熟了需要找工人采摘，采摘完畢以后運(yùn)輸?shù)焦S里面加工，之后再運(yùn)輸?shù)郊徔棌S里面織成線，然后通過(guò)機(jī)器設(shè)備織成布匹，然后通過(guò)裁縫的縫制制作成衣服，運(yùn)輸?shù)缴虉?chǎng)銷售。

②文具：像我們的平時(shí)使用比較多的鉛筆，需要人種植樹(shù)苗，等到樹(shù)長(zhǎng)大以后，伐木工人會(huì)將樹(shù)木砍伐，經(jīng)過(guò)運(yùn)輸?shù)郊庸S，同時(shí)還需要鉛礦工人鉛礦的挖采，還有膠水工人的膠水制作，這樣才將我們使用的鉛筆制作完成。

16、對(duì)于我畫(huà)的楊桃,老師和同學(xué)都有怎樣的表現(xiàn)?你有什么發(fā)現(xiàn)?

對(duì)于我畫(huà)的楊桃,老師和同學(xué)都有怎樣的表現(xiàn)?你有什么發(fā)現(xiàn)?

同學(xué)看到我畫(huà)的楊桃都笑話我，說(shuō)我畫(huà)的不是楊桃，是五角星。但是老師卻直接坐到了我的位子上觀察，同時(shí)還讓嘲笑我的同學(xué)也坐到我的位子上觀察，讓他們接受教育。

我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)我們看到與我們自己看到的不一樣的事情之時(shí)，要做的就是要從不同的角度看問(wèn)題，不能夠根據(jù)自己的主觀意向就覺(jué)得別人就是錯(cuò)的。

17、課文中給大家介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日，都有哪些習(xí)俗？

課文中給大家介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日，都有哪些習(xí)俗？

答：春節(jié)：貼窗花，放鞭炮；元宵節(jié)：看花燈；清明節(jié)：掃墓；端午節(jié)：賽龍舟、吃粽子、掛艾蒿；七月七：乞巧；中秋節(jié)：吃月餅、賞月；重陽(yáng)節(jié)：敬老、踏秋、賞菊、登高。

18、生活中有類似“亡羊補(bǔ)牢”和“揠苗助長(zhǎng)”的事例嗎？說(shuō)一說(shuō)

生活中有類似亡羊補(bǔ)牢和揠苗助長(zhǎng)的事例嗎？說(shuō)一說(shuō)

亡羊補(bǔ)牢揠苗助長(zhǎng)這樣的事例有很多，如有的同學(xué)在考試之后知道自己哪些地方學(xué)得不好，就發(fā)奮學(xué)習(xí)，把不會(huì)的問(wèn)題弄懂，爭(zhēng)取在下次考試中取得好成績(jī)，這就是亡羊補(bǔ)牢；有的家長(zhǎng)為了讓孩子出人頭地，兩三歲就讓孩子練習(xí)體操，有的孩子受不了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，影響了身體的發(fā)育，這就是揠苗助長(zhǎng)。

19、選做：你還知道哪些植物傳播種子的方法？可選用下面的詞說(shuō)一說(shuō)

選做：你還知道哪些植物傳播種子的方法？可選用下面的詞說(shuō)一說(shuō)

乘著風(fēng) 蹦著跳著 紛紛出發(fā) 炸開(kāi)

柳絮在柳樹(shù)媽媽的注視下，乘著風(fēng)，紛紛出發(fā)。

櫻桃樹(shù)結(jié)滿了櫻桃，歡快地小鳥(niǎo)銜走櫻桃當(dāng)作食物，櫻桃種子被小鳥(niǎo)排出體外傳播到其他地方了。

鳳仙花成熟時(shí)，果實(shí)炸開(kāi)了，里面的種子蹦著跳著來(lái)到地面上。

20、你喜歡葡萄溝嗎？說(shuō)一說(shuō)理由

你喜歡葡萄溝嗎？說(shuō)一說(shuō)理由

答：我喜歡葡萄溝，因?yàn)槟抢锸a(chǎn)水果,尤其是葡萄最有名,而且那里的人們熱情好客。

21、北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《買文具》哪種做法對(duì)？說(shuō)一說(shuō)。

北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《買文具》哪種做法對(duì)？說(shuō)一說(shuō)。

22、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》 8.關(guān)于年、月、日，你學(xué)過(guò)哪些知識(shí)?整理一下，與同伴說(shuō)一說(shuō)。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》

8.關(guān)于年、月、日，你學(xué)過(guò)哪些知識(shí)?整理一下，與同伴說(shuō)一說(shuō)。

地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間叫一日。

月球繞地球一周的時(shí)間叫一月。

地球繞太陽(yáng)一周的時(shí)間叫一年。

一年有12個(gè)月

7個(gè)大月(31天)1、3、5、7、8、10、12

4個(gè)小月(30天)4、6、9、11

(特殊)二月28天(平年)

29天(閏年)

平年有365天，是52個(gè)星期余1天;

閏年有366天，是52個(gè)星期余2天。

一年有四個(gè)季度,

1月、2月、3月為第一季度;

4月、5月、6月為第二季度;

7月、8月、9月為第三季度;

10月、11月、12月為第四季度。

平年上半年有181天，

閏年上半年有182天，

每年的下半年有184天。

1年=12個(gè)月

一天=24時(shí)

1時(shí)=60分

1分=60秒

通常每4年里有3個(gè)平年，1個(gè)閏年。

四年一閏，百年不閏， 四百年又閏

記住幾年閏年年份:

1992年，1996年， 2000年，2004年，

2008年，2012年，2016年，2020年。

23、你在溪邊、江上、林中分別都看到了哪些畫(huà)面？

你在溪邊、江上、林中分別都看到了哪些畫(huà)面？

溪邊：我看到了一個(gè)孩子在溪邊垂釣，以及垂釣到魚(yú)以后的歡快場(chǎng)面。

江上：我看到了一群孩子在江水中游泳，嬉笑打鬧的快樂(lè)場(chǎng)面。

林中：讓我們看到了雨后林中清新空氣還有孩子們采蘑菇的開(kāi)心快樂(lè)場(chǎng)面。

24、葡萄灰、茄子紫生活中有類似的詞語(yǔ)嗎？說(shuō)一說(shuō)

葡萄灰、茄子紫生活中有類似的詞語(yǔ)嗎？說(shuō)一說(shuō)

玫瑰紅、魚(yú)肚白、橄欖綠、牛仔藍(lán)、葡萄紫、蘋(píng)果綠、 西瓜紅、棉花白、 煤炭黑、橘子黃、菜花黃等

25、火燒云的特點(diǎn)都有哪些？從哪些語(yǔ)句中了解

火燒云的特點(diǎn)都有哪些？從哪些語(yǔ)句中了解

火燒云特點(diǎn)：顏色絢麗、形狀千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變

從第3自然段可以看出火燒云的顏色變化極多，豐富多彩；從第4-6自然段可以看出火燒云的形狀變化多端。

舉例：從一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色我們可以看出來(lái)火燒云的顏色多，變化快。從葡萄灰、梨黃、茄子紫這些顏色天空都有，也表現(xiàn)了火燒云的絢麗。

26、思考這些輕清脆麗的小球,還有哪些美麗的去處?

思考這些輕清脆麗的小球,還有哪些美麗的去處?

◇借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。

◇到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。

◇或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上

肥皂泡輕悠悠地飄過(guò)屋頂，飛上樹(shù)梢，又低低地落下，落到了小鳥(niǎo)的翅膀上，和小鳥(niǎo)一起去森林中旅行

27、仿照一支鉛筆的夢(mèng)想說(shuō)一說(shuō)，鉛筆還有哪些夢(mèng)想？

仿照一支鉛筆的夢(mèng)想說(shuō)一說(shuō)，鉛筆還有哪些夢(mèng)想？

答：鉛筆第六個(gè)夢(mèng)想就是，跑到動(dòng)物園，知道我想要做什么嗎？我想要教小動(dòng)物們寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，我還會(huì)給他們畫(huà)黑眼圈，把大熊貓畫(huà)的滿身是黑，別人一定會(huì)認(rèn)為這是一頭大黑熊。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

28、課文“宇宙的另一邊”有哪些秘密？用自己的話說(shuō)一說(shuō)

課文宇宙的另一邊有哪些秘密？用自己的話說(shuō)一說(shuō)

答：在宇宙的另外一邊，這里有座一樣的城市，也有一個(gè)條一樣的街道，街角處也一樣有著一棟一模一樣的房子，房子里面有一個(gè)一樣的孩子。但是在那邊發(fā)生的事情和這邊正好是相反的，宇宙的這一邊如果是冬天下雪的話，那天就是夏天下雪；而且我們這邊的語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課都非常的枯燥，但是他們的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課卻是十分的有趣。

29、趙州橋在設(shè)計(jì)上有哪些特點(diǎn)？?jī)?yōu)勢(shì)在哪里？

趙州橋在設(shè)計(jì)上有哪些特點(diǎn)？?jī)?yōu)勢(shì)在哪里？

答：趙州橋主要從兩個(gè)方面將它的美觀寫(xiě)清楚的，一個(gè)是橋沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大洞，第二個(gè)特點(diǎn)是大橋洞頂上面左右兩側(cè)都各有兩個(gè)小橋洞，這樣的設(shè)計(jì)使得橋身的重量減少，節(jié)省了石料。同時(shí)還可以減輕流水對(duì)于橋身的沖擊，也使得橋更加的穩(wěn)固，不容易被大水沖毀。

30、奶奶給王葆講了哪些故事？選一個(gè)，根據(jù)己有內(nèi)容創(chuàng)編故事

　　奶奶給王葆講了哪些故事？選一個(gè)，根據(jù)己有內(nèi)容創(chuàng)編故事，講給同學(xué)聽(tīng)。

　　張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆；李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆；王五是一個(gè)好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個(gè)寶葫蘆；趙六掘地掘出來(lái)一個(gè)寶葫蘆

　　創(chuàng)編故事

　　李四是一個(gè)喜歡遠(yuǎn)足旅行的人。有一次，他想到東海去看一看。于是，他就背上行囊，向東海方向走去。他翻越了三十三座大山，蹚過(guò)了三十三條大河，終于來(lái)到了東海之濱。當(dāng)他看到波瀾壯闊的東海時(shí)，不禁為之贊嘆，正當(dāng)他想吟詩(shī)一首時(shí)，突然一陣大風(fēng)刮來(lái)，他趕緊閉上眼睛，過(guò)了好一會(huì)兒，風(fēng)才停。當(dāng)他再次睜開(kāi)眼睹，眼前已不再是洶涌澎湃的波濤，而是美輪美奐的仙境。他想起來(lái)了，這就是傳說(shuō)中的龍宮啊!這時(shí)，他聽(tīng)到有人說(shuō):李四，我感念你對(duì)我東海的向往，并克服千難萬(wàn)險(xiǎn)來(lái)我東海，今日特招你入我龍宮，龍宮的寶貝千千萬(wàn)萬(wàn)，你找一件喜歡的帶回家里去吧!說(shuō)話的是龍王。李四受寵若驚地跟著龜丞相來(lái)到了龍宮裝寶藏的地方，他不挑金，不拿銀，突然，他看到了一個(gè)葫蘆，他想:我拿它裝酒吧!

　　于是，他就拿了葫蘆，并和龍王告了別。誰(shuí)知這可是個(gè)寶葫蘆，李四想要什么就有什么。當(dāng)

　　然，李四并不是貪心之人，他不會(huì)拿著寶葫蘆好吃懶做下去，他仍然喜歡遠(yuǎn)足旅行。

31、記金華的雙龍洞是時(shí)間順序?qū)懙膯?說(shuō)一說(shuō)

記金華的雙龍洞是時(shí)間順序?qū)懙膯?說(shuō)一說(shuō)

路上( )( )( )( )出洞

通過(guò)閱讀全文我們可以看出來(lái)，作者是先寫(xiě)了自己在路上的一些情況，然后接著到了洞口，然后進(jìn)入到雙龍洞里面，先是從外洞然后通過(guò)孔隙進(jìn)入到內(nèi)洞，接著出洞的這一個(gè)順序?qū)懙?，由此我們也能知道這一游雙龍洞的順序就是：

路上(洞口)(外洞)(孔隙)(內(nèi)洞)出洞

32、奶奶給王堡講了哪些故事?選一個(gè),根據(jù)已有內(nèi)容創(chuàng)編故事

奶奶給王堡講了哪些故事?選一個(gè),根據(jù)已有內(nèi)容創(chuàng)編故事

上次講的是張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆。下次講的是李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆。王五呢，他因?yàn)槭且粋€(gè)好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個(gè)寶葫蘆。至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆那是掘地掘出來(lái)的。

張三想：我要吃水蜜桃。立刻就有一盤(pán)水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出那么一條沖著他搖尾巴，舔他的手。

33、下面這些詞分別指哪些人？選一兩個(gè)說(shuō)一說(shuō)

下面這些詞分別指哪些人？選一兩個(gè)說(shuō)一說(shuō)

千里馬 老黃牛 百靈鳥(niǎo) 領(lǐng)頭羊 小蜜蜂

紙老虎 變色龍 鐵公雞 應(yīng)聲蟲(chóng) 哈巴狗

參考答案：

1.①千里馬：比喻有才干的人。②老黃牛：比喻老實(shí)肯干的人。③百靈鳥(niǎo)：聲音好聽(tīng)、嗓子清脆、唱歌好聽(tīng)的人。④領(lǐng)頭羊：比喻帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人。⑤小蜜蜂：勤勞、勤快的人。⑥紙老虎：外強(qiáng)中干的人。⑦變色龍：見(jiàn)風(fēng)使舵的人。⑧鐵公雞：極度吝嗇的人。⑨應(yīng)聲蟲(chóng)：缺乏主見(jiàn)、隨聲附和的人。⑩哈巴狗：沒(méi)有骨氣、搖尾乞憐的人。

34、太陽(yáng)對(duì)我們?nèi)祟愑心男┳饔茫?/h3>

太陽(yáng)對(duì)我們?nèi)祟愑心男┳饔茫?/p>

答：作用

沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。

(1）太陽(yáng)給地球帶來(lái)光明和溫暖，沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有動(dòng)植物。

(2)沒(méi)有太陽(yáng)，我們就沒(méi)有吃的穿的，也沒(méi)有煤炭。

(3)云、雨、雪、風(fēng)的形成離不開(kāi)太陽(yáng)。

(4)太陽(yáng)光有殺菌的能力，我們可以利用它來(lái)預(yù)防和治療疾病。

35、作者筆下的五根手指分別讓你想到了生活中的哪些人?

　　作者筆下的五根手指分別讓你想到了生活中的哪些人?和同學(xué)交流。

　　大拇指：為他人默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人。

　　食指：工作耐心細(xì)致，吃苦耐勞，不怕危險(xiǎn)的人。

36、1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學(xué)故事書(shū)。 (1)淘氣和笑笑誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多?說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。 (2)怎樣比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小?與同伴交流。 (3) 比一比，笑笑和奇思誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的大小》

1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學(xué)故事書(shū)。

(1)淘氣和笑笑誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多?說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。

(2)怎樣比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小?與同伴交流。

比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小,先通分,后比較。

(3) 比一比，笑笑和奇思誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多?

37、2.淘氣和笑笑做模球游戲，每次從袋子里任意模一個(gè)球，然后放回?fù)u勻。每人難摸了30次，記錄如下。 袋子里哪種顏色的球可能最多?哪種顏色的球可能最少?說(shuō)一說(shuō)你的理由。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》

2.淘氣和笑笑做模球游戲，每次從袋子里任意模一個(gè)球，然后放回?fù)u勻。每人難摸了30次，記錄如下。

袋子里哪種顏色的球可能最多?哪種顏色的球可能最少?說(shuō)一說(shuō)你的理由。

紅色的球最多，黃色的球最少。

因?yàn)榧t色摸到的次數(shù)多，黃色幾乎摸不到！

38、花生會(huì)讓我們想到那些默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)的人?？吹较旅娴氖挛?，你會(huì)想到哪些人？

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課《落花生》課后練習(xí)及答案

小練筆。

花生會(huì)讓我們想到那些默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)的人?？吹较旅娴氖挛?，你會(huì)想到哪些人？選擇其中一個(gè)，試著寫(xiě)一段話。

竹子 梅子 蜜蜂 路燈

參考答案

我選擇蜜蜂，蜜蜂具有勤勞、不求回報(bào)的精神，由此，我想到了想到了每天為學(xué)生辛苦付出的老師們。老師雖然不像科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。為我們嘔心瀝血，用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛(ài)的種子，使我們懂得了做人的道理。多少個(gè)靜靜的深夜呵，老師還在燈下備課，批改作業(yè)。那作業(yè)本上的那一條條批語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)紅勾不全都凝聚著老師心血嗎？他們把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。在這里讓我們?cè)僖淮握f(shuō)一聲：老師，您辛苦了！您為我們無(wú)私地貢獻(xiàn)了一切，您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您！竹子具有奮發(fā)向上、虛心謙遜、堅(jiān)貞不屈的精神。由竹子我想到了紅軍戰(zhàn)士。梅花具有梅堅(jiān)忍不拔、不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神。由此，我想到了梅花是中華民族的精神象征。

39、閱讀全文，描寫(xiě)刷子李和曹小三的語(yǔ)句有哪些？寫(xiě)一寫(xiě)

閱讀全文，描寫(xiě)刷子李和曹小三的語(yǔ)句有哪些？寫(xiě)一寫(xiě)

作者寫(xiě)刷子李的奇妙絕活時(shí),首先極力寫(xiě)他手藝之高,他要是給您刷好一間屋子,屋里什么都不用放,單坐著,就如同升天一般美。最讓人叫絕的是,他刷漿時(shí)必穿一身黑,干完活,身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。這是在與自己挑戰(zhàn)?還是以特立獨(dú)行顯示自己的超凡出眾?但不管怎么寫(xiě),這樣寫(xiě)卻吊起了讀者的胃口。

然后作者從一個(gè)小徒弟的視角印證了刷子李的真功夫:起初,徒弟是半信半疑,但大半天下來(lái),居然連一個(gè)芝麻大的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

正當(dāng)徒弟對(duì)師傅佩服得五體投地時(shí),卻突然看見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn):師傅那如山般的形象轟然倒去。不料刷子李最后揭開(kāi)謎底:那白點(diǎn)原來(lái)是一個(gè)小洞!剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來(lái),看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣!一波三折的敘事,使刷子李的奇得到了一次次的渲染,緊緊抓住了讀者,起到了引人入勝的藝術(shù)效果。

40、想一想豐子愷筆下的食指會(huì)讓你想到哪些人？

想一想豐子愷筆下的食指會(huì)讓你想到哪些人？

大拇指:對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠吃苦的人。食指:代表了那些勤奮刻苦的人。中指:那種性格高傲,十分注重形象的人。無(wú)名指和小指:表面單純可愛(ài),但是能力不足的人。

41、說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了海力布的哪些事情？

說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了海力布的哪些事情？

寫(xiě)了海力布救白蛇、得寶石、救鄉(xiāng)親、變石頭這幾件事。

42、和自己的讀書(shū)體會(huì)聯(lián)系，說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容對(duì)你有哪些啟發(fā)？

和自己的讀書(shū)體會(huì)聯(lián)系，說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容對(duì)你有哪些啟發(fā)？

指導(dǎo)：課文中的讀書(shū)方法雖好，但不一定適合所有的人。每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況不一樣，大家要根據(jù)自身實(shí)際選擇適合自己的讀書(shū)方法，這樣讀書(shū)才能有率。

示例：朱熹所提倡的三到讀書(shū)法使我受益匪淺。我每次讀書(shū)時(shí)容易走神，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容記得不深刻。采用三到讀書(shū)法集中精力于書(shū)本，眼睛認(rèn)真地看每一個(gè)字，嘴巴隨著眼睛的移動(dòng)而大聲誦讀，這樣一遍下來(lái)，我竟然記住了絕大部分內(nèi)容。

43、(1)王明的書(shū)包超重嗎?為什么?

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)一參考答案

13.兒童的負(fù)重最好不要超過(guò)體重的3/20。如果長(zhǎng)期背負(fù)過(guò)重物體，會(huì)導(dǎo)致腰痛及背痛，嚴(yán)重的甚至?xí)恋K骨骼成長(zhǎng)。

(1)王明的書(shū)包超重嗎?為什么?

(2)稱一稱你的體重，算一算你負(fù)重最好不要超過(guò)多少千克。

參考答案：

（1）303/20=四又二分之一（kg）

四又二分之一千克＜五千克

答：王明的書(shū)包超重。

（2）請(qǐng)你課后稱一稱，算一算。

44、為了了解其他星球是否存在生命，你在閱讀時(shí)是怎么做的？這位同學(xué)的思考給了你哪些啟發(fā)？

部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第10課《宇宙生命之謎》課后練習(xí)答案

為了了解其他星球是否存在生命，你在閱讀時(shí)是怎么做的？這位同學(xué)的思考給了你哪些啟發(fā)？

為了了解其他星球是否存在生命，我重點(diǎn)閱讀了第二至八自然段，知道了生命存在的條件;根據(jù)這些條件分析，水星、金星、木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命;太陽(yáng)系中還可能存在生命的星球是火星，但根據(jù)宇宙飛船的觀測(cè)，火星上也基本不可能存在生命。我又查閱了資料，對(duì)課文觀點(diǎn)進(jìn)行了進(jìn)一步的驗(yàn)證，近年來(lái)對(duì)火星的研究雖然有新發(fā)現(xiàn)，但始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生命存在的強(qiáng)有力的證據(jù)。

這位同學(xué)告訴了我們要有選擇地閱讀文章，與問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容需要仔細(xì)讀，關(guān)系不大的只需要瀏覽即可；文章有的信息可能不準(zhǔn)確，還需要查閱資料判斷。

45、《寒食》的傳統(tǒng)習(xí)俗有哪些？結(jié)合古詩(shī)資料說(shuō)一說(shuō)

《寒食》的傳統(tǒng)習(xí)俗有哪些？結(jié)合古詩(shī)資料說(shuō)一說(shuō)

禁煙冷食：寒食節(jié)古代也叫禁煙節(jié)，家家禁止生火，都吃冷食。但因國(guó)人追憫先賢之情執(zhí)著，從東漢到南北朝屢禁屢興，唐代皇家認(rèn)可并參與。

拜掃祭祖：寒食節(jié)掃墓祭祖在南北朝到唐前被視為野祭。

寒食飲食：寒食食品包括寒食粥、寒食面、寒食漿、青精飯及餳等;寒食供品有面燕、蛇盤(pán)兔、棗餅、細(xì)稞、神餤等;飲料有春酒、新茶、清泉甘水等數(shù)十種之多。

46、面臨初一升初二，家長(zhǎng)都關(guān)心哪些問(wèn)題？

面臨初一升初二，家長(zhǎng)都關(guān)心哪些問(wèn)題？

很多家長(zhǎng)都有發(fā)現(xiàn)，自己的孩子小學(xué)。初一的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)都是挺不錯(cuò)的，但是到了初二之后就發(fā)現(xiàn)，兩極分化比較嚴(yán)重了，特別到了初三以后更加的明顯，這其實(shí)我們可以稱作是初二現(xiàn)象這種時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該要關(guān)心的問(wèn)題有四個(gè)方面。

1、上網(wǎng)

初中階段我們也有發(fā)現(xiàn)很多男同學(xué)就開(kāi)始沉迷于上網(wǎng)，甚至有的直接逃課去上網(wǎng)打游戲。

2、逆反心理嚴(yán)重

上了初中，很多孩子開(kāi)始慢慢的長(zhǎng)大，會(huì)出現(xiàn)比較嚴(yán)重的逆反心理，特點(diǎn)就是不服從老師和家長(zhǎng)的管教，對(duì)于批評(píng)也不會(huì)虛心的介紹，甚至于開(kāi)始反駁。

3、學(xué)習(xí)成績(jī)的下降

初二是一個(gè)分水嶺，有的同學(xué)進(jìn)步很快，有的同學(xué)成績(jī)下滑，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這樣的同學(xué)在初三其實(shí)是比較難以突破的。

4、早戀

早戀的現(xiàn)象其實(shí)也是很容易存在的，特別是在初中階段，孩子們對(duì)于性別這方面也是好奇階段，早戀很多都是集中在初二，同學(xué)們肆無(wú)忌憚的開(kāi)玩笑，男女生的過(guò)分親密，都是普遍存在的。

所以到了初一升初二階段，這四點(diǎn)都是家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該要關(guān)心的問(wèn)題。

47、說(shuō)說(shuō)雪地里來(lái)了哪些小畫(huà)家？分別畫(huà)了什么

說(shuō)說(shuō)雪地里來(lái)了哪些小畫(huà)家？分別畫(huà)了什么

答：①小雞，畫(huà)了竹葉；

②小狗，畫(huà)了梅花；

③小鴨，畫(huà)了楓葉；

④小馬，畫(huà)了月牙。

48、你家鄉(xiāng)的美食還有哪些？你能說(shuō)出多少

你家鄉(xiāng)的美食還有哪些？你能說(shuō)出多少

北京：烤鴨 老北京的涮羊肉、北京炸醬面、京醬肉絲

天津：狗不理包子 桂發(fā)祥十八街麻花、耳朵眼炸糕

河北：驢肉火燒

山西：刀削面 糖醋魚(yú)、過(guò)油肉

內(nèi)蒙古：手扒肉

黑龍江：鍋包肉

吉林：小雞燉蘑菇

遼寧：豬肉燉粉條

上海：生煎包

江蘇：鹽水鴨

浙江：寧波的湯圓、金華的火腿、西湖的醋魚(yú)

安徽：臭鱖魚(yú)

福建：沙茶面 廈門(mén)沙茶面、沙縣小吃、漳州鹵面、泉州燒肉粽

江西：粉蒸肉

山東：雜糧煎餅

河南：胡辣湯

湖北：熱干面

湖南：臭豆腐

廣東：白切雞

廣西：螺螄粉

海南：椰子飯

四川：麻婆豆腐

重慶：火鍋

貴州：酸湯魚(yú)

云南：過(guò)橋米線

陜西：羊肉泡饃

西藏：酥油茶

新疆：烤羊肉串

青海：狗澆尿

等。。。。。。

49、你會(huì)把納米技術(shù)用在生活的哪些地方？

你會(huì)把納米技術(shù)用在生活的哪些地方？

答：我會(huì)用到我們穿的衣服上,我會(huì)研制一種不用晾干的衣服。在我們洗完衣服以后,這種納米材料就會(huì)把水分全部吸收蒸發(fā),洗干凈的衣服就可以直接穿上了,不需要再晾曬了。

服裝、家電、日用品中。服裝采用納米技術(shù)可以改善布料的性能，比如防水、保暖、透氣性能都好于平常布料。家電中的集成電路采用納米技術(shù)會(huì)降低產(chǎn)品價(jià)格。

日用品中的清潔劑采用納米技術(shù)會(huì)提高去污能力等等。納米技術(shù)的運(yùn)用使墻面涂料的耐洗刷性可提高10倍。利用納米材料，冰箱可以抗菌。