你的小書(shū)包里都有哪些文具?說(shuō)一說(shuō)吧!
你的小書(shū)包里都有哪些文具?說(shuō)一說(shuō)吧!
1、你的小書(shū)包里都有哪些文具?說(shuō)一說(shuō)吧!
你的小書(shū)包里都有哪些文具?說(shuō)一說(shuō)吧!
答:我的小書(shū)包里面有課本,作業(yè)本、文具盒、鉛筆、橡皮、三角尺、直尺、轉(zhuǎn)筆刀等。
2、12 雪地里的小畫(huà)家 雪地里來(lái)了哪些小畫(huà)家?他們畫(huà)了什么?
來(lái)了小雞、小狗、小鴨、小馬,分別畫(huà)了竹葉、梅花、楓葉、月牙。
3、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《跳繩》練一練 6.猜一猜,每個(gè)盒子里可能還有哪些卡片?
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《跳繩》練一練 6.猜一猜,每個(gè)盒子里可能還有哪些卡片?
8:
5+3=8;3+5=8
1+7=8;7+1=8
2+6=8;6+2=8
4+4=8;9-1=8
10-2=8
9:
8+1=9;1+8=9
7+2=9;2+7=9
6+3=9;3+6=9
5+4=9;4+5=9
10-1=9
7:
9-2=7;10-3=7
8=1=7;1+6=7
2+5=7;3+4=7
4+3=7;5+2=7
6+1=7
4、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《乘車》 試一試 說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《乘車》 試一試 說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?
合唱隊(duì)里有4個(gè)男生,5個(gè)女生。一共有多少人?
4+5=9
第一排有2人,第2排有3人,第3排有多少人?
9-2-3=4
5、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 總復(fù)習(xí) 1.舉例說(shuō)一說(shuō),對(duì)于數(shù),你有哪些認(rèn)識(shí)?
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 總復(fù)習(xí)
1.舉例說(shuō)一說(shuō),對(duì)于數(shù),你有哪些認(rèn)識(shí)?
數(shù)數(shù)
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大到小:
201918171615114131211109876543210
單數(shù):1、3、5、7、9、11、 13、 15、 17、19
雙數(shù):0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
6、朗讀課文。說(shuō)一說(shuō)你的書(shū)包里有哪些文具。
朗讀課文。說(shuō)一說(shuō)你的書(shū)包里有哪些文具。
我的書(shū)包里有鉛筆、尺子、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮等。
7、雪地里來(lái)了哪些小畫(huà)家?他們畫(huà)了什么?
雪地里來(lái)了哪些小畫(huà)家?他們畫(huà)了什么?
參考答案:
來(lái)了小雞、小狗、小鴨、小馬,分別畫(huà)了竹葉、梅花、楓葉、月牙。
8、你知道哪些體育活動(dòng)嗎?和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)
你知道哪些體育活動(dòng)嗎?和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)
我喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳,因?yàn)橛斡究梢宰屛覀冏兊酶拥慕】?,而且游泳是一個(gè)鍛煉速度的事情,我喜歡在水里面玩。
9、你的小書(shū)包里都有哪些文具?說(shuō)一說(shuō)吧!
你的小書(shū)包里都有哪些文具?說(shuō)一說(shuō)吧!
答:我的小書(shū)包里面有課本,作業(yè)本、文具盒、鉛筆、橡皮、三角尺、直尺、轉(zhuǎn)筆刀等。
10、植物媽媽有辦法選做:你還知道哪些植物傳播種子的方法?可以選用下面的詞語(yǔ),仿照課文說(shuō)一說(shuō) 。
選做:你還知道哪些植物傳播種子的方法?可以選用下面的詞語(yǔ),仿照課文說(shuō)一說(shuō) 。
乘著風(fēng) 紛紛出發(fā) 蹦著跳著 炸開(kāi)
答:柳樹(shù)媽媽準(zhǔn)備了小翅膀,把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)吹過(guò),孩子們就紛紛出發(fā)。(植物傳播種子的方法多種多樣,如:松樹(shù)靠小鳥(niǎo)或其他動(dòng)物傳播,椰子靠水傳播等,可以自己試著寫(xiě)一寫(xiě))
11、你看過(guò)媽媽睡覺(jué)的樣子嗎?說(shuō)一說(shuō)。
看過(guò),媽媽午睡的樣子很美,呼吸均勻。
12、露西在給爸爸的后一封信里都寫(xiě)了什么?
親愛(ài)的爸爸我們過(guò)得挺好。太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下,我們的希比希又蹦又跳。請(qǐng)爸爸告訴我們,螺絲刀放在哪兒了。這樣,我們就能自己修臺(tái)燈了。還有,下個(gè)星期天我和媽媽去看電影,這真是太好了!爸爸,我們天天想你。
13、秋游練一練,說(shuō)一說(shuō),從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?
北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元秋游課課后練一練及答案
(1)說(shuō)一說(shuō),從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息。
張阿姨帶了50元,買魚(yú)花了28元,買蔬菜花了15元。
14、船上一共有多少只小貓?說(shuō)一說(shuō),算一算。
北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元《2-5的乘法口訣》回家路上
船上一共有多少只小貓?說(shuō)一說(shuō),算一算。
4x4=16(只)
答:船上一共有16只小貓。
15、舉例說(shuō)說(shuō)我們穿的衣服用的文具都經(jīng)過(guò)哪些人的勞動(dòng)?
舉例說(shuō)說(shuō)我們穿的衣服用的文具都經(jīng)過(guò)哪些人的勞動(dòng)?
答:①衣服:衣服在制作的時(shí)候需要農(nóng)民伯伯種植棉花,等棉花成熟了需要找工人采摘,采摘完畢以后運(yùn)輸?shù)焦S里面加工,之后再運(yùn)輸?shù)郊徔棌S里面織成線,然后通過(guò)機(jī)器設(shè)備織成布匹,然后通過(guò)裁縫的縫制制作成衣服,運(yùn)輸?shù)缴虉?chǎng)銷售。
②文具:像我們的平時(shí)使用比較多的鉛筆,需要人種植樹(shù)苗,等到樹(shù)長(zhǎng)大以后,伐木工人會(huì)將樹(shù)木砍伐,經(jīng)過(guò)運(yùn)輸?shù)郊庸S,同時(shí)還需要鉛礦工人鉛礦的挖采,還有膠水工人的膠水制作,這樣才將我們使用的鉛筆制作完成。
16、對(duì)于我畫(huà)的楊桃,老師和同學(xué)都有怎樣的表現(xiàn)?你有什么發(fā)現(xiàn)?
對(duì)于我畫(huà)的楊桃,老師和同學(xué)都有怎樣的表現(xiàn)?你有什么發(fā)現(xiàn)?
同學(xué)看到我畫(huà)的楊桃都笑話我,說(shuō)我畫(huà)的不是楊桃,是五角星。但是老師卻直接坐到了我的位子上觀察,同時(shí)還讓嘲笑我的同學(xué)也坐到我的位子上觀察,讓他們接受教育。
我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)我們看到與我們自己看到的不一樣的事情之時(shí),要做的就是要從不同的角度看問(wèn)題,不能夠根據(jù)自己的主觀意向就覺(jué)得別人就是錯(cuò)的。
17、課文中給大家介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日,都有哪些習(xí)俗?
課文中給大家介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日,都有哪些習(xí)俗?
答:春節(jié):貼窗花,放鞭炮;元宵節(jié):看花燈;清明節(jié):掃墓;端午節(jié):賽龍舟、吃粽子、掛艾蒿;七月七:乞巧;中秋節(jié):吃月餅、賞月;重陽(yáng)節(jié):敬老、踏秋、賞菊、登高。
18、生活中有類似“亡羊補(bǔ)牢”和“揠苗助長(zhǎng)”的事例嗎?說(shuō)一說(shuō)
生活中有類似亡羊補(bǔ)牢和揠苗助長(zhǎng)的事例嗎?說(shuō)一說(shuō)
亡羊補(bǔ)牢揠苗助長(zhǎng)這樣的事例有很多,如有的同學(xué)在考試之后知道自己哪些地方學(xué)得不好,就發(fā)奮學(xué)習(xí),把不會(huì)的問(wèn)題弄懂,爭(zhēng)取在下次考試中取得好成績(jī),這就是亡羊補(bǔ)牢;有的家長(zhǎng)為了讓孩子出人頭地,兩三歲就讓孩子練習(xí)體操,有的孩子受不了高強(qiáng)度的訓(xùn)練,影響了身體的發(fā)育,這就是揠苗助長(zhǎng)。
19、選做:你還知道哪些植物傳播種子的方法?可選用下面的詞說(shuō)一說(shuō)
選做:你還知道哪些植物傳播種子的方法?可選用下面的詞說(shuō)一說(shuō)
乘著風(fēng) 蹦著跳著 紛紛出發(fā) 炸開(kāi)
柳絮在柳樹(shù)媽媽的注視下,乘著風(fēng),紛紛出發(fā)。
櫻桃樹(shù)結(jié)滿了櫻桃,歡快地小鳥(niǎo)銜走櫻桃當(dāng)作食物,櫻桃種子被小鳥(niǎo)排出體外傳播到其他地方了。
鳳仙花成熟時(shí),果實(shí)炸開(kāi)了,里面的種子蹦著跳著來(lái)到地面上。
20、你喜歡葡萄溝嗎?說(shuō)一說(shuō)理由
你喜歡葡萄溝嗎?說(shuō)一說(shuō)理由
答:我喜歡葡萄溝,因?yàn)槟抢锸a(chǎn)水果,尤其是葡萄最有名,而且那里的人們熱情好客。
21、北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《買文具》哪種做法對(duì)?說(shuō)一說(shuō)。
北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《買文具》哪種做法對(duì)?說(shuō)一說(shuō)。
22、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》 8.關(guān)于年、月、日,你學(xué)過(guò)哪些知識(shí)?整理一下,與同伴說(shuō)一說(shuō)。
北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》
8.關(guān)于年、月、日,你學(xué)過(guò)哪些知識(shí)?整理一下,與同伴說(shuō)一說(shuō)。
地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間叫一日。
月球繞地球一周的時(shí)間叫一月。
地球繞太陽(yáng)一周的時(shí)間叫一年。
一年有12個(gè)月
7個(gè)大月(31天)1、3、5、7、8、10、12
4個(gè)小月(30天)4、6、9、11
(特殊)二月28天(平年)
29天(閏年)
平年有365天,是52個(gè)星期余1天;
閏年有366天,是52個(gè)星期余2天。
一年有四個(gè)季度,
1月、2月、3月為第一季度;
4月、5月、6月為第二季度;
7月、8月、9月為第三季度;
10月、11月、12月為第四季度。
平年上半年有181天,
閏年上半年有182天,
每年的下半年有184天。
1年=12個(gè)月
一天=24時(shí)
1時(shí)=60分
1分=60秒
通常每4年里有3個(gè)平年,1個(gè)閏年。
四年一閏,百年不閏, 四百年又閏
記住幾年閏年年份:
1992年,1996年, 2000年,2004年,
2008年,2012年,2016年,2020年。
23、你在溪邊、江上、林中分別都看到了哪些畫(huà)面?
你在溪邊、江上、林中分別都看到了哪些畫(huà)面?
溪邊:我看到了一個(gè)孩子在溪邊垂釣,以及垂釣到魚(yú)以后的歡快場(chǎng)面。
江上:我看到了一群孩子在江水中游泳,嬉笑打鬧的快樂(lè)場(chǎng)面。
林中:讓我們看到了雨后林中清新空氣還有孩子們采蘑菇的開(kāi)心快樂(lè)場(chǎng)面。
24、葡萄灰、茄子紫生活中有類似的詞語(yǔ)嗎?說(shuō)一說(shuō)
葡萄灰、茄子紫生活中有類似的詞語(yǔ)嗎?說(shuō)一說(shuō)
玫瑰紅、魚(yú)肚白、橄欖綠、牛仔藍(lán)、葡萄紫、蘋(píng)果綠、 西瓜紅、棉花白、 煤炭黑、橘子黃、菜花黃等
25、火燒云的特點(diǎn)都有哪些?從哪些語(yǔ)句中了解
火燒云的特點(diǎn)都有哪些?從哪些語(yǔ)句中了解
火燒云特點(diǎn):顏色絢麗、形狀千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變
從第3自然段可以看出火燒云的顏色變化極多,豐富多彩;從第4-6自然段可以看出火燒云的形狀變化多端。
舉例:從一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色我們可以看出來(lái)火燒云的顏色多,變化快。從葡萄灰、梨黃、茄子紫這些顏色天空都有,也表現(xiàn)了火燒云的絢麗。
26、思考這些輕清脆麗的小球,還有哪些美麗的去處?
思考這些輕清脆麗的小球,還有哪些美麗的去處?
◇借著扇子的輕風(fēng),把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。
◇到天上,輕輕地挨著明月,渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。
◇或者輕悠悠地飄過(guò)大海,飛越山巔,又低低地落下,落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上
肥皂泡輕悠悠地飄過(guò)屋頂,飛上樹(shù)梢,又低低地落下,落到了小鳥(niǎo)的翅膀上,和小鳥(niǎo)一起去森林中旅行
27、仿照一支鉛筆的夢(mèng)想說(shuō)一說(shuō),鉛筆還有哪些夢(mèng)想?
仿照一支鉛筆的夢(mèng)想說(shuō)一說(shuō),鉛筆還有哪些夢(mèng)想?
答:鉛筆第六個(gè)夢(mèng)想就是,跑到動(dòng)物園,知道我想要做什么嗎?我想要教小動(dòng)物們寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà),我還會(huì)給他們畫(huà)黑眼圈,把大熊貓畫(huà)的滿身是黑,別人一定會(huì)認(rèn)為這是一頭大黑熊。哈,多么好玩!多么開(kāi)心!
28、課文“宇宙的另一邊”有哪些秘密?用自己的話說(shuō)一說(shuō)
課文宇宙的另一邊有哪些秘密?用自己的話說(shuō)一說(shuō)
答:在宇宙的另外一邊,這里有座一樣的城市,也有一個(gè)條一樣的街道,街角處也一樣有著一棟一模一樣的房子,房子里面有一個(gè)一樣的孩子。但是在那邊發(fā)生的事情和這邊正好是相反的,宇宙的這一邊如果是冬天下雪的話,那天就是夏天下雪;而且我們這邊的語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課都非常的枯燥,但是他們的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課卻是十分的有趣。
29、趙州橋在設(shè)計(jì)上有哪些特點(diǎn)??jī)?yōu)勢(shì)在哪里?
趙州橋在設(shè)計(jì)上有哪些特點(diǎn)??jī)?yōu)勢(shì)在哪里?
答:趙州橋主要從兩個(gè)方面將它的美觀寫(xiě)清楚的,一個(gè)是橋沒(méi)有橋墩,只有一個(gè)拱形的大洞,第二個(gè)特點(diǎn)是大橋洞頂上面左右兩側(cè)都各有兩個(gè)小橋洞,這樣的設(shè)計(jì)使得橋身的重量減少,節(jié)省了石料。同時(shí)還可以減輕流水對(duì)于橋身的沖擊,也使得橋更加的穩(wěn)固,不容易被大水沖毀。
30、奶奶給王葆講了哪些故事?選一個(gè),根據(jù)己有內(nèi)容創(chuàng)編故事
奶奶給王葆講了哪些故事?選一個(gè),根據(jù)己有內(nèi)容創(chuàng)編故事,講給同學(xué)聽(tīng)。
張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙,得了一個(gè)寶葫蘆;李四出去遠(yuǎn)足旅行,一游游到了龍宮,得到了一個(gè)寶葫蘆;王五是一個(gè)好孩子,肯讓奶奶給他換衣服,所以得到了一個(gè)寶葫蘆;趙六掘地掘出來(lái)一個(gè)寶葫蘆
創(chuàng)編故事
李四是一個(gè)喜歡遠(yuǎn)足旅行的人。有一次,他想到東海去看一看。于是,他就背上行囊,向東海方向走去。他翻越了三十三座大山,蹚過(guò)了三十三條大河,終于來(lái)到了東海之濱。當(dāng)他看到波瀾壯闊的東海時(shí),不禁為之贊嘆,正當(dāng)他想吟詩(shī)一首時(shí),突然一陣大風(fēng)刮來(lái),他趕緊閉上眼睛,過(guò)了好一會(huì)兒,風(fēng)才停。當(dāng)他再次睜開(kāi)眼睹,眼前已不再是洶涌澎湃的波濤,而是美輪美奐的仙境。他想起來(lái)了,這就是傳說(shuō)中的龍宮啊!這時(shí),他聽(tīng)到有人說(shuō):李四,我感念你對(duì)我東海的向往,并克服千難萬(wàn)險(xiǎn)來(lái)我東海,今日特招你入我龍宮,龍宮的寶貝千千萬(wàn)萬(wàn),你找一件喜歡的帶回家里去吧!說(shuō)話的是龍王。李四受寵若驚地跟著龜丞相來(lái)到了龍宮裝寶藏的地方,他不挑金,不拿銀,突然,他看到了一個(gè)葫蘆,他想:我拿它裝酒吧!
于是,他就拿了葫蘆,并和龍王告了別。誰(shuí)知這可是個(gè)寶葫蘆,李四想要什么就有什么。當(dāng)
然,李四并不是貪心之人,他不會(huì)拿著寶葫蘆好吃懶做下去,他仍然喜歡遠(yuǎn)足旅行。
31、記金華的雙龍洞是時(shí)間順序?qū)懙膯?說(shuō)一說(shuō)
記金華的雙龍洞是時(shí)間順序?qū)懙膯?說(shuō)一說(shuō)
路上( )( )( )( )出洞
通過(guò)閱讀全文我們可以看出來(lái),作者是先寫(xiě)了自己在路上的一些情況,然后接著到了洞口,然后進(jìn)入到雙龍洞里面,先是從外洞然后通過(guò)孔隙進(jìn)入到內(nèi)洞,接著出洞的這一個(gè)順序?qū)懙?,由此我們也能知道這一游雙龍洞的順序就是:
路上(洞口)(外洞)(孔隙)(內(nèi)洞)出洞
32、奶奶給王堡講了哪些故事?選一個(gè),根據(jù)已有內(nèi)容創(chuàng)編故事
奶奶給王堡講了哪些故事?選一個(gè),根據(jù)已有內(nèi)容創(chuàng)編故事
上次講的是張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙,得了一個(gè)寶葫蘆。下次講的是李四出去遠(yuǎn)足旅行,一游游到了龍宮,得到了一個(gè)寶葫蘆。王五呢,他因?yàn)槭且粋€(gè)好孩子,肯讓奶奶給他換衣服,所以得到了一個(gè)寶葫蘆。至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆那是掘地掘出來(lái)的。
張三想:我要吃水蜜桃。立刻就有一盤(pán)水蜜桃。李四希望有一條大花狗,馬上就冒出那么一條沖著他搖尾巴,舔他的手。
33、下面這些詞分別指哪些人?選一兩個(gè)說(shuō)一說(shuō)
下面這些詞分別指哪些人?選一兩個(gè)說(shuō)一說(shuō)
千里馬 老黃牛 百靈鳥(niǎo) 領(lǐng)頭羊 小蜜蜂
紙老虎 變色龍 鐵公雞 應(yīng)聲蟲(chóng) 哈巴狗
參考答案:
1.①千里馬:比喻有才干的人。②老黃牛:比喻老實(shí)肯干的人。③百靈鳥(niǎo):聲音好聽(tīng)、嗓子清脆、唱歌好聽(tīng)的人。④領(lǐng)頭羊:比喻帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人。⑤小蜜蜂:勤勞、勤快的人。⑥紙老虎:外強(qiáng)中干的人。⑦變色龍:見(jiàn)風(fēng)使舵的人。⑧鐵公雞:極度吝嗇的人。⑨應(yīng)聲蟲(chóng):缺乏主見(jiàn)、隨聲附和的人。⑩哈巴狗:沒(méi)有骨氣、搖尾乞憐的人。
34、太陽(yáng)對(duì)我們?nèi)祟愑心男┳饔茫?/h3>
太陽(yáng)對(duì)我們?nèi)祟愑心男┳饔茫?/p>
答:作用
沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
(1)太陽(yáng)給地球帶來(lái)光明和溫暖,沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有動(dòng)植物。
(2)沒(méi)有太陽(yáng),我們就沒(méi)有吃的穿的,也沒(méi)有煤炭。
(3)云、雨、雪、風(fēng)的形成離不開(kāi)太陽(yáng)。
(4)太陽(yáng)光有殺菌的能力,我們可以利用它來(lái)預(yù)防和治療疾病。
35、作者筆下的五根手指分別讓你想到了生活中的哪些人?
作者筆下的五根手指分別讓你想到了生活中的哪些人?和同學(xué)交流。
大拇指:為他人默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人。
食指:工作耐心細(xì)致,吃苦耐勞,不怕危險(xiǎn)的人。
36、1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學(xué)故事書(shū)。 (1)淘氣和笑笑誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多?說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。 (2)怎樣比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小?與同伴交流。 (3) 比一比,笑笑和奇思誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多?
北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的大小》
1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學(xué)故事書(shū)。
(1)淘氣和笑笑誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多?說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。
(2)怎樣比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小?與同伴交流。
比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小,先通分,后比較。
(3) 比一比,笑笑和奇思誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多?
37、2.淘氣和笑笑做模球游戲,每次從袋子里任意模一個(gè)球,然后放回?fù)u勻。每人難摸了30次,記錄如下。 袋子里哪種顏色的球可能最多?哪種顏色的球可能最少?說(shuō)一說(shuō)你的理由。
北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》
2.淘氣和笑笑做模球游戲,每次從袋子里任意模一個(gè)球,然后放回?fù)u勻。每人難摸了30次,記錄如下。
袋子里哪種顏色的球可能最多?哪種顏色的球可能最少?說(shuō)一說(shuō)你的理由。
紅色的球最多,黃色的球最少。
因?yàn)榧t色摸到的次數(shù)多,黃色幾乎摸不到!
38、花生會(huì)讓我們想到那些默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)的人??吹较旅娴氖挛?,你會(huì)想到哪些人?
部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課《落花生》課后練習(xí)及答案
小練筆。
花生會(huì)讓我們想到那些默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)的人??吹较旅娴氖挛?,你會(huì)想到哪些人?選擇其中一個(gè),試著寫(xiě)一段話。
竹子 梅子 蜜蜂 路燈
參考答案
我選擇蜜蜂,蜜蜂具有勤勞、不求回報(bào)的精神,由此,我想到了想到了每天為學(xué)生辛苦付出的老師們。老師雖然不像科學(xué)家那樣馳名中外,也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡,但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。為我們嘔心瀝血,用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地,用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛(ài)的種子,使我們懂得了做人的道理。多少個(gè)靜靜的深夜呵,老師還在燈下備課,批改作業(yè)。那作業(yè)本上的那一條條批語(yǔ),那一個(gè)個(gè)紅勾不全都凝聚著老師心血嗎?他們把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上,而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中,卻像火炬一樣燃燒著自己。在這里讓我們?cè)僖淮握f(shuō)一聲:老師,您辛苦了!您為我們無(wú)私地貢獻(xiàn)了一切,您愛(ài)我們,我們也愛(ài)您!竹子具有奮發(fā)向上、虛心謙遜、堅(jiān)貞不屈的精神。由竹子我想到了紅軍戰(zhàn)士。梅花具有梅堅(jiān)忍不拔、不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神。由此,我想到了梅花是中華民族的精神象征。
39、閱讀全文,描寫(xiě)刷子李和曹小三的語(yǔ)句有哪些?寫(xiě)一寫(xiě)
閱讀全文,描寫(xiě)刷子李和曹小三的語(yǔ)句有哪些?寫(xiě)一寫(xiě)
作者寫(xiě)刷子李的奇妙絕活時(shí),首先極力寫(xiě)他手藝之高,他要是給您刷好一間屋子,屋里什么都不用放,單坐著,就如同升天一般美。最讓人叫絕的是,他刷漿時(shí)必穿一身黑,干完活,身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。這是在與自己挑戰(zhàn)?還是以特立獨(dú)行顯示自己的超凡出眾?但不管怎么寫(xiě),這樣寫(xiě)卻吊起了讀者的胃口。
然后作者從一個(gè)小徒弟的視角印證了刷子李的真功夫:起初,徒弟是半信半疑,但大半天下來(lái),居然連一個(gè)芝麻大的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。
正當(dāng)徒弟對(duì)師傅佩服得五體投地時(shí),卻突然看見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn):師傅那如山般的形象轟然倒去。不料刷子李最后揭開(kāi)謎底:那白點(diǎn)原來(lái)是一個(gè)小洞!剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來(lái),看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣!一波三折的敘事,使刷子李的奇得到了一次次的渲染,緊緊抓住了讀者,起到了引人入勝的藝術(shù)效果。
40、想一想豐子愷筆下的食指會(huì)讓你想到哪些人?
想一想豐子愷筆下的食指會(huì)讓你想到哪些人?
大拇指:對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠吃苦的人。食指:代表了那些勤奮刻苦的人。中指:那種性格高傲,十分注重形象的人。無(wú)名指和小指:表面單純可愛(ài),但是能力不足的人。
41、說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了海力布的哪些事情?
說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了海力布的哪些事情?
寫(xiě)了海力布救白蛇、得寶石、救鄉(xiāng)親、變石頭這幾件事。
42、和自己的讀書(shū)體會(huì)聯(lián)系,說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容對(duì)你有哪些啟發(fā)?
和自己的讀書(shū)體會(huì)聯(lián)系,說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容對(duì)你有哪些啟發(fā)?
指導(dǎo):課文中的讀書(shū)方法雖好,但不一定適合所有的人。每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況不一樣,大家要根據(jù)自身實(shí)際選擇適合自己的讀書(shū)方法,這樣讀書(shū)才能有率。
示例:朱熹所提倡的三到讀書(shū)法使我受益匪淺。我每次讀書(shū)時(shí)容易走神,對(duì)書(shū)中的內(nèi)容記得不深刻。采用三到讀書(shū)法集中精力于書(shū)本,眼睛認(rèn)真地看每一個(gè)字,嘴巴隨著眼睛的移動(dòng)而大聲誦讀,這樣一遍下來(lái),我竟然記住了絕大部分內(nèi)容。
43、(1)王明的書(shū)包超重嗎?為什么?
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)一參考答案
13.兒童的負(fù)重最好不要超過(guò)體重的3/20。如果長(zhǎng)期背負(fù)過(guò)重物體,會(huì)導(dǎo)致腰痛及背痛,嚴(yán)重的甚至?xí)恋K骨骼成長(zhǎng)。
(1)王明的書(shū)包超重嗎?為什么?
(2)稱一稱你的體重,算一算你負(fù)重最好不要超過(guò)多少千克。
參考答案:
(1)303/20=四又二分之一(kg)
四又二分之一千克<五千克
答:王明的書(shū)包超重。
(2)請(qǐng)你課后稱一稱,算一算。
44、為了了解其他星球是否存在生命,你在閱讀時(shí)是怎么做的?這位同學(xué)的思考給了你哪些啟發(fā)?
部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第10課《宇宙生命之謎》課后練習(xí)答案
為了了解其他星球是否存在生命,你在閱讀時(shí)是怎么做的?這位同學(xué)的思考給了你哪些啟發(fā)?
為了了解其他星球是否存在生命,我重點(diǎn)閱讀了第二至八自然段,知道了生命存在的條件;根據(jù)這些條件分析,水星、金星、木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命;太陽(yáng)系中還可能存在生命的星球是火星,但根據(jù)宇宙飛船的觀測(cè),火星上也基本不可能存在生命。我又查閱了資料,對(duì)課文觀點(diǎn)進(jìn)行了進(jìn)一步的驗(yàn)證,近年來(lái)對(duì)火星的研究雖然有新發(fā)現(xiàn),但始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生命存在的強(qiáng)有力的證據(jù)。
這位同學(xué)告訴了我們要有選擇地閱讀文章,與問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容需要仔細(xì)讀,關(guān)系不大的只需要瀏覽即可;文章有的信息可能不準(zhǔn)確,還需要查閱資料判斷。
45、《寒食》的傳統(tǒng)習(xí)俗有哪些?結(jié)合古詩(shī)資料說(shuō)一說(shuō)
《寒食》的傳統(tǒng)習(xí)俗有哪些?結(jié)合古詩(shī)資料說(shuō)一說(shuō)
禁煙冷食:寒食節(jié)古代也叫禁煙節(jié),家家禁止生火,都吃冷食。但因國(guó)人追憫先賢之情執(zhí)著,從東漢到南北朝屢禁屢興,唐代皇家認(rèn)可并參與。
拜掃祭祖:寒食節(jié)掃墓祭祖在南北朝到唐前被視為野祭。
寒食飲食:寒食食品包括寒食粥、寒食面、寒食漿、青精飯及餳等;寒食供品有面燕、蛇盤(pán)兔、棗餅、細(xì)稞、神餤等;飲料有春酒、新茶、清泉甘水等數(shù)十種之多。
46、面臨初一升初二,家長(zhǎng)都關(guān)心哪些問(wèn)題?
面臨初一升初二,家長(zhǎng)都關(guān)心哪些問(wèn)題?
很多家長(zhǎng)都有發(fā)現(xiàn),自己的孩子小學(xué)。初一的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)都是挺不錯(cuò)的,但是到了初二之后就發(fā)現(xiàn),兩極分化比較嚴(yán)重了,特別到了初三以后更加的明顯,這其實(shí)我們可以稱作是初二現(xiàn)象這種時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該要關(guān)心的問(wèn)題有四個(gè)方面。
1、上網(wǎng)
初中階段我們也有發(fā)現(xiàn)很多男同學(xué)就開(kāi)始沉迷于上網(wǎng),甚至有的直接逃課去上網(wǎng)打游戲。
2、逆反心理嚴(yán)重
上了初中,很多孩子開(kāi)始慢慢的長(zhǎng)大,會(huì)出現(xiàn)比較嚴(yán)重的逆反心理,特點(diǎn)就是不服從老師和家長(zhǎng)的管教,對(duì)于批評(píng)也不會(huì)虛心的介紹,甚至于開(kāi)始反駁。
3、學(xué)習(xí)成績(jī)的下降
初二是一個(gè)分水嶺,有的同學(xué)進(jìn)步很快,有的同學(xué)成績(jī)下滑,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,這樣的同學(xué)在初三其實(shí)是比較難以突破的。
4、早戀
早戀的現(xiàn)象其實(shí)也是很容易存在的,特別是在初中階段,孩子們對(duì)于性別這方面也是好奇階段,早戀很多都是集中在初二,同學(xué)們肆無(wú)忌憚的開(kāi)玩笑,男女生的過(guò)分親密,都是普遍存在的。
所以到了初一升初二階段,這四點(diǎn)都是家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該要關(guān)心的問(wèn)題。
47、說(shuō)說(shuō)雪地里來(lái)了哪些小畫(huà)家?分別畫(huà)了什么
說(shuō)說(shuō)雪地里來(lái)了哪些小畫(huà)家?分別畫(huà)了什么
答:①小雞,畫(huà)了竹葉;
②小狗,畫(huà)了梅花;
③小鴨,畫(huà)了楓葉;
④小馬,畫(huà)了月牙。
48、你家鄉(xiāng)的美食還有哪些?你能說(shuō)出多少
你家鄉(xiāng)的美食還有哪些?你能說(shuō)出多少
北京:烤鴨 老北京的涮羊肉、北京炸醬面、京醬肉絲
天津:狗不理包子 桂發(fā)祥十八街麻花、耳朵眼炸糕
河北:驢肉火燒
山西:刀削面 糖醋魚(yú)、過(guò)油肉
內(nèi)蒙古:手扒肉
黑龍江:鍋包肉
吉林:小雞燉蘑菇
遼寧:豬肉燉粉條
上海:生煎包
江蘇:鹽水鴨
浙江:寧波的湯圓、金華的火腿、西湖的醋魚(yú)
安徽:臭鱖魚(yú)
福建:沙茶面 廈門(mén)沙茶面、沙縣小吃、漳州鹵面、泉州燒肉粽
江西:粉蒸肉
山東:雜糧煎餅
河南:胡辣湯
湖北:熱干面
湖南:臭豆腐
廣東:白切雞
廣西:螺螄粉
海南:椰子飯
四川:麻婆豆腐
重慶:火鍋
貴州:酸湯魚(yú)
云南:過(guò)橋米線
陜西:羊肉泡饃
西藏:酥油茶
新疆:烤羊肉串
青海:狗澆尿
等。。。。。。
49、你會(huì)把納米技術(shù)用在生活的哪些地方?
你會(huì)把納米技術(shù)用在生活的哪些地方?
答:我會(huì)用到我們穿的衣服上,我會(huì)研制一種不用晾干的衣服。在我們洗完衣服以后,這種納米材料就會(huì)把水分全部吸收蒸發(fā),洗干凈的衣服就可以直接穿上了,不需要再晾曬了。
服裝、家電、日用品中。服裝采用納米技術(shù)可以改善布料的性能,比如防水、保暖、透氣性能都好于平常布料。家電中的集成電路采用納米技術(shù)會(huì)降低產(chǎn)品價(jià)格。
日用品中的清潔劑采用納米技術(shù)會(huì)提高去污能力等等。納米技術(shù)的運(yùn)用使墻面涂料的耐洗刷性可提高10倍。利用納米材料,冰箱可以抗菌。
- 4.第一行的圖案是從第二行的紙上剪下來(lái)的,連一連。
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- 和自己的讀書(shū)體會(huì)聯(lián)系,說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容對(duì)你有哪些啟發(fā)?
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