家長(zhǎng)陪小孩一起奇思妙想
家長(zhǎng)陪小孩一起奇思妙想
兒子翔宇小的時(shí)候,常常有許多奇思妙想讓我頭腦發(fā)暈,還總是提出一些怪問(wèn)題讓我無(wú)法回答,我真不知道他那小腦瓜到底是怎么想的。他3歲多時(shí),我經(jīng)常給他紙筆讓他畫(huà)畫(huà),可發(fā)現(xiàn)他對(duì)我教的簡(jiǎn)筆畫(huà)不屑一顧,更喜歡自己隨心所欲地邊畫(huà)邊自言自語(yǔ) “畫(huà)的是一個(gè)蘋(píng)果,蘋(píng)果里長(zhǎng)出了蟲(chóng)子,很多蟲(chóng)子在爬?!?“這棵樹(shù)生病了,樹(shù)葉都掉了。”“這是河,河水臟了” ……我不是沒(méi)有對(duì)他講過(guò):“畫(huà)是要給別人欣賞的,看上去要覺(jué)得美,你這樣亂七八糟的,別人看都看不懂,怎么會(huì)喜歡呢?記住,下次要畫(huà)漂亮點(diǎn)兒?!钡?dāng)時(shí)點(diǎn)頭稱是,下次還是照舊。我也都一笑了之。但有一次我終于忍不住發(fā)火了。那次他又在畫(huà),我過(guò)去看,他說(shuō)畫(huà)的是石頭;過(guò)了一會(huì)兒再看,他又畫(huà)了些石頭和草,并說(shuō)石頭要長(zhǎng)成大山。這幅畫(huà)看起來(lái)還可以,構(gòu)圖也不錯(cuò),我夸獎(jiǎng)了他并提醒他涂色??僧?dāng)我高高興興又一次去看時(shí),簡(jiǎn)直氣瘋了。原先的內(nèi)容不見(jiàn)了,整張紙全涂成了黑色!我沖著他大叫一聲:“畫(huà)什么呢你?怎么全成黑的啦?”他抬起頭望著我那兇巴巴的樣子委屈地小聲說(shuō):“天黑了,大山看不見(jiàn)了?!?/p>
天哪!我真不知該怎樣和他講,這孩子大腦是不是有問(wèn)題?整天都亂七八糟的想什么呢?忍不住對(duì)他發(fā)了一通火最后說(shuō):“不會(huì)畫(huà)以后再也別畫(huà)了?!边@當(dāng)然只是氣話,第二天我照樣讓他畫(huà),然而他真的不畫(huà)了。我用盡辦法哄他畫(huà),可他就是一句話:“不會(huì)畫(huà),畫(huà)不好?!蔽?guī)缀踅^望了,自己那一聲吼,是不是吼掉了孩子身上什么寶貴的東西呢?
正在這時(shí),我到廣州參加廣交會(huì),把他帶了去,并帶他參觀了航天奇觀,在那兒他認(rèn)識(shí)了火箭、太空,衛(wèi)星……于是,他迷上了航天,對(duì)茫茫宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有了上次的教訓(xùn),我再也不敢對(duì)他的奇怪想法橫加指責(zé),而是順著他的新興趣,試著和他一起畫(huà)地球、畫(huà)月亮、畫(huà)火箭……兒子終于又拿起了畫(huà)筆。我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣,以后無(wú)論他畫(huà)什么,都會(huì)夸獎(jiǎng)他想法好,再適當(dāng)?shù)靥嵝┙ㄗh,也不再催促他涂色了。因?yàn)槲宜坪趺靼琢艘粋€(gè)道理:造型和涂色是一種技能,可以訓(xùn)練,而想像力一旦扼殺就很難補(bǔ)救了。
從這以后,我比以前更喜歡根據(jù)周圍的事物向他發(fā)問(wèn),有的他可以馬上答出來(lái),我就表?yè)P(yáng)他;答不上來(lái)的就加以引導(dǎo),直到他答出來(lái)。有時(shí)還會(huì)從回答中找到新的問(wèn)題。下面是一次帶他坐大巴時(shí)的一段對(duì)話,是由高速公路兩邊山上用石頭水泥砌起來(lái)的護(hù)路墻和導(dǎo)水溝引起的。
“翔宇,你看路邊的山坡都用石頭水泥砌起來(lái)了,上面還有一條溝, 你知道為什么嗎?”
“不知道?!?/p>
“想一想?!?/p>
過(guò)了一會(huì)兒:“想不出來(lái)?!?/p>
“那你說(shuō)要是下雨時(shí)山上會(huì)怎么樣?”
“有水流下來(lái)?!?/p>
“對(duì)呀,如果雨水很大,山上的石頭和泥土?xí)趺礃?”
“會(huì)被水沖下來(lái)。”
“沖下來(lái)沖到哪兒呢?”
“沖到路上,噢!我知道了,砌起來(lái)是為了保護(hù)路!”
“對(duì)呀!回答得真棒!” 我摟住他親了一下,以為問(wèn)答到此結(jié)束,誰(shuí)知他又開(kāi)了口:
“其實(shí)不用這樣也可以呀,可以用鐵絲網(wǎng)圍在山身上啊, 那樣還可以長(zhǎng)出草,不是更好看嗎?”
“可是鐵絲網(wǎng)會(huì)漏泥沙呀?!?/p>
“就用很細(xì)很細(xì)的,只漏水不漏泥沙的那種。”
“可是鐵絲時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)生銹斷開(kāi)的。”
“哎呀,就用不生銹的鐵絲嘛!我們老師都說(shuō)了,在鐵絲外面包上一層保護(hù)鐵絲的東西,鐵絲就不生銹也不會(huì)壞了?!?/p>
“嗯,你這個(gè)辦法不錯(cuò),好吧,你快快長(zhǎng),快快學(xué)本領(lǐng),長(zhǎng)大了設(shè)計(jì)這種護(hù)路鐵絲網(wǎng),讓我們的公路更美麗?!?/p>
接下來(lái)的行程中,他又為遠(yuǎn)處冒黑煙的大煙囪設(shè)計(jì)了蓋子,又為車上的煙民設(shè)計(jì)了一種會(huì)給人增加營(yíng)養(yǎng)的香煙,……直到他歪在我身上睡著后,這種“發(fā)明創(chuàng)造”才算結(jié)束。
兒子幾乎每天都有新想法產(chǎn)生,我真是說(shuō)不完??峙旅總€(gè)媽媽都聽(tīng)到過(guò)類似的想法,因?yàn)槊總€(gè)孩子在這個(gè)年齡都對(duì)周圍的一切充滿了興趣。他們想了解一切,所以他們喜歡觀察,只有仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)事物之間的同與不同,才能看出事物之間的某些聯(lián)系,才能想像,才能聯(lián)想,才能打破常規(guī)有新奇的想法出現(xiàn)而最終有了創(chuàng)造力。最重要的是,我的經(jīng)驗(yàn)告訴自己,千萬(wàn)不要扼殺了孩子的奇思妙想, 也許,只那么一次,你就扼殺了孩子以后的成功。
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