莫扎特的成長故事
莫扎特的成長故事
莫扎特的父親列奧波里很重視對子女的早期教育,他看出兒子盡管有優(yōu)越的音樂素質(zhì),倘若不加以嚴(yán)格訓(xùn)練也成不了才的。所以從四歲起,他就開始叫兒子彈鋼琴、拉小提琴。父親在教小莫扎特音樂時本著循序漸進(jìn)的原則。開始時只教點(diǎn)簡單的曲子,但莫扎特接受能力很強(qiáng),許多曲子聽了一遍就能毫不費(fèi)力不從心記住了。父親怕兒子負(fù)擔(dān)過重,所以沒有過早地教他作曲,可是5歲的莫扎特在旁邊看著父親書寫樂譜,也開始學(xué)著作曲。有一次,父親和朋友走進(jìn)莫扎特的房間,見孩子正在五線紙上專心地寫東西。“莫扎特你寫什么呀!”他隨手拿起兒子寫的東西一看,不禁吃了一驚,原來兒子在寫鋼琴協(xié)奏曲,而且寫得完全符合規(guī)則。他故意逗兒子說:“你可知道,你這個曲子不能演奏??!”小莫扎特生氣地回答說:“我知道,哪個曲子在演奏前不要修改呀!”父親竟然被反問得說不出話來。
父親很驚異于兒子的音樂天賦,此后也開始教他一些難度較大的作曲練習(xí)。小莫扎特非常聰明,而且勤奮好學(xué),別的小孩子在玩的時候,他卻成天呆在家里不是練琴就是作曲,五六歲的孩子就像一個大人一樣埋頭于音樂。老莫扎特為了讓兒子能開闊眼界,少年時就有所成就,從1761年秋起,他就帶著6歲的兒子小莫扎特和女兒南列爾,到奧地利的首都維也納演出。這次演出獲得了很大的成功。接著,父親又帶他們到德國、法國、英國、荷蘭和瑞士演出,每到一個地方,都獲得觀眾的好評。但在這次旅行演出中,老莫扎特也清楚地看到了兒子身上的缺點(diǎn):他雖然有出色的音樂天賦,但是由于沒有受過正規(guī)的普通教育,所以文化基礎(chǔ)很差。施行回來后,父親為兒子進(jìn)行系統(tǒng)的補(bǔ)課,教他學(xué)習(xí)拉丁文,學(xué)習(xí)音樂家必修的意大得文,還學(xué)法文和英文。
正是在老莫扎特的嚴(yán)格要求下,再加上小莫扎特自己的刻苦努力,最后終于成為一位世界著名音樂家,對世界音樂作出了巨大的貢獻(xiàn),成為維也納古典樂派的重要代表人物。
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