2008幼兒園中班班級(jí)總結(jié)
2008幼兒園中班班級(jí)總結(jié)
2008幼兒園中班班級(jí)總結(jié)
時(shí)間過的真快,又到了期末,在這一學(xué)期中無(wú)論從小朋友的能力來(lái)講,還是從本班教師的配合來(lái)看,或是從家長(zhǎng)同我們老師的相互溝通來(lái)看,都有不同程度的提高。
由于是新班,老師與家長(zhǎng)的溝通都是從零開始的,為了讓家長(zhǎng)更快的了解我們同我們配合,我們采取了多方面措施如:開設(shè)家園聯(lián)系欄、每周發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)、定期與不定期的家訪電訪,另外為了更好的開展班級(jí)活動(dòng)我們還開設(shè)了提意見小信箱。使家長(zhǎng)理解我們的教育工作,從中取得的家園的更好配合,在與家長(zhǎng)溝通時(shí)我們發(fā)現(xiàn)好多家長(zhǎng)都有心急現(xiàn)象他們非常希望自己的孩子到了幼兒園后有很快的進(jìn)步,特別是丁興洋的媽媽他希望孩子每天都有進(jìn)步,父母的心情我們是非常理解的于是我們爭(zhēng)取每天與他溝通同她講孩子一天的表現(xiàn)并暗中引導(dǎo)他慢慢來(lái)別著急孩子每次的小進(jìn)步會(huì)在有一天匯成大變化,并給她找一些有關(guān)的資料?,F(xiàn)在她的心態(tài)比以前好了很多會(huì)試著鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子。
現(xiàn)在讓我來(lái)講講本班教師的配和,我們班的三位老師同班級(jí)一樣也是新組合的,在一開始可能是由于剛開始我們?nèi)齻€(gè)老出現(xiàn)重疊現(xiàn)象如:兩人都去接待家長(zhǎng),三人都上廁所幫孩子拉褲子等,當(dāng)意識(shí)到這一現(xiàn)象好我們開了班級(jí)會(huì)議,在經(jīng)過討論后我們制定了周密的配合計(jì)劃,于是在也沒有出現(xiàn)重疊現(xiàn)象。但好景不長(zhǎng)當(dāng)我們能默契相處時(shí)李老師因各方面原因離開了幼兒園,接下來(lái)又來(lái)了朱老師由于有了一開始的經(jīng)驗(yàn),及三人每天的碰頭會(huì)議使我們克服了先前的家長(zhǎng)憂患,我們?nèi)讼嘈胖灰覀儾粩嗟呐εc配合我們的班級(jí)會(huì)更好.
大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系,謝謝大家的支持了,因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?^_^
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