小班寒假安全教育教案
小班寒假安全教育教案
1、小班寒假安全教育教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、 通過(guò)討論,激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感,教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。
3、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4、 學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
安全圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 使幼兒了解寒假的含義,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)新年的興趣。
1、 教師:“小朋友們,再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、 幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。
3、 教師總結(jié)寒假的含義:這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的,我們叫它寒假,寒:就是冷的意思。
二、 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導(dǎo)幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”
2、 幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
3、 那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
師:小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動(dòng),那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢?(請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)回答)。
4、 出示安全知識(shí),提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。
師:當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí),街上很多的行人,一不小心媽媽不見(jiàn)了,那你應(yīng)感怎么做呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答)。
師:對(duì)了,首先應(yīng)該不能離開(kāi)媽媽,離開(kāi)大人,要牽住媽媽的手,如果不小心媽媽不見(jiàn)了,不能跟陌生人走,就在原來(lái)的位置等媽媽回來(lái)找你,看到看制服的警察叔叔可以請(qǐng)他幫忙。也可以撥打110。
師:過(guò)年的時(shí)候,很多地方都會(huì)放煙花,鞭炮,你們覺(jué)得這樣危險(xiǎn)嗎?(危險(xiǎn)。)
小結(jié):小朋友都知道要注意安全,那除了這些,我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來(lái)記住。
三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
1、如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷,不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍,要保護(hù)自己的皮膚,以免凍傷。
4、 要少吃生冷食物,不能吃三無(wú)食品,否則,會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
6、 出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等。
四、幼兒看安全圖片。請(qǐng)幼兒來(lái)判斷對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里,應(yīng)該怎么做。
1、出示圖片,引導(dǎo)小朋友來(lái)看看,說(shuō)說(shuō)。
2、小結(jié):讓我們快樂(lè)度寒假 ,安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí),回去請(qǐng)你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全,應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做。你來(lái)當(dāng)他們的小老師。
設(shè)計(jì)思路:
一年一度的寒假即將來(lái)臨,在漫長(zhǎng)的寒假里,孩子們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢?為了讓孩子們過(guò)一個(gè)安全、愉快的新年,特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。
2、小班國(guó)慶節(jié)安全教育教案反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒了解國(guó)慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過(guò)討論,激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情懷。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、增強(qiáng)思維的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:安全活動(dòng)圖片。
活動(dòng)重點(diǎn):了解國(guó)慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生。
活動(dòng)難點(diǎn):了解國(guó)慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入。
師:明天是什么節(jié)日?國(guó)慶中秋節(jié)到了,我們幼兒園要放長(zhǎng)假,放假后你想做些什么事情呢?小朋友們?cè)陂L(zhǎng)假里,出外游玩千萬(wàn)要注意安全,在家里玩的孩子也要注意安全,要注意哪些安全呢?
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好假期。
1、教師引導(dǎo)幼兒:有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)情境,提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。
1、不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全,不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí),要牽著大人的手,不隨便與陌生人說(shuō)話,不要陌生人的東西。
3、獨(dú)自在家時(shí),不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門。
4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。
5、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲;
6、熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。
7、要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
8、多喝白開(kāi)水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
9、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),豐富孩子的生活內(nèi)容。
教學(xué)反思
安全教育是學(xué)前教育永恒的話題,也是幼兒園工作的重要組成部分,幼兒安全教育需要社會(huì)、家庭和學(xué)校齊抓共管,三方都有責(zé)任(社會(huì)是大環(huán)境,家庭是大后方,學(xué)校是主陣地),都不能忽視。幼兒的安全與危險(xiǎn)只是一念之差,卻常常是差之毫厘,失之千里:我們上下樓梯,游戲之時(shí),往往會(huì)樂(lè)極生悲…作為老師,我們一定要教育他們遵守日常行為規(guī)范中的一系列安全方面的規(guī)則,只有這樣,才能將危險(xiǎn)降到最小程度。
3、小班安全教育教案《五一勞動(dòng)節(jié)》
設(shè)計(jì)意圖:放假的時(shí)候,孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo);等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此,我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2.通過(guò)討論,激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感,教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),堅(jiān)持自己的……
3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:安全教育掛圖。
活動(dòng)過(guò)程:
一、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的興趣。
1.教師:"小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2.教師講述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。
1.教師引導(dǎo)幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境,提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。
(一)安全教育1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全,不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí),不離開(kāi)要牽著大人的手,不隨便與陌生人說(shuō)話,不要陌生人的東西。
3.獨(dú)自在家時(shí),不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門。
4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。
5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲;6.熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健
1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2.多喝白開(kāi)水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。
四、活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。
4、小班元旦假期安全教案
設(shè)計(jì)思路:
一年一度的元旦即將來(lái)臨,在漫長(zhǎng)的元旦里,孩子們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢?為了讓孩子們過(guò)一個(gè)安全、愉快的新年,特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 使幼兒了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、 通過(guò)討論,激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感,教育幼兒愉快、合理地過(guò)元旦。
3、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4、 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、 讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
安全圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 使幼兒了解元旦的含義,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)新年的興趣。
1、 教師:“小朋友們,再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、 幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。
3、 教師總結(jié)元旦的含義:這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的,我們叫它元旦,寒:就是冷的意思。
二、 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)元旦,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導(dǎo)幼兒:“元旦里你們想做些什么事情呢?”
2、 幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
3、 那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
師:小朋友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動(dòng),那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢?(請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)回答)。
4、 出示安全知識(shí),提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。
師:當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí),街上很多的行人,一不小心媽媽不見(jiàn)了,那你應(yīng)感怎么做呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答)。
師:對(duì)了,首先應(yīng)該不能離開(kāi)媽媽,離開(kāi)大人,要牽住媽媽的手,如果不小心媽媽不見(jiàn)了,不能跟陌生人走,就在原來(lái)的位置等媽媽回來(lái)找你,看到看制服的警察叔叔可以請(qǐng)他幫忙。也可以撥打110。
師:過(guò)年的時(shí)候,很多地方都會(huì)放煙花,鞭炮,你們覺(jué)得這樣危險(xiǎn)嗎?(危險(xiǎn)。)
小結(jié):小朋友都知道要注意安全,那除了這些,我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來(lái)記住。
三、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。
1、如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷,不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍,要保護(hù)自己的皮膚,以免凍傷。
4、 要少吃生冷食物,不能吃三無(wú)食品,否則,會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
6、 出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等。
四、幼兒看安全圖片。請(qǐng)幼兒來(lái)判斷對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里,應(yīng)該怎么做。
1、出示圖片,引導(dǎo)小朋友來(lái)看看,說(shuō)說(shuō)。
2、小結(jié):讓我們快樂(lè)度元旦 ,安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí),回去請(qǐng)你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全,應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做。你來(lái)當(dāng)他們的小老師。
5、小班安全教案《寒假安全》含反思
設(shè)計(jì)思路:
一年一度的寒假即將來(lái)臨,在漫長(zhǎng)的寒假里,孩子們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢?為了讓孩子們過(guò)一個(gè)安全、愉快的新年,特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、 通過(guò)討論,激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感,教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。
3、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
安全圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 使幼兒了解寒假的含義,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)新年的興趣。
1、 教師:“小朋友們,再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、 幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。
3、 教師總結(jié)寒假的含義:這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的,我們叫它寒假,寒:就是冷的意思。
二、 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導(dǎo)幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”
2、 幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
3、 那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
師:小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動(dòng),那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢?(請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)回答)。
4、 出示安全知識(shí),提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。
師:當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí),街上很多的行人,一不小心媽媽不見(jiàn)了,那你應(yīng)感怎么做呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答)。
師:對(duì)了,首先應(yīng)該不能離開(kāi)媽媽,離開(kāi)大人,要牽住媽媽的手,如果不小心媽媽不見(jiàn)了,不能跟陌生人走,就在原來(lái)的位置等媽媽回來(lái)找你,看到看制服的警察叔叔可以請(qǐng)他幫忙。也可以撥打110。
師:過(guò)年的時(shí)候,很多地方都會(huì)放煙花,鞭炮,你們覺(jué)得這樣危險(xiǎn)嗎?(危險(xiǎn)。)
小結(jié):小朋友都知道要注意安全,那除了這些,我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來(lái)記住。
三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
1、如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷,不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍,要保護(hù)自己的皮膚,以免凍傷。
4、 要少吃生冷食物,不能吃三無(wú)食品,否則,會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
6、 出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等。
四、幼兒看安全圖片。請(qǐng)幼兒來(lái)判斷對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里,應(yīng)該怎么做。
1、出示圖片,引導(dǎo)小朋友來(lái)看看,說(shuō)說(shuō)。
2、小結(jié):讓我們快樂(lè)度寒假 ,安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí),回去請(qǐng)你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全,應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做。你來(lái)當(dāng)他們的小老師。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。
6、小班安全寒假教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、 通過(guò)討論,激發(fā)幼兒向往過(guò)寒假的情感,教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。
3、 培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4、 大膽說(shuō)出自己的理解。
5、 不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片、錄像帶?!逗侔踩R(shí)調(diào)查表》
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話與討論:
1、教師:我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識(shí),那么小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖虑榭梢宰?,有些事情我們千萬(wàn)不能做,不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),哪個(gè)小朋友知道家中存在的危險(xiǎn)有哪些?(激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視,初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解:在家里,不能動(dòng)電源,要不然,就會(huì)被電到;小孩不能動(dòng)刀,這樣,會(huì)被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳,那樣容易摔倒,摔傷……)
2、除了家中的危險(xiǎn),我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著,你知道的危險(xiǎn)有哪些?(幼兒討論:在班里,不能跑,要不然會(huì)摔倒;在美工區(qū),使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,就會(huì)扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好;戶外活動(dòng)時(shí),有的小朋友在滑梯上推小朋友,就會(huì)把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動(dòng)的井蓋,小朋友走路的時(shí)候,一定要注意安全;在外邊玩的時(shí)候,不跟陌生人走;小朋友不能動(dòng)開(kāi)水……)
二、 使幼兒了解寒假的含義,豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)寒假的興趣。
1、 教師:"小朋友們,再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、 幼兒七嘴八舌地說(shuō)出自己不同的見(jiàn)解和想法。
3、 教師總結(jié)寒假的含義。
三、 組織幼兒討論怎樣安全、合理地過(guò)寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導(dǎo)幼兒:"寒假里你們想做些什么事情呢?"
2、 幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
3、 那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
1、寒假里要注意保暖,預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
2 、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
3、 冬天的天氣寒冷,不要到戶外長(zhǎng)時(shí)間地玩,要保護(hù)自己不被凍傷。
4、過(guò)春節(jié)時(shí),好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。
5、 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西
6、出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等。
五、請(qǐng)幼兒看安全錄像和圖片,判斷正確的與錯(cuò)誤的安全行為。
六、延伸活動(dòng):
發(fā)給每個(gè)幼兒《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》,要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),豐富孩子的生活內(nèi)容,并做好監(jiān)督護(hù)理工作,填好調(diào)查表。
7、小班安全教育活動(dòng)教案《小小交通警》含反思
活動(dòng)目的:
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜謎語(yǔ),導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?
2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解,沒(méi)想到的出示圖片,說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。
出示圖片,請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌:
交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機(jī),看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
教學(xué)反思
本活動(dòng)通過(guò)游戲、提問(wèn)等方式讓幼兒了解并知道了有關(guān)交通規(guī)則方面的知識(shí)認(rèn)識(shí)到了交通規(guī)則的重要性,要遵守交通規(guī)則時(shí)刻保護(hù)自身安全。
8、小班安全教育教案《小問(wèn)題,大安全》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道上下樓梯,坐椅子,入廁的注意事項(xiàng)。
2、通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng),將要注意的問(wèn)題運(yùn)用到生活中。
3、能對(duì)畫面中的行為作出評(píng)價(jià)。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動(dòng)。
教師:
1、我們?cè)鯓硬拍馨踩厣舷聵翘菽?一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
2、我們一起來(lái)看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的!
(二)引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。
1、引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。
教師:
(1)圖上的小友朋是怎么上樓梯的?
(2)圖上的小友朋是怎么下樓梯的?
(3)有人要上樓梯又有人要下樓梯時(shí),他們是怎樣做的?
2、引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。
教師:這兒有一首兒歌,告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯,我們來(lái)念一念。
(三)引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。
1、教師:看,哥哥姐姐們?cè)谏险n呢。咦,那位小哥哥在干什么?
2、教師:
(1)小哥哥怎么了?他會(huì)說(shuō)什么?
(2)你們覺(jué)得他這樣做對(duì)嗎?為什么?
(四)引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。
1、教師:大家分組排著隊(duì)去廁所,上廁所也要注意安全哦,需要注意些什么呢?一起來(lái)看看吧!
2、教師:
(1)廁所的地上有什么標(biāo)記?告訴我們什么?
(2)看,小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?
(3)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。
教師:有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問(wèn)題,我們一起來(lái)念一念。
(五)實(shí)踐活動(dòng):組織幼兒入廁,帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。
1、組織幼兒按組入廁,請(qǐng)幼兒按照兒歌里說(shuō)的上廁所。
2、教師:一起排好隊(duì),上樓參觀哥哥姐姐們的教室??纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫印⒃鯓由蠋?。
家園共育:
1.家長(zhǎng)在家中也要鼓勵(lì)幼兒自己大小便,盡量放手讓幼兒去做,逐步提高幼兒的生活自理能力。
2.家長(zhǎng)應(yīng)注意為幼兒選擇簡(jiǎn)單舒適、穿脫相對(duì)容易的服裝。
教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
9、小班安全教育教案《我不跟陌生人走》含反思
幼兒園小班安全教案:
我不跟陌生人走
活動(dòng)名稱:
我不跟陌生人走
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)情境活動(dòng),讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能吃陌生人的東西,不能收陌生人的禮物,不能跟陌生人走。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布置兩個(gè)場(chǎng)景,分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”
活動(dòng)過(guò)程:
一、營(yíng)造情景,真情體驗(yàn)。
(一)幼兒園里的陌生人
1、真情講述,故事導(dǎo)入。在“幼兒園” 場(chǎng)景中,XX幼兒園的小朋友沒(méi)有人來(lái)接,這時(shí)來(lái)了個(gè)陌生人,這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)
2、互動(dòng)表演,真實(shí)流露。請(qǐng)幼兒參與,教師扮“陌生人”與幼兒對(duì)話,引誘幼兒跟隨“陌生人”走。
(二)社區(qū)里的陌生人
1、轉(zhuǎn)換場(chǎng)景,擴(kuò)展感知。教師在“花園小區(qū)” 場(chǎng)景中,再次講述故事:XX小朋友搬了新家,在樓下玩完后,找不到自己的家了,這時(shí)又來(lái)了一個(gè)陌生人,陌生人帶走小朋友了嗎?
2、利用資源,真情表演。幼兒與假扮的陌生人對(duì)話,陌生人拿出禮物哄騙幼兒,觀察幼兒的反應(yīng)。
二、經(jīng)驗(yàn)分析,情感升華
小結(jié)幼兒的表現(xiàn):向幼兒提問(wèn)?
1、什么是陌生人?
2、能不能跟陌生人走?為什么?
3、“陌生人”要帶你們走,你們應(yīng)該怎么辦?
三、游戲鞏固,行為強(qiáng)化。
1、游戲《不跟陌生人走》
幼兒隨著音樂(lè)走在小路上,突然遇到陌生人,小朋友是怎么辦的?(集體表演)
2、表演后,繼續(xù)在小路上走,自然結(jié)束。
教學(xué)反思:
本周是安全周,所以在本周我們開(kāi)展的都是對(duì)幼兒安全意識(shí)方面的教育。
這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。所以我們通過(guò)模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”,結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了,通過(guò)這一情境的模擬,把它拍成了視頻,事后讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎么保護(hù)自己。
最后老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的小結(jié),也通過(guò)舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去后是很危險(xiǎn)的,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)這一意識(shí)的了解。
10、小班安全教育教案《防雷電》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3、通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備:
1)錄音機(jī)、磁帶。
2)模擬大樹(shù)一棵。
3)模擬電線桿一根、電線一條。
4)模擬房子一座。
5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。
6)小兔子頭飾(若干)。
7)籃子一個(gè)。
8)音樂(lè)《下魚了》。
9)自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。
活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入,今天,***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1) 剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))""孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲",仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2)雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):
1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?
2)今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看他是怎樣做的,好么?
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。
1)故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3)小可愛(ài)、小哥哥,誰(shuí)做得對(duì)呢?
4)教師小結(jié)。
A)不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。
B)不可以躲在高危的地方。
C)不可以躲在電線桿下。
D)不可以躲避在潮濕的地方。
6、教念兒歌《安全避雷電》
7、表演游戲《下雨啦》
情景設(shè)計(jì):播放音樂(lè)《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。
8、結(jié)束。
小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。
附兒歌:
安全避雷電跟著大人去郊游,開(kāi)開(kāi)心心在踏青,突然閃電又打雷,這個(gè)時(shí)候怎么辦?
千萬(wàn)不要慌亂跑!
安全避雷有妙計(jì):
不能躲在大樹(shù)下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來(lái),雷電沒(méi)有再走動(dòng),定能安全回到家。
教學(xué)反思:
幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性,更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。
11、小班寒假安全教案
為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的新春佳節(jié),我園特提出以下幾點(diǎn)建議,懇請(qǐng)家長(zhǎng)密切配合:
1、寒假期間,請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間,堅(jiān)持早睡早起,保證孩子有規(guī)律的飲食與生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、請(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全,不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去,不玩危險(xiǎn)物品。同時(shí)注意交通安全;遠(yuǎn)離火、電、開(kāi)水,不要讓孩子燃放煙花爆竹,保護(hù)好孩子的安全,孩子外出時(shí)需跟隨大人,避免走失。
3、注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,保證飯菜質(zhì)量和營(yíng)養(yǎng)平衡,切忌暴飲暴食和偏食,要少吃或不吃零食,多吃蔬菜水果,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
4、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī),希望孩子能禮貌待人,成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)(用文字、圖畫或照片形式),回來(lái)后要與其他小朋友分享。
5、放假了,孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi),提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上,注意保護(hù)眼睛。
6、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情,如:自己掃地、洗襪子等。
7、放假期間注意做好孩子傳染病的預(yù)防工作,特別是流感、流腦、水痘的預(yù)防,防止傳染。提醒孩子多喝水。
最后祝您和家人度過(guò)一個(gè)愉快、祥和的新春佳節(jié)!
12、小班安全教育教案《安全用電》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)詞匯:插頭、插座、觸電。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒操作卡片
2、電線若干、插座若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、通過(guò)提問(wèn),引起幼兒談話興趣,啟發(fā)幼兒講述電的用途。
(1)天黑了,什么都看不見(jiàn),這時(shí)候我想看書怎么辦?
(2)天氣非常熱,我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作,怎么辦?
(3)房間的地毯上落了許多灰塵,我想把它打掃干凈,用什么?
(4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器,要讓它們工作起來(lái),都需要用什么?
(5)在我們生活中,還有哪些東西也需要用電?
小結(jié):電有這么多的用處,它給我們帶來(lái)了許多方便,我們?cè)谏钪性絹?lái)越離不開(kāi)它了,它是我們的好朋友,但這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2、請(qǐng)幼兒取出操作卡片,引導(dǎo)幼兒觀察、討論,幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。
(1)提問(wèn):這只小熊做得對(duì)不對(duì)?這樣做會(huì)怎樣?為什么?
出示一段電線,讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用,讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線,可以傳電,外層是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,它沒(méi)有電。如果電線的保護(hù)層被損壞,人們就可能碰到電,電就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。
(2)提問(wèn):這只小兔在干什么?它這樣做對(duì)不對(duì)?會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題?
出示一個(gè)插座,讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用,讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的,外層是塑料做的盒子,起保護(hù)作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔,接觸到銅片,電就會(huì)傳到我們身上,傷害我們。
(3)提問(wèn):這位小朋友在干什么?這樣做會(huì)發(fā)生什么事?
小結(jié):水是可以傳電的,如果將電器放在潮濕的地方使用,會(huì)發(fā)生漏電。
3、總結(jié):
電給我們帶來(lái)了許多好處,但如果不正確使用電器,就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。所以小朋友一定要注意安全用電,還要提醒周圍的人也要安全用電。
教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
13、小班安全教育活動(dòng)教案《上下樓梯知多少》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步增強(qiáng)上下樓時(shí)的安全意識(shí)。
2、知道上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。
3、了解上下樓的正確方法。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。
導(dǎo)語(yǔ):今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二樓,它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
二、展開(kāi)
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?
2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。
小結(jié):小朋友在上下樓梯的時(shí)候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。
3、提問(wèn):人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)
小結(jié):人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時(shí)要考右邊走。
4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
三、延伸
1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)"小狗"為大家表演一個(gè)節(jié)目,小狗與小朋友告別。
2、活動(dòng)延伸:在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。
教學(xué)反思:
我設(shè)計(jì)的這節(jié)安全活動(dòng)課很適合小班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。在日常幼兒園活動(dòng)中,還需多進(jìn)行練習(xí),并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題的方法。
14、小班安全教育教案《玩滑梯注意安全》含反思
幼兒園小班安全教案:
玩滑梯注意安全
活動(dòng)名稱:
玩滑梯注意安全
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。
2.編排情境表演。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩??矗鞘钦l(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)"
2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"
(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
教學(xué)反思:
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
15、小班防火安全游戲教案《著火了,怎么辦?》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集火災(zāi)的案例及錄像。
2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入
1、播放錄音帶,小朋友聽(tīng)一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法
避免火災(zāi)的發(fā)生:
出示圖片
1、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎?
2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,一個(gè)小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?
小結(jié):這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì),這樣做容易引起火災(zāi)。
幼兒自救的方法:
1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們?cè)趺醋瞿?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話"119",讓他們來(lái)幫助我們。
3、小結(jié):我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
4、那著火的時(shí)候,消防叔叔還沒(méi)到,我們自己要做些什么呢?
(三)消防演練
1、播放消防演習(xí)視頻,讓幼兒自己觀察,說(shuō)出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,用滅火器滅火,從安全出口離開(kāi)…….
2、消防演習(xí)活動(dòng),組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場(chǎng)安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。
(四)活動(dòng)結(jié)束總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問(wèn)題,再次加深幼兒多消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)反思:
從本次活動(dòng)中,我們應(yīng)多站在孩子們的角度,為他們?cè)O(shè)計(jì)一些更有價(jià)值的活動(dòng),以游戲的方式,讓他們?cè)谕鏄?lè)中獲得知識(shí)的體驗(yàn),如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等,讓孩子們受益終身。
16、小班安全教育教案《我愛(ài)我自己》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察比較了解男孩女孩的不同之處,知道要保護(hù)自己的身體。
2、能根據(jù)老師的要求閱讀、操作幼兒用書,能從閱讀中獲得安全知識(shí)。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、水彩筆人手一盒。
2、男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過(guò)程:
1、游戲活動(dòng),加深幼兒對(duì)自己性別的認(rèn)知。
(1)教師:小朋友們,你知道自己是男孩還是女孩?我們來(lái)玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫"男孩女孩聽(tīng)命令",請(qǐng)小朋友聽(tīng)清楚,按照"命令"完成動(dòng)作。
(2)教師發(fā)出口令幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。教師:男孩,男孩,站起來(lái)。女孩,女孩站起來(lái)。男孩,男孩,跳一跳。女孩,女孩,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
2、比較男孩和女孩衣著特征。
(1)觀察比較男孩和女孩發(fā)型特征。
?、俳處煟盒∨笥褌兓ハ嗫匆豢?,男孩和女孩的頭發(fā)長(zhǎng)短和發(fā)型樣式有什么不同?
?、诮處熜〗Y(jié):男孩一般都是短頭發(fā),沒(méi)有辮子;女孩有短發(fā)也有長(zhǎng)發(fā),有的女孩扎一個(gè)辮子,有的女孩扎兩個(gè)辮子,女孩還會(huì)戴很多樣式的發(fā)夾,頭花等。
(2)觀察比較男孩和女孩衣著特征。
?、俳處煟耗泻⒑团⒋┑囊路惺裁床灰粯?男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什么不同?
?、诮處熜〗Y(jié):很多女孩的衣服顏色比較鮮艷,女孩子可以穿裙子,也可以穿褲子;男孩子不穿裙子。
③教師:我們?yōu)槭裁匆┮路?衣服幫助我們保暖身體,保護(hù)皮膚不受傷害等等。
教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌:我愛(ài)我自己,時(shí)時(shí)多留意。衣服不掀起,保護(hù)好身體。
(3)觀察分辨男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。
教師:
①小朋友看一看,這是什么?我們會(huì)在什么地方看見(jiàn)這個(gè)東西?
②這是衛(wèi)生間的標(biāo)志。你知道哪個(gè)是男衛(wèi)生間標(biāo)志,哪個(gè)是女衛(wèi)生間標(biāo)志?你從哪里看出來(lái)的?
?、巯胍幌?,還有哪些地方會(huì)區(qū)分男女呢?
(4)觀察分辨男女游泳衣。
?、俳處煟哼@是什么衣服?什么時(shí)候穿的呀?這兩件游泳衣有什么不一樣?哪一件是男孩穿的?哪一件是女孩穿的?
?、诮處熜〗Y(jié):男孩穿游泳短褲,女孩穿游泳衣。
?、劢處熞龑?dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌:我愛(ài)我自己,時(shí)時(shí)多留意。外人不可以,隨便碰身體。
3、幼兒觀察教學(xué)掛圖,操作幼兒用書。
(1)引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。
教師:
?、僬?qǐng)小朋友看看圖上哪一個(gè)是男孩,哪一個(gè)是女孩?你從哪里看出來(lái)的?
②圖上男孩和女孩身上穿著什么?游泳衣把自己身體最重要的部分 都保護(hù)起來(lái)了,這些身體部位都是自己的小秘密,不能露出來(lái),更不能讓其他人觸碰。
(2)請(qǐng)幼兒在幼兒用書上為自己相同性別的娃娃做標(biāo)記,為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。
教學(xué)反思:
這節(jié)課孩子們的熱情挺高的。游戲很喜歡,有的沒(méi)來(lái)得及反映過(guò)來(lái)。我覺(jué)得本節(jié)課內(nèi)容有點(diǎn)多,也有點(diǎn)表達(dá)得不夠清楚?!靶‰u雞”一詞也許不夠雅觀。我沒(méi)有運(yùn)用更科學(xué)的方法教會(huì)他們認(rèn)知。
這確實(shí)是小班的內(nèi)容,不知老師們會(huì)覺(jué)得學(xué)得過(guò)早嗎?我本人深刻認(rèn)為:家長(zhǎng)應(yīng)該從小教給孩子要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體,特別是女孩子。社會(huì)的發(fā)展,很多案例令我們心痛不已!
老師和家長(zhǎng)一起努力,伴隨孩子一起成長(zhǎng)!
17、小班安全教育教案《如何防雷電》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3、通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。
5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
(1)模擬大樹(shù)一棵。
(2)模擬電線桿一根、電線一條。
(3)模擬房子一座。
(4)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。
(5)小兔子頭飾(若干)。
(6)籃子一個(gè)。
(7)音樂(lè)《下魚了》。
(8)自編兒歌一首《安全避雷電》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入,今天,***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1) 剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))""孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲",仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2)雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):
1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?
2)今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看他是怎樣做的,好么?
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。
1)故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3)小可愛(ài)、小哥哥,誰(shuí)做得對(duì)呢?
4)教師小結(jié)。
A)不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。
B)不可以躲在高危的地方。
C)不可以躲在電線桿下。
D)不可以躲避在潮濕的地方。
6、教念兒歌《安全避雷電》
不能躲在大樹(shù)下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來(lái),雷電沒(méi)有再走動(dòng),定能安全回到家。
教學(xué)反思:
幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性,更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。
18、小班安全教育活動(dòng)教案《花花綠綠的小藥球》含反思
設(shè)計(jì)意圖
小寶貝看到和糖一樣形狀、一樣顏色的藥品,是否會(huì)把它當(dāng)成彩虹糖著急去搶、著急去吃呢?是否會(huì)把包裝絢麗的洗潔劑誤認(rèn)為飲料呢?如何告訴寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務(wù)。因此,我們就結(jié)合《花花綠綠的小藥球》的故事,對(duì)寶寶進(jìn)行這方面的安全教育。
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃,以及裝在瓶子里的東西也是不能亂喝的,喝之前一定要問(wèn)清楚家長(zhǎng)和老師。
2.知道保護(hù)自己,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救常識(shí)。
3.幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《花花綠綠小藥球》課件、實(shí)物小藥球、裝有清潔劑的瓶子、干燥劑、口紅等。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示花花綠綠的小藥球,讓孩子觀察,引起孩子的興趣。
2.引出主題,提問(wèn)孩子這些小藥球和瓶子里裝的東西能吃嗎?結(jié)合故事進(jìn)行講述。
3.故事中的大灰狼來(lái)到了小紅帽家,看見(jiàn)了窗臺(tái)上擺了一排花花綠綠的小瓶子,還有一個(gè)淺藍(lán)色的塑料瓶。(教案出自:屈!老師教案網(wǎng))大灰狼非常好奇就打開(kāi)了,它以為花花綠綠的小圓球是水果糖,藍(lán)瓶子里是汽水,于是就把小圓球吃了,把瓶子里的東西喝了。講到此處請(qǐng)孩子思考大灰狼吃下這些東西后的反應(yīng)是怎樣的。孩子們各抒己見(jiàn)。
4.看課件一起來(lái)見(jiàn)證大灰狼的反應(yīng):大灰狼的肚皮漸漸鼓了起來(lái),越鼓越大肚子非常疼,不一會(huì)兒就倒在了地下,這時(shí)小紅帽的媽媽回來(lái)了,把大灰狼送進(jìn)了醫(yī)院。請(qǐng)孩子們想一想大灰狼為什么會(huì)被送進(jìn)醫(yī)院?
5.結(jié)合故事讓我們知道了,原來(lái)大灰狼吃的小圓球是小紅帽家的藥品,藍(lán)瓶子里裝的是清潔劑,大灰狼知道后,非常后悔。
6.小結(jié):通過(guò)故事告訴幼兒不能亂吃藥品、亂喝瓶子里的東西,如果亂吃亂喝是會(huì)有生命危險(xiǎn)的,一定要問(wèn)清楚再?zèng)Q定。
活動(dòng)延伸:
生活中有很多花花綠綠的東西,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)看起來(lái)比較像吃的,但卻是非常危險(xiǎn)的東西,比如食品中的干燥劑、媽媽們用的化妝品等都含有化學(xué)成分,因此,我們要告訴孩子這些東西不能隨便拿著玩,更不能往嘴里放。安全隱患無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊,作為家長(zhǎng)和老師的我們一定要提高警惕,給孩子一個(gè)安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境!
教學(xué)反思:
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
19、小班安全教育教案《陌生人》含反思
幼兒園小班安全教案:
陌生人
活動(dòng)目的:
1、知道外出時(shí)要跟緊家人,不亂跑,不輕信陌生人的話,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走。
2、能對(duì)故事中人物的行為發(fā)表自己的看法,并對(duì)相應(yīng)情境做出正確的判斷。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、增強(qiáng)思維的靈活性。
小班安全教育教案《陌生人》
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小女孩和陌生阿姨木偶一個(gè)。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過(guò)程:
1、喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),引入新情景。
2、排練情景木偶表演,了解什么樣的人是陌生人,跟陌生人會(huì)發(fā)生什么事。
請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒(méi)上當(dāng)”,教師在主要部分給以提示。
3、導(dǎo)幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話,會(huì)出現(xiàn)什么后果?并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。
4、觀看并講述錄象內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,不要輕易上當(dāng)受騙。
幼兒展開(kāi)討論,說(shuō)出自己的看法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
(1)在商店里,不小心和家人走失里,你該怎么辦?
(2)在家門口玩,有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫你走,你該怎么辦?
(3)你一個(gè)人在家時(shí),若有人敲門或門鈴向了,你該怎么辦?
(4)在幼兒園里玩,有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接你,你跟他走嗎?你該怎么辦?
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的感受。
教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
20、小班安全教育教案《畫“消防”》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、大膽發(fā)揮想象力,用筆表現(xiàn)出自己的想法。
2、了解火的危害。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片(著火情景、消防車、滅火器、)圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。
2、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來(lái)
3、引導(dǎo)幼兒大膽想象。
4、指導(dǎo)幼兒繪畫,及繪畫工具的使用。
5、講述自己的作品。
教學(xué)反思:
幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,他們有無(wú)數(shù)的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動(dòng)的主人。
21、小班安全優(yōu)秀教案《寒假安全》含反思
設(shè)計(jì)思路:
一年一度的寒假即將來(lái)臨,在漫長(zhǎng)的寒假里,孩子們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢?為了讓孩子們過(guò)一個(gè)安全、愉快的新年,特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、 通過(guò)討論,激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感,教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
安全圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 使幼兒了解寒假的含義,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)新年的興趣。
1、 教師:“小朋友們,再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、 幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。
3、 教師總結(jié)寒假的含義:這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的,我們叫它寒假,寒:就是冷的意思。
二、 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導(dǎo)幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”
2、 幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
3、 那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
師:小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動(dòng),那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢?(請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)回答)。
4、 出示安全知識(shí),提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。
師:當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí),街上很多的行人,一不小心媽媽不見(jiàn)了,那你應(yīng)感怎么做呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答)。
師:對(duì)了,首先應(yīng)該不能離開(kāi)媽媽,離開(kāi)大人,要牽住媽媽的手,如果不小心媽媽不見(jiàn)了,不能跟陌生人走,就在原來(lái)的位置等媽媽回來(lái)找你,看到看制服的警察叔叔可以請(qǐng)他幫忙。也可以撥打110。
師:過(guò)年的時(shí)候,很多地方都會(huì)放煙花,鞭炮,你們覺(jué)得這樣危險(xiǎn)嗎?(危險(xiǎn)。)
小結(jié):小朋友都知道要注意安全,那除了這些,我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來(lái)記住。
三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
1、如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷,不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍,要保護(hù)自己的皮膚,以免凍傷。
4、 要少吃生冷食物,不能吃三無(wú)食品,否則,會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
6、 出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等。
四、幼兒看安全圖片。請(qǐng)幼兒來(lái)判斷對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里,應(yīng)該怎么做。
1、出示圖片,引導(dǎo)小朋友來(lái)看看,說(shuō)說(shuō)。
2、小結(jié):讓我們快樂(lè)度寒假 ,安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí),回去請(qǐng)你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全,應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做。你來(lái)當(dāng)他們的小老師。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。
22、小班安全教育教案《喊媽媽》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。
培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分組織教學(xué)
二、基本部分
1、游戲:主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開(kāi)展游戲。
兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔"驚慌"萬(wàn)分,有的哭,有的躲……這時(shí)一只小兔(開(kāi)始由老師替代)大聲喊:"媽媽快來(lái)!來(lái)人哪!救命呀!"媽媽及時(shí)趕到,趕走了大灰狼。
2、總結(jié):"媽媽"表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫"來(lái)人哪"、"救命"、"媽媽快來(lái)"。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)
3、提問(wèn):"小朋友,你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎?你是怎么喊叫的?"
三、結(jié)束部分
教師講評(píng)
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)我運(yùn)用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué),情境游戲?qū)τ谟變簛?lái)講是一件比較感興趣的事情。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們都非常的活躍,在老師的引導(dǎo)下,幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會(huì)勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”,從而提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
23、小班安全教育教案《我是小小消防員》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道消防電話119,并初步了解什么是消防。
2.結(jié)合日常生活,知道一些消防常識(shí)。
3.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。
2.材料準(zhǔn)備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。
師:這是一輛什么車?它的用途是什么?
2.出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片,教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。
師:小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來(lái)的?我們一起來(lái)看下
3.師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k?
4.小結(jié)
(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。
(2)知道消防電話:119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置,自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。
逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開(kāi)煙霧,迅速離開(kāi)火場(chǎng)。
活動(dòng)反思:
在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下,在老師與家長(zhǎng)的配合下,孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),這為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。
來(lái)自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來(lái)帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣,同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來(lái)讓孩子更深入的了解、鞏固對(duì)消防的認(rèn)識(shí),收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂(lè)此不疲。
24、小班下學(xué)期安全教案《安全教育》含反思
一、活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)全面了解幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際發(fā)展水平,我們從幼兒學(xué)習(xí)興趣、需求出發(fā),預(yù)設(shè)了一系列的活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)技能,并根據(jù)幼兒實(shí)際,生成相關(guān)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的初步安全意識(shí),自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)正確地玩、吃、睡,從中豐富幼兒知識(shí),發(fā)展幼兒的多種能力,讓幼兒真正從中學(xué)習(xí)獲得發(fā)展。
二、組織和指導(dǎo):
1、做好準(zhǔn)備工作.
我們?cè)谌?、充分地了解幼兒現(xiàn)有能力和發(fā)展水平的基礎(chǔ)上,積極尋找與主題相關(guān)的適合幼兒學(xué)習(xí)的教材故事、圖片等可利用資源,(教案出自:快思教案網(wǎng))分析幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),記錄與主題相關(guān)的問(wèn)題、事件,及時(shí)補(bǔ)充修改主題網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)系統(tǒng);同時(shí),我們還積極尋求家長(zhǎng)的合作,請(qǐng)家長(zhǎng)利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。
2、展開(kāi)充分討論.
對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),充分的討論能喚起幼兒的經(jīng)驗(yàn),為主題活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定良好的基礎(chǔ)。如在認(rèn)識(shí)紅綠燈,學(xué)習(xí)過(guò)馬路活動(dòng)前,我們引導(dǎo)幼兒就此活動(dòng)事宜展開(kāi)討論,允許幼兒有不同的想法。這樣幼兒在實(shí)地學(xué)習(xí)活動(dòng)中目的性就更強(qiáng),他們有的仔細(xì)觀察紅綠燈變化,有的關(guān)注行人和車輛的活動(dòng),有的緊緊盯著交通警的活動(dòng),有的迫不及待地向老師證實(shí)著自己的發(fā)言......在整個(gè)活動(dòng)中,孩子的積極性高,注意力集中,孩子的思考問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力也從中得到了提高。
3、及時(shí)調(diào)整活動(dòng),發(fā)展主題活動(dòng).
在活動(dòng)中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)事先未曾考慮到的問(wèn)題,這時(shí)我們隨時(shí)捕捉、發(fā)現(xiàn)其中有價(jià)值的因素,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,使主題活動(dòng)得到不斷發(fā)展。(教案出自:快思教案網(wǎng))在玩大型器械中,有少數(shù)幼兒蹲下來(lái),偷偷玩起了沙,接著又有部分幼兒也在沙地里玩了起來(lái),他們用手抓、挖、堆,還有的將沙拋、扔、揚(yáng)......很顯見(jiàn),孩子的興趣已轉(zhuǎn)移到了玩沙上。這時(shí)候,我們沒(méi)有阻止幼兒活動(dòng),而是順著幼兒興趣參與幼兒活動(dòng)中,鼓勵(lì)、幫助幼兒蹲下來(lái)一起仔細(xì)、認(rèn)真地玩沙,既滿足了他們的活動(dòng)興趣,又幫助他們獲得了新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
4、組織展示活動(dòng).
在主題活動(dòng)接近尾聲時(shí),我們?cè)O(shè)計(jì)了有關(guān)主題活動(dòng)的綜合性的活動(dòng),向全園展示匯報(bào)。這樣既可以幫助孩子回顧自己學(xué)到的知識(shí)技能,又能靈活地綜合運(yùn)用。其中有交通安全的紅綠燈知識(shí),有玩大型器械的正確方法,有生活技能剪切等,幼兒的知識(shí)技能在游戲中得到了練習(xí)、提高,同時(shí)他們又從中充分體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
三、 活動(dòng)效果:
通過(guò)親身嘗試開(kāi)展主題活動(dòng),讓我對(duì)主題活動(dòng)有了新的較全面的認(rèn)識(shí)、理解。
1、選擇的主題一定要源于幼兒生活,建立于幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,幼兒才能對(duì)此熟悉,有話可言,有需可求,從而對(duì)此產(chǎn)生濃厚興趣。
2、在活動(dòng)實(shí)施中,要充分讓幼兒運(yùn)用已有知識(shí)技能,自主地觀察、比較、討論、參與,加深對(duì)周圍事物的了解,增強(qiáng)探索的興趣,獲得知識(shí)、能力提高。
3、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問(wèn)題情況,提供豐富可變的材料,多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去。
4、要注意用多種策略為活動(dòng)注入新的活力,激發(fā)和維持幼兒的興趣,幫助幼兒獲得成功,從而產(chǎn)生不斷探索的動(dòng)力,便學(xué)習(xí)成為享受,而不是負(fù)擔(dān)。
5、我們作為組織策劃者,更應(yīng)站得高,看得遠(yuǎn),廣泛深入地學(xué)習(xí)掌握相關(guān)資料、信息,才能設(shè)計(jì)周密清晰的主題網(wǎng)絡(luò),讓預(yù)設(shè)活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
教學(xué)反思
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知,所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個(gè)好榜樣,實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。
25、小班安全教育教案《毛毛為什么肚子疼》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識(shí)。
2、愿意參與科學(xué)觀察活動(dòng),會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、將幼兒洗過(guò)手的水和干凈的自來(lái)水分別盛在兩只瓶子里,讓幼兒觀察其不同。
2、蛔蟲標(biāo)本或蛔蟲圖片
3、教學(xué)掛圖一:老師帶毛毛到衛(wèi)生所看病的教學(xué)圖片。掛圖二:不講衛(wèi)生的相應(yīng)畫面。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)《我愛(ài)洗澡》,進(jìn)入活動(dòng)室。
二、基本部分:
1、自己進(jìn)行衛(wèi)生檢查:
(1)談話:小朋友,剛剛我們?cè)诟枨新?tīng)到了什么?(我愛(ài)洗澡身體好好、搓一搓揉一揉……)為什么要勤洗澡呢?(老師,洗澡不生病、洗澡不感冒,身體很健康……)小朋友勤洗澡勤洗手,身體就會(huì)很健康,否則就會(huì)像毛毛一樣……
2、出示掛圖一:(毛毛兩手捂住肚子并大聲地叫喊:“唉呀!哎呀!”老師問(wèn):“毛毛你怎么了?”“我肚子疼!”老師帶毛毛去衛(wèi)生所。)請(qǐng)孩子們認(rèn)真觀看,并討論毛毛為什么肚子疼?
3、繼續(xù)出示掛圖:(不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃過(guò)多的冷飲、吃食物過(guò)量、吃腐爛變質(zhì)的食物、指甲過(guò)長(zhǎng)吮手指的畫面。)
讓孩子們了解引起毛毛肚子疼的原因。
4、出示蛔蟲標(biāo)本
因?yàn)槊恢v衛(wèi)生所以肚子才會(huì)疼的,你知道毛毛肚子里有什么嗎?出示蛔蟲標(biāo)本,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X(jué)和原因,并交流想法:如果生病了該怎么辦?(找大夫看病,按時(shí)打針、吃藥)
5、毛毛肚子里的蛔蟲太可怕了,那你是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎?
現(xiàn)在老師來(lái)檢查一下。
(1)出示水盆:
現(xiàn)在我們分組開(kāi)始洗手,老師及時(shí)指導(dǎo)孩子們正確的洗手方法。"本,文來(lái)源:屈;老.師教;案網(wǎng)"
(2)孩子們自己進(jìn)行對(duì)比:
洗過(guò)手的水和干凈的水分別裝到兩個(gè)瓶子里,讓孩子們觀察兩瓶水的不同。讓孩子們懂得講衛(wèi)生的重要性。
小結(jié):剛剛小朋友都看到了,每天做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,不容易吧,所以老師希望小朋友們以后學(xué)會(huì)自己監(jiān)督自己,真真正正做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
現(xiàn)在我們帶著蛔蟲標(biāo)本去看看毛毛,讓毛毛也知道講衛(wèi)生有多重要好嗎?
6、延伸:畫《我是衛(wèi)生好寶寶》的圖畫,張貼在作品欄請(qǐng)孩子們互相欣賞。
活動(dòng)反思:
設(shè)計(jì)完這節(jié)課后,為了起到更好的教育意義我在最后設(shè)計(jì)了一個(gè)延伸活動(dòng),讓孩子畫有關(guān)講衛(wèi)生的圖畫,讓孩子在了解的同時(shí)也能真正感受到講衛(wèi)生對(duì)我們的身體、生活有哪些影響。 看到蛔蟲標(biāo)本后孩子們既害怕又好奇,在洗手環(huán)節(jié)中,每個(gè)人都害怕自己的手把水洗臟了,如果洗臟了說(shuō)明自己的手上有細(xì)菌。而整個(gè)活動(dòng)的教育意義在這一環(huán)節(jié)中所起到的效果是最明顯的。在進(jìn)行完這節(jié)活動(dòng)課后孩子的變化非常明顯,在所有活動(dòng)結(jié)束后孩子們不用在老師的組織下去洗手了,而是自覺(jué)地洗手。從那一天開(kāi)始我班的香皂用的速度之快讓我們都并不能相信。 通過(guò)這一件事情,我得出的結(jié)論是,有效的實(shí)物教學(xué)勝過(guò)老師瑣碎的語(yǔ)言教育,而這些教育是可以在生活起到真正教育價(jià)值的。
26、小班安全教育教案《小雞家著火了》
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道“火”很危險(xiǎn),不能隨便玩火。
2、知道發(fā)生火災(zāi)要撥打火警電話119。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法,培養(yǎng)幼兒的安全及自我保護(hù)意識(shí)。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、通過(guò)這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:濕抹布人手一塊,著火圖片,PPT,安全逃生錄像。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示著火圖片:這是什么?誰(shuí)家著火了?發(fā)生了什么事呢?
2、出示PPT,講述故事內(nèi)容:在美麗的樹(shù)林里住著小雞一家。一天,小雞趁媽媽不在家,學(xué)著媽媽的樣子點(diǎn)著了蠟燭。可誰(shuí)知道火燒著了床單、窗簾,家里燃起了熊熊大火,這可怎么辦?小雞會(huì)被燒死的呀! 正在這時(shí)雞媽媽回來(lái)了,她趕緊用濕毛巾捂住小雞和捂住自己的嘴巴、鼻子,彎著腰從家里跑了出來(lái)。鴨媽媽看見(jiàn)小雞家著火了,趕緊撥打電話119. “嗚——嗚——消防員開(kāi)著消防車趕到了。消防員叔叔撲滅了大火,大家對(duì)小雞說(shuō):“以后千萬(wàn)別玩火了!”。
3、提問(wèn):(1)小雞家怎么了?
(2)怎么著火了?
(3)小雞點(diǎn)了什么?
(4)鴨媽媽打了哪個(gè)電話?
(5)小雞玩蠟燭對(duì)不對(duì)?為什么?
(6)你能玩火嗎?還有哪些東西容易著火?
(7)我們不能玩,火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩,蚊香等容易著火的東西也不能玩
(8)在我們生活中,還有哪些東西容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、汽油等)也不能隨便燃放煙花爆竹,不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
4、 看安全逃生錄像,提問(wèn):剛才小朋友是用什么辦法逃離的?萬(wàn)一著火了我們?cè)趺崔k? ( 重點(diǎn)了解要我們一定要先撥打119電話,盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
5、游戲:著火我不怕
播放著火聲音,教師引導(dǎo)幼兒快速逃生練習(xí)。
27、小班安全教育教案《找不到媽媽怎么辦》反思
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)觀看木偶表演、討論等活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)與成人走失后簡(jiǎn)單的自救辦法。
2、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布置一個(gè)公園的場(chǎng)景,木偶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演《去公園玩》。
2、提問(wèn):
(1)剛才誰(shuí)去公園玩?后面發(fā)生了什么事情?亮亮為什么找不到媽媽?
(2)引導(dǎo)幼兒回憶木偶表演里的情景大膽回答。
3、再次觀看木偶表演,組織幼兒討論:
(1)問(wèn):他應(yīng)該怎么樣做才不會(huì)和媽媽走散?亮亮找不到媽媽時(shí)應(yīng)該怎么辦?
(2)鼓勵(lì)幼兒想出各種辦法,幫助亮亮找到媽媽。
(3)啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒分析同伴提出的各種設(shè)想,看看哪種自救辦法最好。
4、第三次觀看木偶表演,將幼兒想出的好辦法運(yùn)用到木偶表演中,讓亮亮找到了自己的媽媽。
5、提問(wèn):
以后我們跟爸爸媽媽出去玩時(shí)要注意些什么呢?(讓幼兒小議)
小結(jié):教育幼兒不能隨便跟陌生人走。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)家長(zhǎng)配合,讓幼兒知道自我保護(hù)的常識(shí),并經(jīng)常提醒幼兒不要獨(dú)自到離家較遠(yuǎn)的地方玩,外出時(shí)不要獨(dú)自離開(kāi)成人。
教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
28、小班安全教育活動(dòng)教案《睡覺(jué)安全》反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀看情景表演,了解睡覺(jué)的正確睡姿,知道睡覺(jué)時(shí)不能隨便玩玩具。
2、樂(lè)意參加歌表演,能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺(jué)。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小狗玩偶一個(gè),任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以情景表演的方式,向幼兒提出問(wèn)題,引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考。
(如情景表演有困難,可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路?
2、提出問(wèn)題,請(qǐng)幼兒思考:
⑴為什么不能蒙頭睡覺(jué)?
?、扑X(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?
?、菫槭裁床荒芘恐?
二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水,了解睡覺(jué)的正確姿勢(shì)。
(1)教師:怎樣睡會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。
(2)教師在幼兒閱讀后提問(wèn):你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎么睡?
三、游戲“寶寶睡覺(jué)了”。
1、老師這里有很多小寶寶要睡覺(jué)了,請(qǐng)小朋友選一個(gè)寶寶,帶他去你的床上睡覺(jué)。想一想,寶寶怎么睡才更舒服。
2、寶寶睡覺(jué)了,我們來(lái)給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺(jué)吧。
教學(xué)反思:
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
29、小班安全教育教案《小小交通警》反思
活動(dòng)目的:
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜謎語(yǔ),導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?
2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解,沒(méi)想到的出示圖片,說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。
出示圖片,請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌:
交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機(jī),看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則
教學(xué)反思
本活動(dòng)通過(guò)游戲、提問(wèn)等方式讓幼兒了解并知道了有關(guān)交通規(guī)則方面的知識(shí)認(rèn)識(shí)到了交通規(guī)則的重要性,要遵守交通規(guī)則時(shí)刻保護(hù)自身安全。
30、幼兒園小班安全教育教案:乘車要注意安全反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
食物投影儀、圖片、乘車的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來(lái)干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
31、幼兒園小班安全教育活動(dòng)教案《清理打碎物品》反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.觀看情景表演,對(duì)人物的行為作出判斷,知道打碎物品要告訴成人。
2.通過(guò)討論以及閱讀幼兒用書,了解清理打碎的物品的方法。
3.愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小男孩和小女孩木偶,排練木偶表演。
2.教師自備《嘻唰唰》的背景音樂(lè)磁帶或者其他歡快的背景音樂(lè)磁帶。
3.教學(xué)掛圖和幼兒用書
活動(dòng)過(guò)程:
1.情景表演,提出問(wèn)題。
(1)旁白:浩浩和妞妞正在家里的客廳里玩捉迷藏的游戲,浩浩在眼睛上系了一條絲巾,妞妞躲在房間的角落里,浩浩雙手向前摸呀摸,咚的一聲,浩浩把花平碰倒了。
(2)浩浩:啊,我,我,我不是故意的。你不要告訴媽媽!
(3)妞妞:不要告訴媽媽?那好吧,我們趕快把它弄干凈。
浩浩伸手要去撿,妞妞赤著腳跑去找掃帚。
2.組織幼兒討論,引導(dǎo)幼兒對(duì)情景中的行為進(jìn)行判斷。
(1)你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎?哪里做得不對(duì)呢?
(2)打破了花瓶應(yīng)該馬上告訴誰(shuí)?
(3)我們誠(chéng)實(shí)的告訴爸爸媽媽,可能會(huì)被爸爸媽媽批評(píng),但沒(méi)有關(guān)系,承認(rèn)了錯(cuò)誤就是好孩子。更重要的是我們告訴爸爸媽媽以后,他們會(huì)幫助我們正確的處理碎片。
(4)地上全是碎片,可以用手去撿嗎?為什么?
(5)赤腳在地上走來(lái)走去會(huì)發(fā)生什么事情?應(yīng)該穿上什么呢?
3.閱讀教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)正確的解決方法。
教師:
(1)我們來(lái)看看圖中的小朋友是怎樣做的,你最喜歡哪一個(gè)小朋友,為什么?
(2)打碎了花瓶后,小朋友馬上告訴了媽媽,他這樣做對(duì)嗎?
(3)他會(huì)怎樣跟媽媽說(shuō)呢?
(4)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)他的話:“媽媽,對(duì)不起,我不小心把花瓶打碎了,你能幫助我把碎片打掃干凈嗎?
(5)如果不小心打碎了體溫計(jì),應(yīng)該怎么處理呢?
4.韻律活動(dòng)《嘻唰唰》,結(jié)束活動(dòng)。
教師(模仿媽媽的口吻):你們是誠(chéng)實(shí)的好孩子,我們一起來(lái)打掃干凈吧!
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?;顒?dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
32、小班安全教育課程教案《危險(xiǎn)地方不能玩》反思
活動(dòng)目標(biāo):
讓幼兒知道,哪些地方是不安全的,易發(fā)生危險(xiǎn);教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方;培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例。
活動(dòng)過(guò)程:
1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩,發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)心。
2、組織幼兒互相交流,共同討論,總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)。
3、教師將結(jié)果畫出來(lái),貼在本班活動(dòng)室內(nèi),或裝訂成冊(cè),放在圖書角供幼兒隨時(shí)觀看。
4、尋找本班或本園存在危險(xiǎn)的地方,貼上標(biāo)簽,提醒大家注意。
5、建議:宣傳不宜過(guò)分,不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
教學(xué)反思:
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
33、幼兒園小班安全教育教案《時(shí)時(shí)刻刻注意安全》反思
活動(dòng)目的:
通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
活動(dòng)過(guò)程:
一、班長(zhǎng): 同學(xué)們,你們好!"時(shí)時(shí)處處注意安全"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是21世紀(jì)的主人,是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗??墒?,我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)看小品《踢球》
二、小品表演。
三、班長(zhǎng)小結(jié):是啊!這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個(gè)終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?
四、下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽:
1、下課了,不能干什么:①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3、哪種行為不對(duì):①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4、上下樓梯怎樣行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
五、師:同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候,安全知識(shí)也不能少,請(qǐng)看《家庭AB劇》
六、小品表演
七、 班長(zhǎng):看了這兩個(gè)表演后,你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報(bào))
八、小結(jié):獨(dú)自在家時(shí),生人敲門別理他,是熟人敲門還要問(wèn)清情況,剛才劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌"叔叔"被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。 但放鞭炮,也要注意安全。
教學(xué)反思:
此活動(dòng)對(duì)小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對(duì)小朋友的一生都有著非常重大的意義!
34、幼兒園小班安全教育教案《認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員》反思
寫好幼兒園托班主題教案對(duì)于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園托班主題教案,教學(xué)活動(dòng)才能更好的進(jìn)行。怎樣才能寫好幼兒園托班主題教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問(wèn)題。首先,我們要了解托班幼兒的心理生理特點(diǎn),只有抓住孩子的特點(diǎn),我們?cè)趯懹變簣@托班主題教案時(shí)才知道寫什么樣的活動(dòng)目標(biāo),有了目標(biāo)就比較好寫幼兒園托班主題教案了。其次,寫幼兒園托班主題教案,活動(dòng)一定要多樣化,幼兒才能更好的參與。只要抓住要點(diǎn),寫幼兒園托班主題教案還是比較容易的。
我們這個(gè)幼兒園托班主題教案就抓住消防員這一主題設(shè)計(jì)了幾種不同的活動(dòng):
活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員
活動(dòng)目標(biāo)
1.消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。
2.消防隊(duì)員穿著特別的制服,消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。
3.學(xué)說(shuō):消防隊(duì)員叔叔真勇敢。
4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。
2.消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。
活動(dòng)過(guò)程
1.通過(guò)看錄像片段,介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫(kù)、宿舍等)??淳然鹌瑪?,學(xué)說(shuō)“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。
2.展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
3.談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn),不能玩。
活動(dòng)二:聽(tīng)音樂(lè)“軍隊(duì)和老百姓”
活動(dòng)目標(biāo)
1.看消防隊(duì)員走步的情景表演,聽(tīng)雄壯有力的進(jìn)行曲音樂(lè)。
2.能合著節(jié)拍隨音樂(lè)拍手。
3.知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。
活動(dòng)準(zhǔn)備
消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。
活動(dòng)過(guò)程
1.看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示,知道消防隊(duì)員操練很有精神。
2.聽(tīng)音樂(lè)。
3.邊聽(tīng)音樂(lè)邊拍手。
4.學(xué)做消防隊(duì)員,邊聽(tīng)音樂(lè)邊有精神地走路。
活動(dòng)三:游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員手偶”
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。
2.玩消防隊(duì)員手偶游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教師示范用的大紙袋1個(gè)、彩色筆、膠水、剪刀。
2.已做好托兒人手1份的小手偶。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。
2.托兒帶上手偶,玩“消防隊(duì)員真勇敢”的游戲。
活動(dòng)四:游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員的制服”
活動(dòng)目標(biāo)
1.能分辨高、矮、胖、瘦,并說(shuō)出這四個(gè)形容詞。
2.會(huì)將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.高、矮、胖;瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。
2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片,引導(dǎo)托兒分辨并說(shuō)出高、矮、胖、瘦。
2.請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來(lái)與消防隊(duì)員卡片配對(duì)。
3.讓托兒玩配對(duì)游戲。
活動(dòng)五:粘貼“消防車”
活動(dòng)目標(biāo)
1.能按消防車的形狀拼貼消防車。
2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。
2.漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。
活動(dòng)過(guò)程
1.托兒聽(tīng)音樂(lè)做開(kāi)消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。
2.教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。
活動(dòng)反思
在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下,在老師與家長(zhǎng)的配合下,孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),這為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。
35、幼兒園小班安全教育活動(dòng)教案:吃東西的時(shí)候反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。
2、理解詞:“細(xì)嚼慢咽”。
3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》,操作卡片《吃東西的時(shí)候》(一)、(二)、(三)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 講故事,讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。
(1) 講故事的前半段。
熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,剛送走了一位病人,又來(lái)了一歌貓媽媽帶著小貓來(lái)了。見(jiàn)小貓難受的樣子,熊貓醫(yī)生關(guān)心地問(wèn):“小貓,你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話來(lái),熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對(duì)小貓說(shuō):“張開(kāi)嘴,讓我瞧瞧?!毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,打開(kāi)手電筒一照,看見(jiàn)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,聽(tīng)見(jiàn)了小狗汪汪地叫著跑了過(guò)來(lái),它不停地咳嗽,說(shuō)是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問(wèn):“小貓、小狗,你們?cè)趺磿?huì)被魚刺卡住,被骨頭嗆著呢?······”
(2) 請(qǐng)幼兒看操作卡片(一)、(二),提問(wèn),討論:
1、 小貓為什么會(huì)被魚刺卡住?
2、 誰(shuí)來(lái)熊貓醫(yī)院看病?
3、 小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢?
(3) 講故事的后半部分。
······貓媽媽說(shuō):“今天小羊過(guò)生日,它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西,朋友們非常高興,就一邊吃一邊唱呀,說(shuō)呀,玩呀,結(jié)果被魚刺卡住了,被小骨頭嗆著了?!毙茇堘t(yī)生對(duì)小貓、小狗說(shuō):“吃東西的時(shí)候要特別小心,不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽,不要著急,記住了吧?” 小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì)了。
幫助幼兒理解詞語(yǔ):細(xì)嚼慢咽。
2、 了解安全進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。
(1) 請(qǐng)幼兒看掛圖:熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意什么?為什么?我們小朋友應(yīng)該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?
小結(jié):熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說(shuō)邊玩,吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛,慢慢地咽下,不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。
(2) 教師:魚是我們小朋友喜歡吃的食物,但是它的身上有許多魚刺,怎樣吃魚就不會(huì)被魚刺卡住呢?
小結(jié):在吃魚的時(shí)候,要把能看見(jiàn)的魚刺先取出,然后吃進(jìn)嘴里,當(dāng)你感覺(jué)還有魚刺時(shí),要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃,便于取出魚刺。
(3) 學(xué)習(xí)短小兒歌。
吃魚要注意,
安全是第一,
吃魚不吃飯,
吃飯不吃魚。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象,飽滿的情緒感染孩子,還通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
36、小班安全教育活動(dòng)教案及反思:吃東西的時(shí)候
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。
2、理解詞:“細(xì)嚼慢咽”。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》,操作卡片《吃東西的時(shí)候》(一)、(二)、(三)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、講故事,讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。
(1)講故事的前半段。
熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,剛送走了一位病人,又來(lái)了一歌貓媽媽帶著小貓來(lái)了。見(jiàn)小貓難受的樣子,熊貓醫(yī)生關(guān)心地問(wèn):“小貓,你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話來(lái),熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對(duì)小貓說(shuō):“張開(kāi)嘴,讓我瞧瞧?!毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,打開(kāi)手電筒一照,看見(jiàn)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,聽(tīng)見(jiàn)了小狗汪汪地叫著跑了過(guò)來(lái),它不停地咳嗽,說(shuō)是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問(wèn):“小貓、小狗,你們?cè)趺磿?huì)被魚刺卡住,被骨頭嗆著呢?······”
(2)請(qǐng)幼兒看操作卡片(一)、(二),提問(wèn),討論:
1、小貓為什么會(huì)被魚刺卡住?
2誰(shuí)來(lái)熊貓醫(yī)院看病?
3、小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢?
(3)講故事的后半部分。
······貓媽媽說(shuō):“今天小羊過(guò)生日,它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西,朋友們非常高興,就一邊吃一邊唱呀,說(shuō)呀,玩呀,結(jié)果被魚刺卡住了,被小骨頭嗆著了?!毙茇堘t(yī)生對(duì)小貓、小狗說(shuō):“吃東西的時(shí)候要特別小心,不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽,不要著急,記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì)了。
幫助幼兒理解詞語(yǔ):細(xì)嚼慢咽。
2、了解安全進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。
(1)請(qǐng)幼兒看掛圖:熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意什么?為什么?我們小朋友應(yīng)該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?
小結(jié):熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說(shuō)邊玩,吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛,慢慢地咽下,不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。
(2)教師:魚是我們小朋友喜歡吃的食物,但是它的身上有許多魚刺,怎樣吃魚就不會(huì)被魚刺卡住呢?
小結(jié):在吃魚的時(shí)候,要把能看見(jiàn)的魚刺先取出,然后吃進(jìn)嘴里,當(dāng)你感覺(jué)還有魚刺時(shí),要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃,便于取出魚刺。
(3)學(xué)習(xí)短小兒歌。
吃魚要注意,
安全是第一,
吃魚不吃飯,
吃飯不吃魚。
活動(dòng)二:鵝卵石
帶幼兒在鵝卵石道上走走。
反思:安全教育是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場(chǎng)所,無(wú)論教師怎樣注意,也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中,我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出,針對(duì)我班的實(shí)際情況,讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法,樹(shù)立了安全意識(shí)
37、幼兒園小班安全教育教案《玩滑梯注意安全》反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。
2.編排情境表演。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩???,那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)"
2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"
(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
教學(xué)反思:
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
38、小班小班安全公開(kāi)課教案《不跟陌生人走》
小班的幼兒安全意識(shí)比較薄弱,很容易相信陌生人,為了減少這種情況小編設(shè)計(jì)了本次安全活動(dòng),主要目的是讓幼兒提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。知道不能隨便離開(kāi)老師或家長(zhǎng),不能跟陌生人走,希望這篇教案可以給您的工作帶來(lái)幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道不能隨便離開(kāi)老師或家長(zhǎng),不能跟陌生人走。
2、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的叔叔或阿姨扮演陌生人,并與之設(shè)置好情境。
2、巧克力、玩具等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、講故事《小華和陌生人》。
2、根據(jù)故事內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行討論。
(1)小華為什么沒(méi)有跟著陌生人走?
(2)小華是怎么說(shuō)的?
3、情境練習(xí):學(xué)習(xí)對(duì)付陌生人的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
情景一:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的朋友,他今天沒(méi)有空來(lái)接你了,讓我來(lái)接你回家,你跟我走吧?!?/p>
教師提示:你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她?如果你不認(rèn)識(shí)她,能不能跟她走?小朋友都來(lái)想一想:某某應(yīng)該對(duì)這位阿姨說(shuō)什么?(讓幼兒練習(xí):對(duì)不起,我不能跟你走,我還是等我媽媽來(lái)接我吧。)
情景二:小朋友們正在草地上游戲,一位陌生的叔叔走過(guò)來(lái),對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友真可愛(ài),叔叔給你巧克力,我?guī)闳ネ姘?。?/p>
教師提示:
1、陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?
2、能不能隨意接受陌生人的禮物?為什么不能?
3、集體練習(xí)一些委婉而禮貌的謝絕語(yǔ)。
4、結(jié)束:教育幼兒和陌生人打交道時(shí)也應(yīng)該有禮貌。
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