小學(xué)班主任工作年度計(jì)劃
小學(xué)班主任工作年度計(jì)劃
新的學(xué)期又開(kāi)始了,為使班級(jí)在原有的基礎(chǔ)上更好的發(fā)展,創(chuàng)建“活潑、生動(dòng)、向上”的班級(jí),計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
貫徹學(xué)校德育處以“育人”為本的思想,加強(qiáng)多元化評(píng)價(jià)的管理方法,抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以此促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和做人的全面提高。
二、具體措施:
1、建立以表?yè)P(yáng)和批評(píng)為主要手段,以多元評(píng)價(jià)量化分?jǐn)?shù)為輔的體系,培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。
2、本學(xué)期的學(xué)生考評(píng)從讀書、集會(huì)、乘車、吃飯、居家等方面,嚴(yán)格要求學(xué)生。
3、針對(duì)班級(jí)實(shí)際,全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)的有效手段是表?yè)P(yáng)和批評(píng)、量化分?jǐn)?shù)。
4、抓好體育鍛煉,促進(jìn)學(xué)生身體健康成長(zhǎng)。
5、協(xié)調(diào)好各科教師之間的關(guān)系。
6、引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,減少偏科的現(xiàn)象。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),建立學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課等現(xiàn)象,注意自習(xí)課的紀(jì)律,督促學(xué)生填好隨堂日志,晚點(diǎn)及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)。
2、針對(duì)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重的學(xué)生,本學(xué)期要加大幫教力度,形成個(gè)人---小組----課代表逐級(jí)匯報(bào)的制度,挖掘其思想根源,協(xié)同任課教師消滅偏科現(xiàn)象。
3、認(rèn)真對(duì)待考后訂正的情況,否則前面所做的一切工作如同廢紙一張。
4、要求學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè),不得抄襲和無(wú)故不完成作業(yè),對(duì)于經(jīng)常無(wú)故不完成作業(yè)者,以家校聯(lián)系卡的形式與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系,家校聯(lián)合共同提高學(xué)生的責(zé)任感。
5、對(duì)于個(gè)別思想比較偏激的學(xué)生,要定時(shí)了解其思想動(dòng)向,疏導(dǎo)好學(xué)生的思想工作。
四、加強(qiáng)安全工作的力度,確保每個(gè)學(xué)生身心健康。
1、充分利用早晚點(diǎn)、班會(huì)及課間的時(shí)間,深入到學(xué)生當(dāng)中,了解學(xué)生是否存在安全隱患,防患于未然。
2、對(duì)學(xué)校、班級(jí)明令禁止的規(guī)定充耳不聞,且已造成危險(xiǎn)事故,并造成惡劣影響的,給予嚴(yán)厲的處分,有必要的學(xué)生采取定期匯報(bào)的措施。
3、針對(duì)學(xué)生的不同性格,合理的搭配座位,使性格內(nèi)向、敏感、少言寡語(yǔ)的學(xué)生更能積極的投入到班級(jí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,促進(jìn)每位學(xué)生心理健康的成長(zhǎng)。
2006——2007學(xué)年度第二學(xué)期班會(huì)
三月份
1、像雷鋒叔叔那樣,做有道德的好少年
2、珍惜消費(fèi)者權(quán)利
3、尊敬父母、懂得回報(bào)
四月份:
1、清明話英烈
2、增強(qiáng)交通安全、提高保護(hù)能力
3、心理健康教育班會(huì)
4、擁抱綠色
五月份:
1、熱愛(ài)勞動(dòng),尊重勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果
2、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)
3、愛(ài)心獻(xiàn)給老人
4我為班級(jí)添光彩
六月份:
1、情系濱城
2、走近成功——恪守誠(chéng)信
3、社會(huì)實(shí)踐之回想
4、認(rèn)真復(fù)習(xí)、永攀高峰
七月份:
1、勤奮學(xué)習(xí),再創(chuàng)佳績(jī)
2、超級(jí)暑假
作者:謝淑華
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