中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案：感受閩南歌謠

中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案：感受閩南歌謠

中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案：感受閩南歌謠
 

　　1、了解樂曲的性質(zhì)，感受閩南歌謠的詼諧有趣，體驗參與活動的愉快心情。

　　2、培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，

　　二、活動準備：

　　歌曲錄音帶，賣湯圓的情景錄象、圖畫紙、水彩筆、賣湯圓的道具、進行相應的環(huán)境布置。

　　三、活動過程：

　　1、律動《喜洋洋》：幼兒根據(jù)歡快的音樂做相應的動作。

　　2、結(jié)合拍手游戲引導幼兒有節(jié)奏地朗讀閩南童謠《天黑黑》，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　3、幼兒觀看錄象，感受賣湯圓的活動過程，引入欣賞活動。

　　提問：你在錄象里看到了什么？他是怎么做的？你們是怎么買湯圓的？我們閩南有一首歌是唱賣湯圓的，歌名就叫《賣湯圓》。

　　4、欣賞感受音樂：

　　（1）完整傾聽音樂，初步感受音樂的性質(zhì)。

　　提問：你聽了音樂有什么感覺？（好聽、熱鬧、有趣）

　?。?）引導幼兒邊聽音樂邊隨意做表示高興的動作。

　?。?）再次完整欣賞音樂，讓幼兒進一步感受音樂活潑、生動的情緒，并運用相應的線條色彩來表現(xiàn)。

　　提問：這首歌的旋律節(jié)奏讓你有什么感覺？

　?。?）展示個別幼兒的線條，引導幼兒交流自己的感受：

　　提問：你為什么用這種線條、色彩來表現(xiàn)？

　　（5）結(jié)合賣湯圓的錄象再次完整欣賞音樂，理解音樂表達的內(nèi)容。

　　提問：賣湯圓時的心情是怎么樣的？（快樂、

　　高興）你還知道我們閩南有哪些小吃嗎？（粽子、海礪煎、線面糊）

　　5、播放背景音樂《賣湯圓》，幼兒借助道具自由表現(xiàn)，活動自然結(jié)束。

　　6、活動延伸：在游戲區(qū)玩賣湯圓的游戲。

溫馨寄語：為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友，我們中國兒童教育網(wǎng)一直在努力，每天都在更新，下次一定還要來哦。   O(∩_∩)O