幼兒園中班科學(xué)教案：鏡子用處多

幼兒園中班科學(xué)教案：鏡子用處多

幼兒園中班科學(xué)教案：鏡子用處多
設(shè)計(jì)意圖］
　　孩子與生俱來(lái)就有一顆好奇的心，對(duì)什么事物都非常感興趣，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，樂(lè)于探索。一次，在幼兒園區(qū)角活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于各區(qū)角中關(guān)于鏡子方面的知識(shí)都非常感興趣。有的孩子在科學(xué)區(qū)中擺弄各種鏡子（如小圓鏡和三角柱鏡子），觀看各種會(huì)反射影像的物品（如餅干罐、鋁箔紙、鋼制品等），有的孩子在表演區(qū)中，給不同形象的洋娃娃打扮一新，和她們一起照鏡子，還有的孩子在圖書(shū)區(qū)中，觀看有關(guān)鏡子方面的圖書(shū)……，為了讓孩子們更深地探索鏡子中的奧秘，我便設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)，讓孩子們到鏡子王國(guó)去尋找更多有趣的事情。從而培養(yǎng)幼兒的探索精神和創(chuàng)新精神，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活的情感。

　　［活動(dòng)目標(biāo)］
　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并了解鏡子的基本特征及用途。
　　2、知道每個(gè)人的體形是不同的，每個(gè)人都是獨(dú)特的。
　　3、細(xì)心觀察，體驗(yàn)探索帶來(lái)的快樂(lè)。

　?。刍顒?dòng)準(zhǔn)備］
　　各種鏡子、大口袋、萬(wàn)花筒、音樂(lè)磁帶
　?。刍顒?dòng)過(guò)程］
　　一、認(rèn)識(shí)鏡子
　　1、游戲：摸口袋
　　師：①、今天老師的口袋里藏了一個(gè)有趣的東西，我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)摸摸它是什么？②、摸上去感覺(jué)怎樣？你覺(jué)得它是什么？
　　2、自由探索
　　看看摸摸，鏡子是用什么材料做的，他有什么特點(diǎn)？
　　3、教師小結(jié)
　　我們剛才見(jiàn)到的鏡子都是用玻璃做的，是平滑的、涼冰冰的、可以反光的，背面涂了層特殊的材料，叫金屬漆，這樣就可以清楚地照出物體了。（幼兒學(xué)說(shuō)金屬漆）
　　二、探索發(fā)現(xiàn)鏡子的用途
　　1、回憶經(jīng)驗(yàn)
　　師：你還在哪里見(jiàn)過(guò)鏡子，它可以用來(lái)干什么？
　　2、討論鏡子除了幫助人們整理儀容，還有什么用途。說(shuō)說(shuō)汽車(chē)、商店等生活環(huán)境及自然環(huán)境中安裝鏡子的原因。
　　3、通過(guò)照鏡子使幼兒明白每個(gè)人的體形是不同的，每個(gè)人都是獨(dú)特的，要尊重別人。
　　4、請(qǐng)幼兒說(shuō)出還見(jiàn)過(guò)什么樣的鏡子。（幼兒說(shuō)出各種鏡子，教師出示如凹透鏡、凸透鏡、平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、顯微鏡、眼鏡）
　　5、鼓勵(lì)幼兒將兩面鏡子擺放在不同的位置，說(shuō)說(shuō)有什么有趣的發(fā)現(xiàn)。
　　6、教師小結(jié)。
　　三、游戲：照鏡子
　　1、介紹規(guī)則。
　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起玩照鏡子的游戲，老師做照鏡子的人，小朋友做我的鏡子，我做什么動(dòng)作，你們鏡子也做什么動(dòng)作，好嗎？
　　2、游戲：隨音樂(lè)做照鏡子的游戲。
　　四、延伸活動(dòng)
　　請(qǐng)幼兒玩萬(wàn)花筒，進(jìn)一步了解鏡子的特點(diǎn)。

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