那節(jié)課讓我難忘_小學生作文

那節(jié)課讓我難忘_小學生作文

那節(jié)課讓我難忘_小學生作文

 那節(jié)課讓我難忘

    唉,又是音樂課,真沒勁!當上午第三節(jié)鈴聲響起時,我不由自主地在心里嘀咕著。每次音樂課,不是讓我們自己欣賞歌曲,就是讓音樂素質比較好的同學教我們唱幾句,同學們不是亂成一團就是垂頭喪氣,真不知老師怎么想的!
    隨著由輕而重的腳步聲,我只得挺了挺身子。咦,怎么會是苗老師?這不是教四年級的老師嗎?原來,今天的音樂課是苗老師來代課的。苗老師身材不高,身穿藏青色的中山裝,最引人注目的就是他那滿臉的胡子,隨著嘴角一動一動的,好逗人!仔細一瞧,苗老師手里還拎著一只長方形的黑袋子呢。只見他慢慢地將黑袋子打開,原來是一架電子琴。我們瞪大眼睛看著,教室里出奇的靜。苗老師對著我們微微一笑,嘴邊的胡子又動了動,就將電子琴的插座插上了,接著用一只手在琴鍵上亂按了一通,發(fā)出一陣嘰里呱啦的噪音,好刺耳!有的同學甚至捂上了耳朵!苗老師見大家這樣子,胡子又動了動,笑瞇瞇地說:“有的人認為琴很好彈,隨便按下去就是音樂,這叫亂彈琴。”同學們頓時哄堂大笑?!皝y彈琴好聽嗎?”“一點都不好聽?!薄斑@節(jié)課咱們就試著別亂彈琴,好嗎?”“好!”同學們異口同聲地說。
    于是苗老師順手拿起一顆粉筆,在黑板上快速地畫了一個琴鍵,教我們每個琴鍵如何發(fā)音,如何按鍵,彈琴的時候又要注意什么,講好了就叫我們親自上去試試。同學們你望望我,我望望你,都不敢上去。我心中雖然也挺想去試試,可一想到那么多的目光都看著我,萬一也是“亂彈琴”怎么辦?苗老師似乎看出了我們的心思,嘴邊的胡子又動開了:“同學們,能到講臺上來親自演奏這樣的機會是不多的,俗話說‘機不可失,時不再來’,可要把握時機呀!”說著,又笑瞇瞇地看著我們?!叭ィ〔灰瞿懶」?!”我看了看苗老師那和藹可親的樣子,猛地站了起來,來到了講臺。隨著手指按琴鍵的動作,黑的白的琴鍵似乎在跟我做游戲,“多、來、咪-----”的聲音是那么清脆,虧我剛才聽的認真,其實也不難呀!
接著,又有許多同學到講臺紛紛亮相,無論彈錯的還是彈對的,個個笑容滿面,信心十足,教室里一派輕松愉悅的氣氛,直到下課鈴響了,同學們還興致勃勃的呢!
    我想:要是以后每節(jié)課都能這樣,沒有老師的嚴厲批評,沒有同學的愁眉苦臉,只有大家的歡聲笑語,那該多好呀!

    指導教師:王冬萍