好一個八仙過海,各顯神通_小學(xué)生作文:四年級

好一個八仙過海,各顯神通_小學(xué)生作文:四年級

好一個"八仙過海,各顯神通"

    張老師出其不意地向大家宣布：“下個星期我們一起來制作風(fēng)箏，怎么樣？”哈，還問我們怎么樣？“沒問題！”“太好了！”……教室里頓時沸騰起來。
    可是高興得太早了。這不，我在準(zhǔn)備材料這一關(guān)上就遇到了麻煩――翻箱倒柜，幾乎將家都翻了個底朝天，連一點竹篾的粉末都未曾發(fā)現(xiàn)。這可如何是好？都這么個“大男人”了，急著急著，眼淚還是不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。細(xì)心的媽媽居然發(fā)現(xiàn)了我的難處，也好，不白白犧牲了那幾滴淚水。于是我轉(zhuǎn)悲為喜。
    媽媽真不愧是媽媽，她給我出了個餿主意――將褲架劈開。這個舉動搞得我整夜都睡不著覺：第一，我耳畔一直縈繞著那劈褲架的“劈啪”聲；第二，我總覺得為了我“犧牲”那么好的褲架不值得，盡管你覺得沒什么大不了的。嘿嘿，當(dāng)然從心底里我還是佩服媽媽那種大家手筆的。
    后來才知道，同學(xué)中還有更絕的：有去花圈店采購的；有買個新風(fēng)箏拆出骨架的；還有的去買十來串羊肉串，末了問主人要幾根新的竹篾的；也有去垃圾筒邊守侯被人遺棄的破風(fēng)箏的……真是八仙過海，各顯神通，哈哈！
    這些個“八仙”曾抱怨過老師的“無情無義”，怨她給我們設(shè)下個陷阱，本以為是件快樂的事情，哪曉得在一開始就給了我們一個下馬威，更別說做風(fēng)箏了。不過，我們從中明白了什么“吉利”不“吉利”只是迷信；明白了劈個褲架、買個新風(fēng)箏，做做“買櫝還珠”的事未嘗不是一件快人心的事；明白了在垃圾筒邊的守侯不是難堪，而是一種希望……
    “八仙們”不是都過來了么！前面還有什么更深的海、更險的浪？我們都不怕！