喂螞蟻_小學生作文:四年級
時間:2022-10-10 15:59:43
喂螞蟻_小學生作文:四年級
“看,喜歡吧?送給你?!彼靡獾貙ξ艺f,“別得意了,你自個兒瞧瞧,這只蝴蝶都死了。”他半信半疑地朝蝴蝶看了看,“咳,這只蝴蝶也太不經(jīng)捉了,輕輕一捏就一命嗚呼了……”哥哥說著就要把蝴蝶往外扔,我連忙上前阻止,“扔了多可惜呀!我聽說螞蟻有很強的協(xié)作精神,不如我們用它來喂喂螞蟻吧?!薄百澩彼蛭矣哪匦辛艘粋€禮。
我們把蝴蝶拿到院子里,找了一個螞蟻經(jīng)常出沒的地方,就靜靜地等著螞蟻“上鉤”。不一會兒,一只螞蟻先爬了過來,它在蝴蝶周圍爬了一會兒,這邊嗅嗅,那邊聞聞,又不時地用頭拱拱。但可能是食物太大,沒辦法運回洞中的緣故,只見它轉過身擺動著觸角向蟻穴方向爬去。不一會兒,一大群螞蟻就從四面八方向那只蝴蝶“涌”來,然后齊心協(xié)力地把食物拖回了洞中。看著螞蟻享用著它們的美餐,我真佩服它們的合作精神。
指導教師:顧燕
推薦文章
- 望子成龍_小學生作文:五年級
- 爭當“三好生”_小學生作文:五年級
- 我的特殊朋友_小學生作文:五年級
- 超越自我_小學生作文:五年級
- 聯(lián)合國秘書長”的親身經(jīng)歷_小學生作文:五年級
- 家鄉(xiāng)秋景_小學生作文:五年級
- 激烈的排球比賽_小學生作文:五年級
- 暑假的趣事_小學生作文:五年級
- 我的“小銀行”_小學生作文:五年級
- 難忘的十歲生日_小學生作文:五年級
- 參觀學校_小學生作文:五年級
- 新學期的一個下午_小學生作文:五年級
- 真棒_小學生作文:五年級
- 質疑多元智能理論是素質教育的理論基礎
- 幼兒園中班科學活動:誰的尾巴最有用
- 新生兒頭發(fā)又黃又少是否正常
- 下雪,我真高興_小學生作文:五年級
- 淺談幼兒德育教育的指導策略
- 中班科學教案《為什么會響》反思
- 小班安全教案《我會吃魚,棒棒棒》活動反思
- 幼兒園探索活動《奇妙的電池》教案反思
- 別具一格的經(jīng)典英文昵稱368個
- 最新取公司名稱大全簡單大氣404個
相關文章
Copyright 2005-2022 bo6603.com.All rights reserved.