樓道------燭光_小學(xué)生作文:五年級
時(shí)間:2022-10-10 15:53:02
樓道------燭光_小學(xué)生作文:五年級
樓道------燭光 當(dāng)月光灑滿大地的時(shí)候,我急匆匆地背著書包趕到我家樓下。望著那黑漆漆的樓道,我吸了口涼氣。唉!又得過這該死的樓道了。我鼓起勇氣,兩手摸索著,一步步探進(jìn)了樓內(nèi),小心翼翼地登上樓梯。拐到二樓時(shí),一縷柔和的亮光浸入了我的視線,驅(qū)走了我心中的恐懼。我不由得好奇起來,只見在樓梯扶手的轉(zhuǎn)折處擺著一個(gè)小藥瓶,上面插著一截燃燒著的小蠟燭,雖然光很微弱,但在這黑暗的樓道里,它顯得又是那樣的明亮!再往上走,在樓梯扶手的轉(zhuǎn)彎處也有一個(gè)跟剛才的那個(gè)一模一樣的小燈!咦?這是誰做的?我越發(fā)感到好奇了。忽然,三樓左面的房門一開,走出來一個(gè)十來歲的小姑娘,梳著短發(fā),帶著發(fā)夾,一副可愛的模樣,她的手里拿著一個(gè)我倍感親切的小藥瓶和小蠟燭,她去把那只快要燃盡的小蠟頭換了下來,點(diǎn)燃了一支新的小蠟燭插上去。是她!于是我走上前去,和她搭話:
“太謝謝你啦,有了這燭光,我上樓就不害怕了?!?br> “那太好啦!”她看著我,微微地笑了一笑,露出了一排整齊潔白的牙齒。
“你為什么要這樣做呢?”
“今天是我的生日,我要給大家做點(diǎn)好事……”她邊換蠟燭邊輕聲地對我說。她的笑臉在燭光的映襯下,顯得紅撲撲的。
她又指了指藥瓶對我說:“這都是爺爺?shù)?,我也要為他祝?!闭f著,她的笑臉上露出了一絲愁意。她又走下樓去換其它地方的蠟燭去了。
望著她下樓的背影,我不禁激動起來。小姑娘的心靈多么像這樓道里的燭光啊!紅閃閃,亮堂堂,在黑暗中給人們帶來光明。多么善良、多么可敬可愛的小妹妹呀!我衷心地祝福她生日快樂,祝福她的爺爺健康長壽!
我快步地跑上樓去,我要把這件事告訴媽媽。
指導(dǎo)教師:蒙牽
這篇當(dāng)堂完成的作文盡管有著進(jìn)一步完善的余地,但是它寓大于小,構(gòu)思新穎。文章中嘗試使用景物描寫、外貌描寫、抒情議論,雖語言尚有些粗糙,但是基本起到了為主題服務(wù)的作用。人物對話不枯燥;“我鼓起勇氣,兩手摸索著,一步步探進(jìn)了樓內(nèi),小心翼翼地登上樓梯”這一句里的動詞用的也很貼切。這篇作文可以進(jìn)一步地啟發(fā)我們:寫事一定要寫出事情的意義來;寫事要抓住典型材料,把它的細(xì)節(jié)寫透,輔以恰當(dāng)?shù)拿鑼懞褪闱樽h論,而與主題無關(guān)的“豆腐帳”不要去寫,與主題有一般關(guān)系的事盡可大膽地一筆帶過。寫一件事情的作文應(yīng)當(dāng)這樣,寫幾件事情的作文更要這樣
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