參觀生態(tài)示范園_小學(xué)生作文:四年級(jí)

參觀生態(tài)示范園_小學(xué)生作文:四年級(jí)

參觀生態(tài)示范園_小學(xué)生作文:四年級(jí)

 參觀生態(tài)示范園

    今天,我們的心情有如海上的波濤一樣。為什么我們會(huì)這樣呢?因?yàn)?,今天是我們的?jié)日,老師要帶我們?nèi)⒂^生態(tài)示范園。在去的路上,大家非常高興,因?yàn)槔蠋煾嬖V我們那里非常美麗,賽過桐鄉(xiāng)新世紀(jì)公園。一路上,我們又說又笑,隨著公路兩旁的大樹前進(jìn)。
走到生態(tài)示范園,我們的心情就更加激動(dòng)了。開始,老師帶我們?nèi)⒂^。我們第一眼看到的是一串串綠色的小葡萄好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,躲在一把把大雨傘下,顯得多么嬌氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那碧玉似的葡萄讓人有一種解渴的味道,使人看見口水直流。
    接著,我們來到種黃瓜的暖棚旁邊,看到里面搭滿了架子,青藤綠葉爬滿架子。架子上掛滿了一條條黃瓜。黃瓜又長又細(xì),形狀各異,有大、有小、有胖、有瘦……讓人贊不絕口。
    再來看看西紅柿吧!你看那鮮艷的果實(shí),紅嫩嫩的果皮,胖胖的身體,細(xì)小的葉子,正在對(duì)我們微笑。大家好象都等不及了,想馬上把它們摘下來品嘗。有些同學(xué)情不自禁地伸出手去摘,可是,看到不遠(yuǎn)處的老師,就又把手縮了回來。旁邊的同學(xué)看見了,都笑了起來,笑他們嘴饞。
    老師帶我們走出了果園,大家都不知道是怎么一回事。這個(gè)問題令我們百思不得其解:我們是來參觀綠色食品的,怎么不停下來參觀呢?不一會(huì)兒這一個(gè)疑團(tuán)就解開了。我們的眼前出現(xiàn)了一座小山。上面的草又綠又多。大家都跑了過去。我也跟著跑過去。到了小山上面,美術(shù)老師給我們拍了一張照片。許多同學(xué)像頑皮的小猴子,東跑西竄,東看西瞧,東倒西滾……我和幾位同學(xué)坐在草地上圍成一個(gè)圈,各自拿出自己帶來的好東西吃了起來,還不時(shí)交換著吃。我們又說又笑,又吃又鬧……又過了一會(huì)兒,老師說:“集合!”大家飛一般地跑過去。等到人數(shù)點(diǎn)齊后,我們又走了。
    沈老師帶著我們向前走。我們走過了許多路,看見了一座座小橋。走過小橋時(shí),我感到有點(diǎn)兒害怕。路邊的草地上有許多野花,好美呀!
參觀后,我們還去暖棚每人采一條黃瓜,三個(gè)大西紅柿,二十個(gè)小西紅柿。
這次參觀,給我留下了深刻的印象,我一定會(huì)銘記在心的。

    指導(dǎo)教師:馮永康
學(xué)生結(jié)合自己的生活就能夠?qū)懗鲆恍┥鷦?dòng)具體的好文章