我的作業(yè)本為什么這么臟？_小學(xué)生作文:四年級(jí)

我的作業(yè)本為什么這么臟？_小學(xué)生作文:四年級(jí)

 我的作業(yè)本為什么這么臟？

    每次發(fā)作業(yè)本下來(lái)，老師的評(píng)語(yǔ)里都少不了這幾個(gè)字：寫字多留意，別把作業(yè)本弄臟了。我也不知道為什么，每次做完作業(yè)都會(huì)沾上幾點(diǎn)墨水到手上，作業(yè)本上，甚至身上。
    今天寫作業(yè)，我特別用心，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己別把作業(yè)本弄臟了。寫著寫著，鋼筆不出墨水了。我就緊握鋼筆，習(xí)慣地提起手腕，然后重重地敲在桌子上，墨水濺了一桌。本子上，手上，洗衣上同時(shí)染了幾個(gè)大黑點(diǎn)。
    又過(guò)了一會(huì)兒，鋼筆又不出墨水了。我又習(xí)慣地提起手腕，然后重重地敲在桌子上。如此惡性循環(huán)，結(jié)果可想而知了。
    我很想改掉壞毛病，可是不管怎么用心，還是沒(méi)改掉。我去請(qǐng)教媽媽，媽媽說(shuō)：“既然鋼筆經(jīng)常不出墨水，何不買支簽字筆試一試?！薄皨專恍?，我們坪地鎮(zhèn)第一小學(xué)是全國(guó)書法學(xué)校，學(xué)生從三年級(jí)起就得用鋼筆?！?br>    后來(lái)，我去請(qǐng)教爸爸。爸爸建議我買支新鋼筆，可是過(guò)了幾天，鋼筆又不出墨水了。
    再后來(lái)，我去請(qǐng)教爺爺。爺爺建議我買瓶新的墨水，可是鋼筆還是不出墨水。
    最后，我去請(qǐng)教書法老師。書法老師建議我，寫鋼筆時(shí)要輕些，不能用力按筆尖。
    通過(guò)書法老師的指點(diǎn)，我恍然大悟：寫字經(jīng)常用力按筆尖，不出幾天，鋼筆就壞了，所以不出墨水。
    從此，我的作業(yè)本再也不臟了！

    指導(dǎo)教師：彭忠誠(chéng)