難忘的照片_小學(xué)生作文:四年級

難忘的照片_小學(xué)生作文:四年級

 難忘的照片

    在我家的柜里，藏著許多照片。其中有一張使我久久不能忘懷，那張照片上的人物就是我的朋友――何東。
    記得去年剛開學(xué)，何東轉(zhuǎn)學(xué)到我班，開始，我和何東很陌生，但經(jīng)過一段時(shí)間的相處后，我們慢慢地熟悉，還成了好朋友。從那以后，在學(xué)習(xí)上，他給我?guī)砹藷o盡的樂趣。
記得有一次，我正在教室里做作業(yè)，忽然，一道數(shù)學(xué)題把我難住了，驗(yàn)算了好幾遍，可每次驗(yàn)算出來的答案都不相同。正在這時(shí)候，何東看見我焦急的樣子，便走過來問我：“怎么啦？”我小聲地說：“我……我解不出這道題?！焙螙|看了看，說：“不用著急，先看清楚題目，弄清楚才做?！彼脑捊o我?guī)砹诵判?。于是，我又重新看了起來，不一會兒，我果然會做了，我把我自己想到的寫在作業(yè)本上。何東看了，滿意地伸出大拇指對我稱贊道：“你真棒！”我聽了，心里有了說不出的高興。
    記得還有一次，我的椅子壞了，可上課時(shí)卻不知怎么“變”好了。我非常奇怪地想：椅子怎么會好了呢？我問何東，他說：“我……”在我的再三追問下，他終于道出了實(shí)情：原來何東知道我的椅子壞了，下課后他主動(dòng)回家拿來鐵釘和錘子。他來到教室里干得可起勁，先用手把鐵釘抓住，然后舉起錘子釘，鐵釘被釘了進(jìn)去。不一會兒，他就把椅子修好了。
    轉(zhuǎn)眼間，又到了第二年的開始，何東又要轉(zhuǎn)學(xué)了。我給何東拍下了這張照片。每當(dāng)我看著這張照片，就想起何東當(dāng)時(shí)幫助我的情景……

    指導(dǎo)教師：馮萬隆