養(yǎng)不養(yǎng)_小學(xué)生作文:五年級

養(yǎng)不養(yǎng)_小學(xué)生作文:五年級

養(yǎng)不養(yǎng)

    大家看了這一個題目，一定會覺得非常奇怪吧！什么養(yǎng)不養(yǎng)的？不用猜了，還是讓我來告訴你吧！
    我爸爸最近失業(yè)了，找不到工作。為了掙錢養(yǎng)家，所以他想到鄉(xiāng)下去養(yǎng)鴨子。但是家里許多人不同意。于是，爸爸向大家提出還是開一個家庭討論會來決定到底養(yǎng)不養(yǎng)鴨子。
    吃過晚飯，大家坐在客廳里。討論會就開始了。首先，奶奶發(fā)表自己的意見：“養(yǎng)鴨沒有地方，去跟人家借地方，首先要付錢，不合算，還不如不養(yǎng)，可以少賠一些錢?！焙?，真好，講出了反對的理由。爸爸反駁說：“到鄉(xiāng)下找一個地方養(yǎng)鴨子，租金還是比較便宜。而且，現(xiàn)在養(yǎng)鴨正火。如果養(yǎng)鴨順利，一年下來準能夠賣個好價錢，掙到不少錢。比我以前的工資肯定還要多?！睜敔斅犃税櫫税櫭碱^說：“正因為現(xiàn)在紅火，所以你不能夠再去養(yǎng)鴨子了?！薄盀槭裁?？”“因為養(yǎng)鴨的人多了，根據(jù)價格的規(guī)律，鴨子的價錢肯定要下滑，所以現(xiàn)在養(yǎng)鴨子可能不但賺不到錢，可能還會賠本。蝕本的買賣我們不能夠做?！边?，道理還是一套一套的。爸爸沉思了一會兒，說：“那好，我聽你們的。只是，養(yǎng)鴨子不好，你們要幫助我想辦法，出主意，到底我應(yīng)該去做什么。如果我沒有工作，坐吃山也要空的。即使你們養(yǎng)我，我也不干！”“好，大家再動動腦筋。三個臭皮匠頂一個諸葛亮嘛！”“對。”……家庭討論會在繼續(xù)進行著。
    耶，這種討論會真有趣??！

    指導(dǎo)教師：馮永康