我聽懂了小溪流的歌――讀《小溪流的歌》后感_小學(xué)生作文:五年級

我聽懂了小溪流的歌――讀《小溪流的歌》后感_小學(xué)生作文:五年級

我聽懂了小溪流的歌――讀《小溪流的歌》后感_小學(xué)生作文:五年級

我聽懂了小溪流的歌――讀《小溪流的歌》后感

當(dāng)我翻開《嚴(yán)文井童話選》,《小溪流的歌》這個新奇的題目躍入了我的眼簾。難道小溪流也會唱歌?他唱什么歌呀?懷著好奇心,我迫不及待地看了起來。
這時,我的腦海里展現(xiàn)出一幅畫面:小溪流不分日夜向前奔流,他的歌聲叮叮咚咚,他的眼睛清清亮亮。唉呀!不好,一塊巨大的石塊擋住了他的去路,我真為小溪流擔(dān)心??尚∠鞑挪慌履?。你看他像一個機(jī)靈的小孩輕輕跳躍兩下,一股勁兒沖了下去,什么也阻止不了他的奔流。這時他的歌聲更加響亮,更加清脆。一路上,年老的枯樹樁,讓小溪流歇會兒,枯黃的小草讓他在那兒待下來。可小溪流卻依然唱著歌,不知疲倦地繼續(xù)向前奔流。我的心也跟著小溪流不停地流呀流,小溪流終于長大了,長成了一條小河。他能推送木排,能托起沉重的木船向前航行了。我真為小溪流感到高興。
?。∥液鋈幻靼琢嗽谖覀兊纳钪?,不也有像小溪流一樣不怕困難,不斷向前奔流的人嗎?多少山區(qū)孩子,貪困就像一塊在石頭擋在他們前進(jìn)的道路上,可他們沒有向貧困屈服,他們說:“只要立志,就一定能改變命運!”于是他們節(jié)衣縮食發(fā)憤圖強(qiáng),像小溪流一樣跳躍著,克服了前進(jìn)路上一個又一個困難。清華大學(xué)的切菜工張立勇就是他們中的一個,他因貧困輟學(xué),一邊打工,一邊自學(xué),終于創(chuàng)造了托??荚?30分的奇跡。想到這兒,我的臉紅了,不是嗎?上星期的一天,雨下得太大了,媽媽問我去不去上興趣班,這時,弟弟說了一聲:“這么大的雨,去干嘛?”弟弟的話正說到了我的心窩里,我順?biāo)浦壅f:“媽媽,我不去了,你給我請個假吧!”唉!我還不如一條小溪流呢。
小溪流繼續(xù)向前奔流,他變得十分強(qiáng)壯,成了一條大江,他能舉起龐大的輪船了,后來他又匯入了巨大的海洋。這里,我的眼前又出現(xiàn)了一幅激動人心的畫面,奧運賽場上男子體操隊的騰海濱在預(yù)賽中從單杠上掉了下來,可他不消沉不氣餒,終于以優(yōu)美的動作奪得鞍馬最高分,雄壯的國歌聲在奧運賽場上為他奏響,對呀!他們的目標(biāo)和小溪流一樣非常明確,是大江,是大海。
現(xiàn)在我終于明白了,小溪流唱的是一首不怕困難的歌,是一首不屈不撓的歌,是一首永往直前的歌。我長大后該當(dāng)什么樣的人?小溪流的歌給了我明確的答案。